记叙文阅读答题技巧浅析（安岳_蒋世芬）

1 记叙文阅读答题技巧浅析 安岳实验中学 蒋世芬 记叙文阅读是中考阅读必考的文体之一 纵观近年来资阳中考语文试卷中的记叙文阅读 我 们不难发现 记叙文的阅读以散文为主 兼以小说 其分值一般控制在 11 分 14 分之间 比如 2010 年 三分春色一分愁 11 分 2011 年 水磨镇的微笑 11 分 2012 年 月到中秋 12 分 2014 年 春燕来归 14 分 2013 年 这辈子最爱的人 11 分 这充分体现了记叙文在现代文阅读中的重要地位 因此 记叙文阅读的复习在中考总复习过 程中显得尤为重要 中考记叙文阅读的考察一般按照 整体 局部 整体 的思路设题 通过分析这几年的 中考记叙文试题 结合 资阳市 2015 年高中阶段教育学校招生统一考试标准 我们就会发现 命题的范围主要集中在这几个方面 1 理清记叙顺序 把握行文线索 2 整体感知文章内容 把握文章主旨 3 理解句子的含义和作用 4 品味赏析语言 5 分析人物形象 6 联系生活际或链接材料谈感受或建议 针对这些命题方向 我们便可归纳出相应的答题技巧 一 理清记叙顺序 把握行文线索 理清记叙顺序 把握行文线索 可以帮助我们迅速了解课文内容 提高阅读速度 把握作者 的思想感情 从而提高分析文章的能力 资阳市初中三年级语文 教学研讨会交流材 料 2 一 一般写人记事的记叙文 常常会设置考题 请理清本文的记叙顺序 一 一般写人记事的记叙文 常常会设置考题 请理清本文的记叙顺序 例 1 2012 月到中秋 13 从文中摘录相关语句 说明作者对 小时候 顺序中秋夜 的记叙顺序 就要求学生把握记叙顺序 理清文章的脉络 学生纵观全文便可发现 文章中有 明显的时间变化的语句 再结合题干 从文中摘录相关语句 再以此说明 小时候 中秋夜的记 叙 这样答案自然就显现出来 从 天渐渐黑下来 月亮出来了 快吃完晚饭的时候 月 亮已经升到高空 夜已深沉 看出作者对 小时候 中秋夜的记叙顺序是顺叙 答题时注意 摘录时间要完整 答出为何种记叙顺序 例 2 2013 天津 一棵树的智慧 1 请按照时间顺序 梳理文中黑槐树的经历 时间 1 今年由春到夏今年暑假 经历 一树槐米皆被乡里街坊们尽数 采取 2 3 此题考查文章的记叙顺序 理清文章思路 仔细阅读所给文字 体会其发展变化 提取关键 信息 归纳概括就给出答案 1 1 去年七月 2 沉默 没有开花 3 次第捧出各自的 花蕾 黄绿绿地静默着 考题有时还会问某种记叙顺序的作用 尤其以插叙最常见 例 3 2011 河北 别动世界上最美的那朵花 第 段插叙了什么内容 其作用是什么 本题考查记叙的顺序及其作用 题干已给出插叙的概念 细读文章结合平时积累的知识可知 插叙的作用主要是通过交代与主题故事相关的其他事情 来丰富文章内容 是人物形象更加丰满 中心更加深刻等 解答这类试题 一定要先明确概念 再结合具体语境有针对性地分析 答案 就显而易见了 交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况 使文章内容 丰富 情节起伏 突出了主题思想 增强了感染力 答题技巧 概括插叙的内容 这段内容可以起到的作用 附 插叙的内容 如 补充交代人物的身份 经历 补充交代故事的背景 生活环 境 补充交代事件的原因 这段内容可以起到的作用 如 使内容更充实 起到补充主要 事件的作用 是人物形象更丰满 起到衬托主要人物的作用 是文章结构更完整 或使情 节波澜起伏 使主题更鲜明 更深刻 为下文某个内容作铺垫 二 散文一般有一条贯穿全文的线索 这根线索 常常折射出作者的写作思路 考题一般 二 散文一般有一条贯穿全文的线索 这根线索 常常折射出作者的写作思路 考题一般 会设置为 本文的线索是会设置为 本文的线索是 XXX 例 4 2014 滨州 奶奶的粽子 第 1 题 本文的线索是 围绕这个线索 作者依次写了奶奶为包粽子坐精心准备 奶奶包粽子的灵活 煮粽子的漫长 我 睡醒后吃粽 子和 我 对奶奶的思念 解题思路 文章从头至尾都围绕 奶奶的粽子 写 通过逐段提取关键词语概括 本文叙述 3 的事物 题目 奶奶的粽子 就是本文的线索 把握行文线索的方法 1 抓线索一是要了解文章的题材 以物喻人的文章一般以作者对 物 的理解或情感为线 索 