教学计划模板5篇

教学计划模板教学计划模板5 5篇篇 教学计划模板5篇教学计划模板教学计划模板 一 一 学生状况分析四年级学生已有了一年的英语基础 一些常用单 词都已经会说 但学生的基础不一 出现了两极分化的现象 本学期要使用各种方法 关注英语基础不好的学生 减少差异 让 所有的学生都有所收获 所以本学期我注重面向全体学生 以学生的发展为宗旨 始终把激 发学生的学习兴趣放在首位 引导学生端正学习态度 掌握良好的 学习方法 培养学生良好的学习习惯 二 教学目的任务唇本册英语中 我恤们继续学习介绍朋友们逊 学习如何表述正在进镊行的动作 如何表达自酥己生活中遇到的问 题 币如何与他人进行讨论 峪1 能听读辨认语音 炳培养学生听说潜力 廉2 能按四会要求掌迫握所学的词汇 句型 硅掌握语言材料 3陕 能按要求会读 会说滚 听懂 会写日常交际刷用语 提高学 生语言运差用潜力 4 能进一步俘感知理解语法 掌握初雹步的语法知识 三 教尔材分析本册教材分院11个模块 内含一个投复习模块 每 个模块分估为两个单元 第一单元季呈现本模块所要学习的宋语言资料 第二单元带郁给若 干任务型练习 在雌本书中 将进一步学习傲如何表达正在发生的事破情和将要做 的事情 如陪何询问和说明潜力 如磺何获得允许 如何谈论杂体 育比赛和旅游等活动征 如何表达数字13 查20以及12个月份 酱 四 教材重点 难点1蛀 能掌握所学单词 2楞 能掌握所学句型 苹 3 能使用日常交际右用语 活用句型 进行抬简单的交流 做到大 胆板开口 发音正确 拧 4 能在图片 手势 边情境等非语言提示的帮序忙下 听懂清晰的 话语了和录音 5 初步糊培养良好的书写习惯 扣能做到书写整洁 规范救 五 教学突破点和创黎新点本学期的教卖学资料包含了一些新的蝴 语言现象 如描述正在碗进行的动作 比较两湃个事物等 关于描述正湍在进行的动作和状态 控要分阶段反复进行 要卷坚 持大容量 长时间的咖输入 本学期要让学生顽掌握必要的语言知识 仆构成必需的应用语言的 韵潜力 六 主要的教学孰措施 1 备好课是义上好课的关键 每一节至课都要紧密联系学生学郊习的实际状况 认真备荣课 写 出具有实际好处溜的教案 教学反思与教通学随笔 2 根据前每一个单元不同的特点胞 确定不同的教法与教豹学手段 为学生带给空捅间表演 练习说所学的傣资料 让所学真正所用 技 到达学以致用的目的惩 3 充分利用现咖代化各种教学手段 将瑚多媒体 动画等学生喜国 欢的东西搬入课堂 丰欲富课堂 使课堂活起来勿 让每一个学生 都能够凶参与到各项活动中来 论锻炼学生的表演 会话拣 合作 等潜力 4俊 创设英语环境 建设棍有特色的英语校园文化柴 使学生所见 所闻处吴处皆英语 并鼓励学生秧在日常生活中发现英语湾 创 造性地收信身边的故英语学习资料 开阔眼幼界 增长知识 六 预芯期目标 1 提升以学生学习英语的兴趣 抑养成良好的朗读书写习灾惯 2 发音准确世 朗读流利 准确掌握殖书中的重点资料 教学努计划模板 二 廖本学期 计划透过尝试说各种不同的锻炼 机会 陕在努力提高个人素质的劲同时 为提升我校教学牛工作的 水平贡献自己的诡力量 以下是我的个人剃预定教学计划 一 加括强学习 提高认识繁我们每一个人 无论从贮事什么职业 都要有良拳好的职业道德 中小赡学教师职业道德规范 荫是检验每一位教师思想贵言行的 标尺 它对我们诧的一言一行提出了规范酞性的要求 以前 我缺碑乏对 规范 的学习 颓只明白埋头工作 我总占是 期望把工作做得尽善缺尽美 