高中物理力学受力分析专题[1]

受力分析专题 第 1 页 共 6 页 1 高中物理力学受力分析专题高中物理力学受力分析专题 一 受力分析 物体之所以处于不同的运动状态 是由于它们的受力情况不同 要研究物体的运动 必须分析物体的受 力情况 正确分析物体的受力情况 是研究力学问题的关键力学问题的关键 是必须掌握的基本功 如何分析物体的受力情况呢 主要依据力的概念 从物体所处的环境 有多少个物体接触 和运动状态着手 分析它与所处环境的其它物体的相互联系 一般采取以下的步骤分析一般采取以下的步骤分析 1 确定所研究的物体 然后找出周围有哪些物体对它产生作用 采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力 不要找该物体施于其它物体的力 譬如所研究的物体叫 A 那么就应该找出 甲对 A 和 乙对 A 及 丙对 A 的力 而 A 对甲 或 A 对乙 等的力就不是 A 所受的力 也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过 力的传递 作用在研究对象上 2 要养成按步骤分析的习惯 先画重力 作用点画在物体的重心 次画接触力 弹力和摩擦力 绕研究对象逆时针 或顺时针 观察一周 看对象跟其他物体有几个接触点 面 对每个接触点 面 若有挤压 则画出弹力 若还有相对运动或趋势 则画出摩擦力 要熟记 弹力的方向一定 与接触面或接触点的切面垂直 摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动 或趋势 方向相反 分析完 一个接触点 面 后再依次分析其他的接触点 面 再画其他场力 看是否有电 磁场力作用 如有则画出场力 3 受力分析的注意事项 初学者对物体进行受力分析时 往往不是 少力 就是 多力 因此在进行受力分析时应注意以下几 点 1 只分析研究对象所受的力 不分析研究对象对其他物体所施加的力 2 每分析一个力 都应找到施力物体 若没有施力物体 则该力一定不存在 这是防止 多力 的有 效措施之一 检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体 特别是检查一下分析的结果 能否使 对象与题目所给的运动状态 静止或加速 相一致 否则 必然发生了多力或漏力现象 3 合力和分力不能同时作为物体受到的力 4 只分析根据力的性质命名的力 如重力 弹力 摩擦力 不分析根据效果命名的力 如下滑力 上 升力等 二 受力分析练习 1 画出物体 A 受到的弹力 并指出弹力的施力物 水平面光滑 静止 半球固定 内表面光滑 F A A 受力分析专题 第 2 页 共 6 页 2 2 画出物体 A 受到的力 并写出施力物 表面不光滑 3 对下面物体受力分析 对物体 A 进行受力分析 并写出各力的施力物 A 沿着水平面向左运动 A 沿着墙向上运动 A A 沿着水平面向右运动 F A A 静止不动 F A A 向右匀速 A A 沿着斜面向上运动 A A 相对斜面静止 A A 沿着斜面向下运动 F A A 静止 F A A 匀速下滑 A B 相对地面静止 A 与皮带一起向右匀速运动 木块 A 沿斜面匀速上滑 F V 沿传送带匀速上滑的物块 A A A 受力分析专题 第 3 页 共 6 页 3 M m mc A B 3 对水平面上物体 A 和 B 进行受力分析 并写出施力物 水平面粗糙 4 分析 A 和 B 物体受的力 分析 A 和 C 受力 并写出施力物 A B A B F A B 一起向右匀速运动 A B F A B 一起向右加速运动 A B A B 相对地面静止 A B A B C A B A B 一起向右匀速A B C 一起向右加速运 动 A B 一起向右加速运动 物体静止不动 物体静止不动 在水平力 F 作用下 A B 沿桌面匀速运动 A B 受力分析专题 第 4 页 共 6 页 4 基础与培优训练基础与培优训练 基础训练基础训练 受力分析专题 第 5 页 共 6 页 5 1 如图所示的物体 A 放在粗糙的斜面上静止不动 试画出 A 物体受力的示意图 并标出个力的名称 2 重G 5N 的木块在水平压力F作用下 静止在竖直墙面上 则木块所受的静摩擦力f N 若木块与墙 面间的动摩擦因数为 0 4 则当压力FN N 时木块可沿墙面匀速下滑 3 3 如图 1 人和木板的质量分别为 m 和 M 不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦 保持系统静止时 求人对 绳子的拉力 T2 4 4 如图所示 物体 A 沿倾角为 的斜面匀速下滑 求摩擦力及动摩擦因数 5 5 如图所示 重G1 600N 的人 站在重G2 200N 的吊篮中 吊篮用一根不计质量的软绳悬挂 绳绕过不计质量和摩擦的定滑轮 一端拉于人的手中 当人用力拉绳 使吊篮匀速上升时 绳 的拉力 T 及人对吊篮底部的压力N 多大 6 6 两个大人和一个小孩沿河岸拉一条小船前进 两个大人的拉力分别为F1 400N 和F2 320N 它们的方向如 图所示 要使船在河流中间行驶 求小孩对船施加的最小的力 7 7 如图所示 质量为m的物体放在水平面上 在外力F的作用下物体向右作匀速直线运动 求 物体与平面间的摩擦力系数 8 8 如图所示 质量都是 m 的 4 块砖被夹在两木板之间静止 求中间两块砖之间的摩擦力 培优训练培优训练 9 如图所示 用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来 今对于球a持续施加一个向左偏下 300的恒力 并对小球b持续施加一个向右偏上 300的同样大的恒力 最后达到平衡 则表示平衡状态的图可能是 1010 如图所示 两块同样的条形磁场 A B 它们的质量均为m 将它们竖直叠放在水平桌面上 用弹簧秤通 过一根细线竖直向上拉磁铁 A 若弹簧秤上的读数为mg 则 B 与 A 的弹力F1及桌面对 B 的弹力F2分别为 A B C D mgFF 21 00 21 FmgFmgFF 21 0mgFF 21 0 1111 如图所示 绳 OA OB 等长以点固定不动 在手持 B 点沿圆弧向 C 点运动的过程中 绳 OB 的张力将 A 由大变小 B 由小变大 C 先变小后变大 D 先变大后变小 受力分析专题 第 6 页 共 6 页 6 12 如图所示 质量为m的物体放在倾角为 的斜面上 它与斜面间的动摩擦因数为 今对物体施加沿斜 面向上的拉力作用 物体恰好能匀速上滑 求此拉力的大小 13 如图所示 物体 B 叠放在物体 A 上 水平地面光滑 外力 F 作用于物体 A 上 便它们一起运动 试分析 两物体受到的 静摩擦力的方向 14 如图所示 小球用细绳系住放在倾角为 的光滑斜面上 若绳与垂直斜面的挡板的夹角为 试 求细绳的拉力 15 如图所示 细线的一端固定于 A 点 线的中点挂一质量为m的物体 另一端 B 用手拉住 当 AO 与竖直方 向夹角为 OB 沿水平方向时 AO 及 BO 对点的拉力分别是多大 1616 如图所示 两个完全相同的重为G的球 两球与水平地面间的动摩擦因素都是 一根轻绳两端固接在 两个球上 在绳的中点施加一个竖直向上的拉力 当绳被拉直后 两段绳间的夹角为 问当F至少多大时 两球将发生滑动 前沿科技前沿科技 1717 将长方形均匀木块锯成如图所示的三部分 其中 B C 两部分完全对称 现将三部 分拼在一起放在粗糙水平面上 当用与木块左侧垂直的水平向右力 F 作用时 木块恰能向右匀速运动 且