写景散文一般以游踪或某一景物为线索 叙人记事的散文一般以事情发生 发展的过程或与 人交往的过程为线索 2 抓标题 有的文章标题直接揭示线索 有的标题包含线索因素 特别标题是事物的 3 特别注意文中反复出现的抒情议论的语句或有意味的事物 如果考题设置为 简要分析 XXX 在文中的作用 其答题思路是 点名线索 指出作用 然 后结合上下文或全文内容具体分析 即一般的答题格式为 线索 作用 解析 三 如是小说 考题常设计成要求学生理清故事情节 三 如是小说 考题常设计成要求学生理清故事情节 例 5 2013 这辈子最爱的人 12 文通过叙述弟弟 供姐 念书 迎接姐夫 照顾父母 受伤住院等几个感人至深的事例 表现 出弟弟 的品质 该题的前半部分就要求理清故事情节 学生体把握文章内 容的基础上 概括段落大意 即可给出答案 替姐受罚 送姐发夹 为亲人甘于奉献 答题技巧 理清情节的开端 发展 高潮 结局部分 各用一句简明的话概括 即 XXX 人 XXX 时 XXX 地做了 XXX 事 二 整体感知文章内容 把握文章主旨 一 要整体感知文章内容 必须得学会概括文章主要内容 一 要整体感知文章内容 必须得学会概括文章主要内容 概括主要内容 可以采用段意合并法 题目扩展法 摘录句段法 直接摘录文章句子 有时 稍加组合或删减 使之成为主要内容的方法 要素归纳法进行 将记叙文的时间 地点 人物 事件的起因 经过和结果等要素进行整合 从中概括出文章大意的方法 例 6 春燕来归 第 14 简略概括选文最后三个自然段的主要内容 本题重在考察考 生感知 概括文本的能力 完成此题 首先要仔细阅读 最后三段 了解主要内容 本文属于叙 事散文 概括内容一定要明确 写的谁 做了什么事情 将这三段的内容加以合并 便可给出 答案 大家 合力救雏燕 答题的基本格式 XXX 人 XXX 时在 XXX 地做了 XXX 事 结果 XX 二 在整体感知文章的基础上 学生还得明白此文主旨何在 要注意体会本文的主要内容 二 在整体感知文章的基础上 学生还得明白此文主旨何在 要注意体会本文的主要内容 和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情 和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情 例 7 2012 年 月到中秋 第 11 题 选文主要写了中秋夜哪四个场景 表达了作者怎样 的思想感情 这道题考查学生概括文章内容与把握作者情感的能力 回答该题 学生就要抓住 重点段各自要素 加以整合 同时体会字里行间流露出的对家乡和父辈们的崇敬之情 该题答案 就显而易见了 主要描写了 中秋晚餐 小孩趣事 父辈闲情 同品月饼 四个场景 表达了对 4 养育我的乡土和勤劳朴实的父辈的崇敬之情 因此 掌握概括主旨的方法尤为重要 1 读懂全文 通过对人物 事件和景物的分析探求主旨 2 分析文章标题概括主旨 3 分析文中关键词语及议论抒情的句子概括主旨 其具体格式 本文通过记叙 描写 XXX 情节 事迹 经过 塑造 刻画 反映 表现 了 XXX 形象 性格 精神 思想 表达了 XXX 的感情 三 理解重要词语或句段在文中的含义和作用 一 重点词语和关键语句的含义 一 重点词语和关键语句的含义 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子 往往表明分析的对象源出于原文 在分析时应 贯彻这样的原则 词不离句 句不离段 段不离篇 抓住关键词 分析它的特点及含义 联系上 下文再解释 也就是说一定要结合具体语境来考虑 例 8 2014 重庆 果园快乐的时光 第 2 题 联系语境 说说下列句中加点词语的含义 1 青翠的颜色弥散 绿意晕染 一片波光 2 花期最长 香味最浓的是漳州柑子花儿 一 朵朵晶莹洁白 缀成一簇一簇的 在青枝绿叶间闪烁 回答该题 首先要在文中找到题目指定的 语句 在了解语句内容的基础上 明确加点词语修饰的中心词或陈述的对象 进而就可推断该词 在语句中的含义 1 指 绿色 扩散 映绿了水 2 忽隐忽现 忽明忽暗 方法 联系词语本义 解释在文中的含义 找出其指代的具体内容 答题技巧 X X 一词原指 XXX 这里指 XXX 起到了 XXX 的作用 解答这类题目 要注意两点 1 