美术教研组工作计划模板

美术教研组工作计划模板美术教研组工作计划模板 美术 泛指创作占有一定平面或空间 且具有可视性的艺 术 就叫作美术 下面是小编为您精心整理的美术教研组工作 计划模板 美术教研组工作计划模板美术教研组工作计划模板 1 一 指导思想 根据 20 xx 学年 xx 区幼教中心组工作要点和以新 纲要 的精神为指导 切实开展区幼儿园美术教育教研活动 通过教 研活动 教师教育观念的更新 提高教师美术教学能力 促进 区美术教研组教师的个人专业成长和园之间 教师之间的交流 和合作 提升幼儿园美术教育的质量 特制定本学期 xx 区美术 教研组工作计划 二 工作目标 1 初步形成一支积极进取 团结互助的区 美术教研组活动团队 2 初步形成教师主动学习 积极探讨 大胆反思 认真总 结的区美术教研组活动氛围 3 提高教师设计 组织和评价美术活动的能力 4 增强教师专业化成长的内驱力 三 主要措施和具体安排 1 巩固和强大区美术中心组队伍 提高教研质量 重新确 定美术中心组成员及后备成员的名单 并对美术中心组后备成 员进行观察 考核 2 制定具体的美术中心教研组活动计划 成员职责 活动 记录和相关的活动资料 3 及时收集美术中心组的活动情况 相关的活动照片 录 像资料 做好整理存档 并定期在 xx 幼教网 xx 部落 网上公布 4 以点带面全面开展美术教研活动 积极参与网路教研活 动 鼓励组员在网上进行交流和探讨 提交相关的资料 并带 动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动 5 针对各类幼儿园的美术教育实际 通过交流 讨论 讲 座等形式分析 反思幼儿园美术教育的现状 存在问题 对存 在问题进行集体诊断 共商对策 真实 有效的帮助园所解决 问题 提高美术教育水平 6 建立 好材推荐 的区美术中心教研组美术课题资料库 大家分享讨论修改 鼓励组员在每月 25 日前 将自己的或者 推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上 大家讨论改进 7 组员在每月的 20 25 日前向中心组上交每月一篇的教 学反思 教学反思的形式可以是读相关美术教育 的心得体会 自己的思想动态 或是学 纲要 开展美术教学的一些反思 心得和体会等 8 每次的观摩学习 组员需按时上交观摩记录和反思 9 鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文 教案设计与投 稿的写作培训 鼓励组员积极投稿 10 学期结束前 请组员交每人一份的个人成长报告 成 长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况 自 己在思想 教学能力方面的变化 自己的困惑和对美术教研组 一些期望和建议等 11 期末统计组员在网路教研中的评论次数 根据各组员 的表现进行考核 制定考核内容 如积极评课 积极推荐 课题 不缺勤等 年终作为评选优秀组员的标准 第一学期 具体月份安排如下 十月份 重新确定美术中心组成员 公布成员及后备成员名单 制定工作计划 部署本学期工作要求 网络教研 对 6 个科学活动教学活动和说课进行评价 网络教研 如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性 市园本教研试点园教研活动展示与研讨 东圃幼儿园 十一月份 网络教研 如何从选材方面把握美术教学的有效性 区幼儿教师论文写作培训 市园本教研试点园教研活动展示与研讨 xx 实验幼儿园 十二月份 网络教研 如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨 教学的有效性 中心组课例展示与研讨 一月份 网络教研 教学活动中提问的有效性 做好学期末工作总结 美术教研组工作计划模板美术教研组工作计划模板 2 一 指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准 结合美术专业高考的 范围 更新教学观念和理念 并运用新的理论和实践来指导自 己的日常教学工作 使我校的美术教学工作有一个新的突破 二 教学目标 本学年的教学工作将总结以往的教学经验 针对高一年级 学生的心理特点和学习情况 贯彻新课标的精神 通过美术课 教学 将欣赏 绘画 手工等融合贯通在一起 以多样性 趣 味性的教学手段来开阔学生的美术视野 使学生掌握绘画技法 继续接受色彩和国画的传统教学 同时高二年级的学生结合上 学期美术专业的训练内容 继续加强基础训练 在教学手段上 争取多样化 并在一年级的学生中选一部分学生参加课外美术 兴趣辅导 提高学生对美术专业的兴趣和爱好 并扩大美术的 知识面 更好地提高学生的审美能力和动手能力 三 具体工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习 深化教学观念 和理念 本学期 将继续加强自身教师队伍的业务培训 利用一切 时间 多学 多练 多找自身的不足 多以课堂教学研讨为主 要研究活动 加强自己对案例研究 使自己由认识新课程到走 进新课程 课堂教学活动 加强课堂教学新理念 新模式及新教法的研究 在美术课 堂教学中要开展把 美术作为一种文化学习 作为一种文化传承 的教学研究 同时发挥自己的创造精神 结合实际情况开发教 材内容 运用新理念 尝试新教法 不断提高自己的教学水平 高二的美术生面对新学校的教学设施 因地制宜的开展专 