英语人教版四年级下册Unit5 My Clothes A let's learn

Unit5 My clothes A Let s learn Let s do 梅师附小 彭娟 教学目标 教学目标 1 能够会说 认读各种衣物单词 clothes skirt dress hat shirt pants 2 能够听懂 Let s do 中的指示语 并能够做出相应的动作 3 学习描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好 教学重点 教学重点 掌握单词 clothes skirt dress hat pants 教学难点 教学难点 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用 教学过程 教学过程 一 Warm up 1 Let s sing Colour Song 2 利用教室里的实物 复习 What colour is It s 的句型及颜色单词 3 Let s read 让学生认读颜色单词 设计意图 通过歌曲 句型复习颜色单词 为后面的学习作好铺垫 并且最 大 限度地调动学生的学习积极性 二 二 Presentation 1 教师呈现一个书包 让学生边看边介绍 Boys and girls Miss Peng has a bag Guess what s in my bag I ask a student to come here you can use your hands to touch it and then tell me what s in it 当学生说出 clothes 时 然后打开书包把衣服拿出来 说 Yes there are many clothes in it They re my clothes Today we re going to learn Unit5 My clothes 带读课题 然后教学 clothes my clothes 设计意图 通过 Touch and guess 导入新课 既满足了学生的好奇心 又拉 进 了学习与生活的距离 2 教师利用 hat 的实物 引出单词 hat A blue hat 教学单词 hat a a a 比较 hat 与 cap Take off your hat 利用 PPT 操练句型 I like this that hat 3 课件显示短裙与连衣裙的图片 运用对比的方法教授 dress 与 skirt T What s this It s a 引出 skirt Skirt skirt wash your skirt 接着问学生 What color is this skirt 学生回答 Green 然后指着 图片说 I like that green skirt 最后用 Is this a skirt 引出 dress Dress dress hang up your dress I like that red dress 利用 PPT 操练句型 I like this that skirt dress 4 教师出示 shirt 实物 教学 shirt 比较 shirt 与 skirt 让学生先观察在 说出两个单词的不同之处 Shirt shirt Put on your shirt 5 教师呈现图画 问学生 What colour are they Ss They re blue 接 着问 What are they They are 引出 pants 单词 Blue pants I like those blue pants Put away your pants 利用 PPT 操 练句型 I like these those pants 设计意图 通过实物 PPT 图片及肢体语言进行单词教学 学生易懂 易接 受 6 打开课本 49 页 播放 A Let s learn 的录音 接着再次播放录音 学生跟 读 然后全班齐读 三 Practice 1 教学 Let s do 先让学生听录音 然后跟读录音 最后跟着录音边说边做动作 2 Look and Say 看图 快速说单词 3 Game What s missing 少了什么 让学生一分钟内记住六个单词所在位置 然后看少了哪一个 4 Let s chant BlueBlue hat hat blueblue hat hat I I likelike thatthat blueblue hat hat GreenGreen skirt skirt greengreen skirt skirt I I likelike thatthat greengreen skirt skirt RedRed dress dress redred dress dress I I likelike thatthat redred dress dress BlueBlue pants pants blueblue pants pants I I likelike thosethose blueblue pants pants WhatWhat aboutabout you you 设计意图 这一系列活动进行了所学语言知识的强化 为学生寻找自己感兴 趣的领域和方向 创造了条件 5 Free talk If today is Children s Day what are you going to wear You can use the following sentences 假如今天是六一儿童节 你打算穿什么衣服 呢 你可以用以下句型 I I likelike this that this that I I likelike these those these those 设计意图 让学生在 Free talk 的活动中去实践 四 SummarySummary 1 学习关于衣物类的单词 clothes skirt dress hat shirt pants 2 描述个人对服装的喜好 I like this that these those 五 HomeworkHomework Design the clothes you like 设计自己喜欢的衣服 六 板书设计 Unit 5 My clothes A Let s learn Let s do hat clothes I like that skirt I like those pants dress shirt 七 教学反思 本节课的教学目标是 能够会说 认读各种衣物单词 clothes skirt dress hat shirt pants 能够听懂 Let s do 中的指示语 并能够做出相应的动作 学习 描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好 教学重点是 掌握单词 clothes skirt dress hat shirt pants 教学难点是 表示颜色的形容词与表示衣物 的名词连用 因此 本节课一开始 我先通过唱 Colour song 热身 然后通过 What colour is it 的句型复习颜色单词 为后面的学习作好铺垫 并且最大限度 地调动学生的学习积极性 接着通过 Touch and guess 导入新课 既满足了学 生的好奇心 又拉近了学习与生活的距离 通过实物 PPT 图片及肢体语言进 行单词教学 操练部分我设计了 Let s do Look and Say What s missing Let s chant 等一系列活动进行了所学语言知识的强化 为学生寻找 自己感兴趣的领域和方向 创