梅花魂教学设计Microsoft Word 文档 (3)

课 堂 教 学 设 计 表 课程名称 语文 设计者 崔爱芳 单位 学校 安阳县洪河屯乡第一中心小学 授课班级 五 1 班 章节名称2 6 梅花魂 计划学时1 教学目标 1 认识 撩 眷 两个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 基本读懂课文 感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情 领悟梅花 那种不畏 风欺雪压 的品格 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 学 习 目 标 描 述 2 6 1 2 6 2 2 6 3 2 6 4 2 6 5 2 6 6 知识和能力 过程和方法 情感态度和 价值观 1 新词 缕缕幽芳 颇负盛名 顶天立地 低头折节 玷污 大抵 欺凌 训斥 秉性 眷恋 衰老 手绢 2 重点段 第 2 自然段 第 13 自然段 1 理解课文内容 体会华侨老人眷恋祖国的思想感情 2 懂的梅花的高尚品格 学习这种品格 3 有感情地朗读课文 教育学生学习梅花的高尚品格 增强热爱祖国的思想感情 项 目内 容解 决 措 施 教学重点 理解外祖父爱梅花 并在 爱梅花中寄托了爱祖国的思 想感情 通过分析重点段第 2 和第 13 自然段 有感情地反复朗读来解决 教学难点 理解外祖父爱梅花 并 在爱梅花中寄托了爱祖国的 思想感情 通过分析重点段第 2 和第 13 自然段 有 感情地反复朗读来解决 教 学 媒 知识 点编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容 要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 6 1 6 2 3 6 4 6 5 6 6 知识 和能 力 过程 和方 法 情感 态度 和价 值观 课件 1 图片 课件 2 文字 课件 3 课件 4 图片 课件 5 课件 6 音乐 歌曲 梅花图 本课 12 个 生字词 课文第 13 段文字 爱国人物图 片 课文重点句 子 我的中国 心 歌曲 A I K H H G H I L G H G G E F C K 初步了解美化 的象征意义 认识生词 读重点段 体 会句子含义 激发热爱祖国 的思想感情 体会外祖父的 民族心 爱国 情 激发学生共鸣 让学生更加深 入了解了人物 内心 唤起自 己的那份爱国 心 民族情 2 分 1 分 8 分 2 分 10 分 4 分 自制 自制 自制 网上 下载 自制 下载 体 资 源 的 选 择 媒体在教学中的作用分为 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验证 建立概念 D 提供示范 正确操作 E 呈现过程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复习巩固 K 其它 媒体的使用方式包括 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概括 D 讲解 播放 举例 E 播放 提问 讲解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 其它 板 书 设 22 梅花魂 民族魂 计 中国心 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式 探究型 教学过程结构 一 激趣导 入 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断 同学们 你们知道这是什么花吗 梅 花给你留下了怎样的印象 课件 1 开 始 学生自由读课文 要求读 准字音 读通句子 学生读这段话 谈梅花精 神是一种怎样的精 神 1 通过读课文 你知道了什么 2 默读课文 边读边想 外祖 父心中的梅花是什么样的 课件 3 1 今天 我们就来学习一个与梅花有关 的动人故事 板书课题 齐读课题 2 梅花有魂吗 这里的 魂 是什么意 思 理解题目字面意思 看到课题 你 想知道什么 课件 2 二 初读感 知 三 感悟探究 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 四 升华主 题 看过这些英雄人物的事迹 此时 你 对课题 梅花魂 有了哪些进一步的理解 课件 4 充分发表自己的看法 整体把握课文内容 体会人 物思想感情 师朗读课文 思考 课文通过哪几个小故事 表白了外祖 父眷恋祖国的心 画出最受感动的地方 说说 理由 动手写老华侨的心声 而后交流 1 结合课件 教师引导学生逐步体会外祖父的民族 心 爱国情 2 当我们回国的大客轮越行越远 泪眼朦胧的 显 得越发衰老的 满头银发的外公望着远去的船儿 感 慨万千 他在想些什么 心里默默念叨着什么呢 拿 出笔 写下这位爱国老华侨的心声 课件 5 课件 6 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 是啊 洋装虽然穿在身 可心里深深牵挂着的依然是祖 国 不仅仅是外公 多少漂泊异国他乡的海外游子心中割 舍不去的就是这颗爱国之心 香港著名歌星张明敏的一首 深情的 我的中国心 唱出了无数游子的心声 让我们在 这优美的旋律中再一次感受海外游子的那颗真挚的中国心 吧 最后这一步的教学 意在激发学生共鸣 让学生 在更加深入了解了人物内心的基础上 体会到激荡在任何一位中国人心中的那份爱国情 从 而唤起自己的那份爱国心 民族情 结束 形 成 性 评 价 1 教师利用精心设计的导语配合图片的展示让学生了解事件发生的大背景 从而对学生们陌生的时代里产生的英雄产生好奇 激发了对这篇文章的学习兴趣 2 课文中的精彩片断 作者借助于语段中委婉含蓄的意思来表达一种情感 教学时教师注意抓启发学生积极思维 细细体味语段中含着的弦外之音 3 当学生感受到外祖父那思念祖国的深情 那热爱祖国的赤诚之心时 教 师借助多媒体课件 在优美的音乐声中设计了这样一个结尾 当我们回国的大客轮 越行越远 泪眼朦胧的 显得越发衰老的 满头银发的外公望着远去的船儿 感慨万千 这给了学生充分思考想象的空间 设计这个环节使学生积累了语 言 同时发散了思维 拓宽了思路 教 学 反 思 在教学这篇文章时 我注重对于学习新 课标 的尝试运用 努力营造科学 自 主 合作 探究的