业的训练 要结合学生实际分好层次的辅导 本学期的主要教 学内容分为以下几个方面进行 结合学生训练情况可适当调整 第 1 2 周调整好学生的专业训练心态 训练教室的布置安 排 以前训练内容的复习 第 3 6 周石膏几何体素描写生 第 7 9 周静物素描临摹 第 10 周美术专业中期测试 第 11 14 周基础静物素描写生 第 15 18 周复杂静物素描写生 第 19 20 周美术专业中期测试 在双周五下午两节专业课训练速写 对素描和速写进行不 定期的随堂测试 课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午 第四节课 四 教学要注意的问题 1 注意课堂秩序 防止意外发生 因为美术课在操作过程 中比较活跃是正常的 但不能因此影响教学秩序 影响其他班 级上课 2 注意专业教室的安全卫生 并遵循美术专业教室的使用 规则 总之 美术教学活动在基础课程改革精神的前提下 以课 程标准为准绳 以学生兴趣 经验 知识的发展为目地 以培 养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识 学会简单的 美术技能和美术创造意识为教学的目标 提高美术教学工作的 质量 美术教研组工作计划模板美术教研组工作计划模板 3 一 指导思想 全面贯彻社会主义新的教育方针 全面推行和实施素质教 育 为学生的全面发展 为国家输送合格人才打下坚实的基础 通过规范的教学活动和丰富的教研活动 提高教师的专业素质 和教学水平 提高学生的知识水平 培养学生发现美 欣赏美 和创造美的能力 二 基本情况分析 我校现有美术教师 4 人 都为专职教师 美术组的教师都 有优秀的专业素质和坚实的基本功 又由于所担负的校本课 书法课等教学任务 在美术教学研究方面投入的时间和精力就 十分有限 这势必给美术教学 教研活动的开展带来一定的困 难 我校一向十分重视体 音 美等的教学 并且在各级各类 竞赛活动中取得优秀成绩 由于受地区和经济条件等的限制 学生知识面狭窄 对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较 少 再加上缺乏必要的学习用品 这都将使以后的美术教学更 加任重而道远 三 本学期的任务目标 1 通过常规月查督促教师进行正常的教学工作 做到按表 上课 不使美术教学成为虚设 而使美术教学落到实处 2 通过听课 评课活动 促使教师备好 上好每一节课 努力提高教学艺术水平 3 通过组织美术研讨和交流活动 使美术教师互相学习取 长补短 不断提高专业素质 4 通过各种美术竞赛活动和艺术节的开展 激发学生学习 美术的兴趣 从而使他们能从中学到知识 陶冶情操 提高品 位 并使校园充满生机和活力 营造出浓厚的文化艺术氛围 5 通过课内教学活动和组织的校本课活动 培养一批美术 特长生 以点带面足以带动其他学生学好美术 从而全面提高 美术教学质量 四 方法和措施 1 根据教务处的教学要求 并结合本学科特点 安排并组 织教研活动 2 按时进行常规月查 杜绝不备课而上课的现象 使美术 教学能正常开展 3 通过听评课 促进美术教师的经验和信息交流 提高教 师的业务水平 4 鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行 教学 发挥直观教学的作用 5 结合本校实际情况 举办多种形式的美术活动 激发全 体师生的艺术创作兴趣 丰富校园文化生活 6 组建校本课研修成员并积极开展好校本课程活动 培养 和发展学生特长 美术教研组工作计划模板美术教研组工作计划模板 4 上学期的教研工作在园长的正确引领下 教师的积极配合 下 稳定发展 保教工作已基本步入正轨 在丰富多彩的教研 活动中 教师的教育教学水平有了明显提高 特别是电化教育 在幼儿园活动中的应用 多次受到区领导的好评 但教师的专 业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差 甚远 对 纲要 的理解与实践中的应用还需不断探索 教师 的研究意识还缺乏积极性和主动性 在研究活动中还须加强创 新和探索 在活动的安排上 要探索分科活动与主题活动内容 的相互融合 针对上学期教研工作存在的问题 确定本学期教研工作指 导思想 以 规程 和 纲要 为指针 以人本管理为指导 加强 教研工作管理 提高教师参与教研的积极性 培养研究型教师 以教研活动促教师专业化成长 全面提升幼儿园的保教工作质 量 具体措施 一 加强理论学习 认真学习 纲要 实施细则 将学习与课题研究结合起来 用 纲要 精神指导解决实践中存在的问题 寻找教育理论支 撑点 探讨教育策略 改进教育中的弊端 总结创造性的教育 经验 散文阅读 本学期重点学习 1 9 月份 学习 幼儿园教育评价的探讨 幼儿园指导纲 要 230 页 和 幼儿园指导纲要实施细则 51 页和 66 页 以自 学为主 1 研讨 适合本班幼儿的教育评价手段 2 研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案 一式 两份 交幼儿园一份 2 10 月份 学习 如何建构积极有效的师幼互动 幼儿 园指导纲要 157 170 页 以自学和小组学习为主 1 通过学习 结合日常工作每人写一篇学习笔记 大家交 流经验 2 研究课 如何在教育教学活动建构积极 有效的师幼互 动 由老师承担 其他老师听课 评课 共同找亮点与不足 针对不足再上一次教育活动 3 11 月份学习新 纲要 