是这个词可能不再具有词典中的含义 而是特定语境中的特殊含义 言外之意 2 是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境 理解关键句子 首先要抓住句中重点字词 结合整篇文章的语境来分析它的深层含义 其次 要结合全文体味句子所表达的思想感情 如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐 褒贬态度及思想 倾向等 二 重点句段的作用 二 重点句段的作用 记叙文中的重点句段 往往采用议论抒情的方式 或点明题旨 或深化主题 或抒发感情等 但在具体作答时 要考虑结构和内容两方面 并掌握句段在文中不同位置的不同作用 例 9 2012 年 月到中秋 第 12 题 选文以 又是一年中秋时节 开头 有何作用 根 据 又是一年中秋时节 这个句子出现在文章开头 结合全文就可以写出答案 点题 同时引出 下文对中秋月夜的描写 例 10 2011 年深圳 古藤 请你谈谈第 8 段在文中的作用 5 学生首先应该看到 这个段落在行文中间 就要考虑段落在文章中间的作用 然后再看该段 内容是写 人其实同藤一样 从一点点爬起 活得不知有多艰难 那结合着两点 本题答案就 很清楚了 在结构上承上启下 内容上由藤及人 揭示了古藤的寓意 答题方法归纳 1 结构上的作用 开头 设置悬念 吸引读者阅读兴趣 总领全文 引起下文 点题 埋下伏笔 为下文做 铺垫 中间 承上启下 总结上文 引起下文 推动情节发展 结尾 呼应开头 首尾呼应 照应前文 扣题 总结全文 2 内容上的作用 写了 XX 内容 表达了 XX 感情 开头句段长奠定文章的感情基调 气氛 交代背景 结尾的议论抒情句常为画龙点睛 突出 中心 深化中心 只要把握这些知识 重点句段的作用就能了然于胸 四 品味赏析语言 初步鉴赏品味作品的语言 体会作者的观点 态度和情感 是中考语文 考试标准 的一 项要求 这类题常常以 请任选一个角度赏析这句话 请简略说说这句话有什么表达效果 等 形式出现 如 2011 年 水墨镇的微笑 第 14 题 选文中划线的句子运用了比喻的修辞手法 请结 合全文简略说说这个句子在文中的表达效果 2014 年 春燕来归 第 12 文中画线的句子有 何表达效果 其分值也从 2 分到 4 分不等 比重之大 出场率之高 希望引起大家高度重视 品味语句的表达效果 一般可以从修辞 词语运用 表现手法等角度入手 然后指出语句所 表达的内容 重点是把我们熟悉的概念与作用同具体的语言环境联系起来 有针对性的分析 语 言表达要切中要旨 通畅自然 例 11 2011 年 水墨镇的微笑 第 14 题明确了是从修辞手法的角度赏析 就为学生提供 了思考的方向 通过修辞手法来表达作者的思想感情 而比喻修辞的作用是生动形象 这样 结 合语境就可以准确地写出答案来 一 从修辞的角度赏析 一 从修辞的角度赏析 答题技巧 本句运用了 XX 的修辞手法 生动形象地 写出了 XX 人或物 的 XX 特点 表达了作者 XX 的感情 例 12 2013 丹东 善良是心灵的灯盏 第 5 题 请赏析选文第 11 段 他咧嘴一笑 笑容 突然凝固在脸上 一句中加点词语 凝固 的表达效果 该题考查学生理解词语的能力 首先要 明确 凝固 的意思 然后把握 凝固 在语境中的意思以及揭示出人物怎样的心理 这样 从 6 字面的意思与内在的含义两个方面就能全面领会 凝固 的表达效果 凝固 是固定不变 停 滞的意思 形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时内心的震惊 二 从词语运用的角度赏析 二 从词语运用的角度赏析 动词 形容词 叠词等 动词 形容词 叠词等 答题技巧 某某词生动形象地写出了 描述了 XXX 表现了 表达了 抒发了 XXX 例 13 2014 资阳 春 燕来归 12 文中画线的句子有何表达效果 偶能见到田野里几 只时而盘旋 时而低飞 体态轻盈 翅膀像剪刀一样的燕子 嗖 地一声从我眼前掠过 像是 飞行表演 这道题同样是考查学生赏析语言的能力 语句使用了一系列动词 描绘了燕子飞行 的情景 因此 可以从描写的角度进行分析 指出描写的内容 明确描写的作用 另外 语句还 使用了比喻的修辞手法 因此也可以从修辞手法的角度予以赏析 