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文档简介
第 1 页 共 7 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 学年一年级上册语文课文学年一年级上册语文课文 3 3 第第 9 9 课课 明天要远足明天要远足 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 3030 分分 1 3 分 填空 昼 是 结构 共 画 读音是 桑 是 结构 共 画 读音是 耘 是 结构 共 画 读音是 2 6 分 形近字组词 憋 鳖 练 炼 幕 暮 啼 缔 3 6 分 比一比 再组词 侠 律 庞 狭 津 宠 俏 烘 精 悄 哄 情 4 15 分 读下列句子 回答问题 风大作时 能逆 吹牛马使倒 行 或擎 之高二三丈而坠 第 2 页 共 7 页 1 在横线上给划线字注音 逆 倒 擎 坠 2 解释下面各字在句中的含义 作 逆 擎 坠 3 用自己的话说说这句话的意思 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 5 11 分 课外阅读 回答问题 青海湖 青海湖到了 我扑向七月的清晨 深深地呼吸着雨后的空气 瞬间 我惊住了 像是无意中扑进一幅 巨大的画卷 ju n ju n 我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩 草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油 菜花 在这绿色和黄色的背后 衔接着无边无际的蓝色的湖水 它蓝似海洋 可比海洋要蓝得纯正 它 蓝似天空 可比天空要蓝得深沉 青海湖的蓝 蓝得纯净 蓝得深湛 z n zh n 也蓝得温柔恬雅 那蓝锦 j n j ng 缎似的湖面上 起伏着一层微微的涟漪 像是小姑娘那水灵灵 蓝晶晶的眸子 青 海湖水所以如此湛蓝 是因为湖面高出水平面 3197 米 比两个泰山还高 湖水中含氧量较低 浮游生物 稀少 含盐量在百分之零点六左右 透明度达到八九米以上 因而 湖水晶莹明澈 抬眼望去 在雨后特有的万里无云的晴空下 是一片碧绿的草滩 草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的 山峦 银色的公路像是一条哈达 逶迤着伸向远方 草滩上那几头漫步的牦牛 显得分 f n f n 外 悠闲 我独自默默地伫立着 任大脑在美中陶醉 任心湖在关中起伏 我曾经领略过西湖的妩媚 东湖 的清丽 南湖的辽阔 以及鄱阳湖的帆影 玄武湖的桨声 昆明湖的笑语 可是此时 我却被青海湖的 质朴所震慑 sh 原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了 我幻想着 当年大自然在创造青 海湖的时候 一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀 酣 h n 畅淋漓地挥舞着最大的画笔 一抹黄 一抹 第 3 页 共 7 页 绿 一抹蓝 尽情泼洒 因此 留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖 留下这粗犷的美 自然的美 质 朴的美 谁能相信这是大自然的现实 而不是大胆的梦幻呢 啊 青海湖 梦幻般的湖 1 给文中划线的字选择正确的读音 画卷 ju n ju n 深湛 z n zh n 锦 j n j ng 缎 分 f n f n 外 2 联系上下文 写出下列词语的意思 震慑 酣畅淋漓 3 第一自然段中画横线的部分 把青海湖比做 这样写突出了青海湖的 特点 4 读第二自然段 想想 一抹黄 一抹绿 一抹蓝 分别指 黄灿灿的油菜 花 和 6 14 分 课内阅读 桂花摇落以后 去小枝小叶 晒上几天太阳 在铁盒子里 可以加在茶叶里泡茶 过 年时还可以做糕饼 全年 整个村子都浸在桂花的香气里 我念中学的时候 全家到了杭州 杭州有一处小山 全是桂花树 花开时那才是香飘十里 秋天 我 常到那儿去 桂花 回家时 总要 一大袋桂花给母亲 可是母亲说 这里的桂花再香 也比不上家乡院子里的桂花 1 请在选文中的括号里分别填入一个动词 第 4 页 共 7 页 2 读选文中画横线的句子完成练习 这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是 下面对这句话理解正确的是 A 桂花香气浓郁 即使谢了 香味仍存在 B 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼 泡茶 桂花香气弥漫 香甜了四季 也香甜了乡亲们的生 活 3 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似 A 月是故乡明 B 每逢佳节倍思亲 C 乡音无改鬓毛衰 4 写出母亲说的话 母亲这样说的原因是 A 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气 B 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香 收获着桂花 体验着赠送的欢乐 这桂花浸透了她的心血和 汗水 是她生活乃至生命的一部分 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 轻松写话 看图 说一下图上画的是什么 用一两句话写下来 不会写的字可用拼音代替 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 3030 分分 1 1 2 1 3 1 第 6 页 共 7 页 4 1 4 2 4 3 二 二 阅读理解
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