于幼儿教师的专业素质 指导 纲要 171 178 页 以自学为主 学习后每人准备一篇相关 发在论坛里 与 大家谈谈自己的体会 4 12 月份学习新 纲要 与幼儿教师的专业素质 指导纲 要 179 188 页 教研时间集体学 学后研讨 提高专业化水平 的重要性 二 教研工作 1 本学期每位教师围绕 电化教育在教育教学中的应用 每 班根据本班情况制定教研专题初稿 9 月底完成上交 2 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性 大胆实践探索 共同参与班级各领域目标的制定 使保教工作有序开展 每班 交幼儿园一份 3 紧紧依靠园本培训 开展各种园内教研活动 1 开展教学研讨活动 在园内由一个或多个教师对统一活 动内容进行多次实践研究 在研究中比较不同的教学策略 教 学方法 组织形式 价值取向等对幼儿发展的影响 在学 做 研 思 再学 再做 再研 再思的过程中 寻找到教育活动 中所隐含的教育价值 2 自荐课评比活动 大家一起来听 听后进行评析 从 而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织 园领导 随堂听课 随堂评析 对教师组织的活动进行具体的 直接的 指导 有效的提高教师的教育能力和教育效益 每位教师 1 个 月自荐课一次 班长 骨干教师要起到模范带头作用 3 每位教师一学期最少上 1 次汇报课 邀请中心校领导和 村级园教师参加 4 园本讲座 每位教师一学期最少组织 1 次园本培训 骨 干教师 班长不少于 2 次 准备好了报幼儿园安排时间 组织 讲座的老师把讲座题目 时间 参加人 培训内容发至学校网 站校本培训版 4 加强教师反思能力 构建反思型教师角色 在实践中学 习 在反思中提高 实践前反思 我要怎样做 为什么这样做 会有什么样的 结果 实践中反思 随时审视自己的教学行为 检验预定措施的 可行性 调整策略 实践后反思 在自己反思的基础上 及时记录 提出改进 意见 通过教研组交流 学期末每人上交 2 3 篇质量较高的反思笔记 园内评出优 秀反思笔记 5 开展带教指导活动 骨干教师带教 每人找一个互助对 象 利用业余时间帮教 加快进步的步伐 形成共同学习的气 氛 三 开展 加强教师专业化建设 系列活动 9 月份 玩教具制作评比 每班不少于 3 种 10 月份 个案分析交流 老师把一学期的个别幼儿分析案例 整理 分析 提出对个别幼儿的教育策略 11 月份 教师基本功比赛 11 12 月份 多媒体课件在教育活动中的应用活动评比 四 加强教师教育经验的撰写与交流 教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累 期末写 出质量较高的教育教学论文和案例 新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战 所以 我们一定要坚定地站在时代潮流的前列 努力开创我们渤海幼 儿园的新局面 美术教研组工作计划模板美术教研组工作计划模板 5 本学期一至五年级教材内容都有所改变 难度及灵活性相 应加大 所涉及的范围 绘画种类更加丰富 所需要的绘画工 具及绘画方法上有许多精彩之处 所以学习起来 有一定的困 难 但由于内容丰富 五彩纷呈 引人入胜 如欣赏 彩笔画 国画 图案 设计 手工制作 粘贴画及有关色彩方面的知识 等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛 特别是五年级美术课本 的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的 内容 且要求通过学生动手操作 愉乐的同时结合现实生活 能充分地调动学生的创造天性 让学生在玩乐中得到全方面的 发展 一 学生现状分析 各年级学生从绘画的素质上看千差万别 有先天因素 有 后天原因 有因地域不同而不同 造成他们对美术课兴趣的不 同 所以 在课堂上的接受能力便有所差别 每个班的学生绘画水平参差不齐 优秀的可以作为较差的 老师 年级差别产生的差距也很大 如年岁 个性等方面都要 因其特点加以控制 掌握 去耐心引导 调动其潜意识及思维 的积极性 努力使横向 纵向所造成的差距缩短 提高每个学 生对美术课的兴趣 二 教学目标 一 低年级段 1 能够对色彩有进一步的认识 并能运用彩笔画出富有儿 童特点的作品 2 学会简单的手工制作 培养其动手制作的兴趣 3 能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己 让 学生自己主动了解作品的题材及内容的安排 锻炼其欣赏能力 及水平 4 能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作 从中感受 不同的美 5 让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画 锻炼学生 的想象能力及创作能力 给学生一个自由想象的空间 二 中高年级段 1 让学生自行欣赏中外名作 提高学生的欣赏能力 审美 水平 学习优秀绘画技巧及绘画形式 2 通过各种形式的绘画 锻炼学生的绘画 技能 表现能 力 掌握多种形式的绘画技巧 3 掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画 让学生更加 了解中国传统绘画 增强其民族自豪感 4 对美术字有一定的认识 对其作用有一定的了解 能够 独立设计