学生据此就能给出答案 通过 动作描写及比喻的修辞手法 刻画出春燕轻盈矫健的身姿 表达出作者对春燕的无比喜爱之情 三 从写作方法的角度赏析 表达方式 表现手法如烘托 对比 借景抒情 托物言志 三 从写作方法的角度赏析 表达方式 表现手法如烘托 对比 借景抒情 托物言志 象征 联想 想象 欲扬先抑等等 象征 联想 想象 欲扬先抑等等 答题技巧 本句 这篇文章 采用 XXX 的手法 作者通过 XXX 文章相关内容 表现了 表达了 XXX 以上几种是最常见的语言品味赏析角度 在具体作答时还可以从句式及语言特点等方面入手 五 分析人物形象 文学即人学 欣赏文学作品 能有自己的情感体验 能对作品中的感人情景和形象 能说 出自己的体验中考语文 考试标准 因此 分析记叙文尤其是小说中的人物形象 成为近年来 中考语文试卷不断强化的的一个重要考点和考察方向 比如 1 结合全文 简要分析人物形象 2 XXX 是一个怎样的人 3 XXX 有哪些优秀 品质 这些命题格式是考试时常常遇到的 针对这类考题 我们可以从以下角度入手 一 欣赏散文形象的方法 一 欣赏散文形象的方法 1 要品味文本 注意线索 标题等信息 注意思考人物形象所处的意境 2 要清楚这是对人物的精神面貌和性格特征进行评价 3 要联系时代背景 结合生活实际 设身处地地站在主人公的角度品味和感受人物的心理 和感情 答题格式 通过 XX 描写 表现了他 她 是一个 XX 特点 性格 的人 二 分析小说人物形象的方法 二 分析小说人物形象的方法 1 通过外貌 语言 动作等方面的描写感知人物形象 体会其性格特点 例 14 2014 襄阳 渡 第 2 题 结合文章内容 说说柱子是一个怎样的人 本题属于分 析人物形象题 题干中 结合文章内容 即要求全面把握 不可只抓住其中的某一部分 说 7 说柱子是一个怎样的人 即分析人物的性格特点或精神品质等 结合描写柱子的语段 分析其 心理和行为 这样柱子的形象就跃然纸上了 柱子是一个坚守承诺 诚信 富有爱心 勇担责 任的人 坚守承诺如文中 为了一纸承诺 自己又接过了这把磨得光滑的橹 富有爱心 如文中 一句呼唤 就丢下滚烫的饭碗 一声招呼 除夕夜就剩下婉儿娘俩 勇担责任如 文中 模糊中柱子听到对岸有声呼唤 对岸很近 不到半支烟功夫 船稳稳地泊近岸边 2 分析情节发展 概括人物性格 情节本来就是人物行为和活动的过程 作家在展开情节的过程中 通过描写人物的外貌 行 为和心理状态 再现活生生的鲜明个性 因此 分析人物形象 可以从情节入手 据情论人 例 15 2011 年浙江丽水 弱种子也要发芽 第 11 题 文中的农民是一个怎样的父亲形象 解答此题 考生就要把人物放在具体的故事情节中进行分析 注意人物人物形象思想个性的多重 性 变化性的特点 从相关情节中把他的某些特征抽象出来 才可以形成自己的答案 农民是一 个宽厚友善 知错就改 有责任心的父亲 3 作品有时还会借助其他人物或直接评语来展示人物性格 这类题的答题格式一般为 观点 思想性格是 XXX 阐述 结合文章 六 联系生活实际或链接材料谈感受或建议 开放性阅读试题 结合文章主题 畅谈感受是散文阅读的热门考点 这类试题实际就是要考查学生对选文内容 或重要句子的感悟能力 要求学生把阅读与生活 阅读与写作 阅读与学习方法 阅读与创新有 机地结合起来 考查内容主要有以下几个方面 1 要求根据选文材料谈看法 感受和启示 2 结合实际阐述对选文内容的理解 3 根据生活 学习经验 判断优劣 对选文材料谈自己独到的见解 4 联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想 5 调动知识的积累 考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系 如理解选文涉及 的重要作家作品 作品中的文学典型 名句等 6 发挥联想 想像补写有关内容 这一类型的题目它都会要求考生 谈谈你的看法 你 认为 只要符合文题要求 所谈内容言之成理即可得分 例 16 2014 长沙 天外财富 第 3 题 文章最后一段中的 财富 比喻什么 请结合全 文 联系社会实际 谈谈你对文章最后一段的理解和感悟 该题考查的是对主旨的理解感悟 首先要分析 财富 在本文中的含义 其次要抓住题干 结合全文 即应该全面分析 不能