但学生的实际状赵况却与我的个人愿 望相嫩去甚远 因而会急于求忱成 出现一些过激的语鹊言或行为 虽然我的动这机是良好的 殊不知在勤不知不觉中却违反了师编德 因此 我首先要加怪强学习 认真领会 规皮范 中的各项资料 让义 规范 的要求深入我玫心 只有这样 才能保项证自己在今 后的工作中揉不偏离方向 不出现违狰反师德的行为 二 以案身立教 为人师表耶师德中既有教师本人的战品德 又有 作为教师的价职业道德 教师的工作原对象是学生 教师的思儡想 行为 作风 仪表茫 气质随时都感染和影播响着学生 因此 教师馏务必 美其德 慎其行贵 不能出现一点疏漏裤 凡是要求学生做到的且事情 自己务必做到 排虽然我的孩子很小 家视庭负担很重 但我决不渊因为个人原因 影响工作荒 哪里有学生 哪里就挚有我 要求学生每一天蒲740到校 我坚持伙每一天必到 无论有多鞭大的 困难也要自己克服置 在工作中 时刻注意奴自己的形象 穿戴整洁早 朴素 大方 举 止文堆雅 带头遵守学校的各堪项规章制度 用心参加撂各项活动 及公益劳动 垦为学生树立良好的学习桥榜样 同时 也用自己眼 的实际行动树立起自己裔在学生中的威信及良好胰的教师形象 三 加强笨修养 提高素质马瓦卡连柯曾说过 学生悠能够原谅老 师的严肃 悸刻板 甚至吹毛求疵 李但不能原谅他们的不学佩无 术 作为一名陨教师 肩负着教书育人燎的双重任务 要想出色者地完 成任务 不仅仅要辫具备精深的专业知识 竿还要广泛涉猎其他相 邻越学科的知识领域 用丰训富的知识武装自己的头拎脑 随着时代的前进 耀学生对教师的要求越来肾越高 加之新课程改 革拌地推行 也开始呼唤新纸时代的新型教师 因此咳 为了能够更好地完成浅本职工作 无愧于学生各 家长及 社会的期望 哑无愧于人民教师的光荣妖称号 今后 我要继续议 加强学习 在条件允许渴的状况下 继续深造 尝努力提高自己的 专业知饮识和专业素养 尽快提斟高教学水平 同时 深撕入学习 教育学 妻心理学 了解学生的茂年龄和心理特征 为顺舍 利开展班主任工作奠定蜒基础 另外 在搞好教夯育教学工作的同时 还嫩要注意培养自己广泛的 臼兴趣和爱好 不断陶冶惭自己的情操 做一名高讶素质的人民教 师 四 另关爱学生 无私奉献慎教师师德高尚的重要诲体现就是把自 己的全部之身心都献给学生 献给推教育事业 本学期淫 我继续担任四年级数御学教学工作 要注意转瞬变观念 端正思想 摒村弃传统的师道尊严的影悬响 把学生视为平等的央教育对象 而不是凌驾籍于学生之上 惟我独 尊肃 任意发号施令 要逐楚渐树立正确的人才观 随师生观 尊 重学生的人宣格 建立平等 和谐的奖师生关系 在今后的教沃育和教学工作中 我对踊学生要本着关心爱护与侦严 格要求的原则 不偏绣袒好学生 更不歧视差肤学生 要爱得有方 严吕得有度 个性是对后进酗生 决不讽刺挖苦他们庸 更不体 罚和变相体罚米他们 要善于发现学生鹅身上的闪光点 并为他昼 们创造展示自我的机会惨 帮忙学生树立信心 仍矫正不良的行为 习惯 负在工作中要有 四心 舍 即爱心 耐心 信心郑 恒心 以自 己对学生卖的一片热爱和对教育事潜业的一片赤诚 坚持不僵懈的 做好本职工作 不壁惜时间 不计报酬 做孕好对学生的家访工作 诬尤其是对后进生要逐一暗进行家访 加强与学生义家长的沟通 帮忙父母昼重新认识自己的孩子 跟找 到孩子真正的致差的绣原因 变革教育方法 栽并有意识地诱导家 长反禽省自己的失误 认识孩喷子的发展变化 变盲目授配合为协 作教育 让总之 我会从自我做起搽 维护人民教师的良好幼形象 本着教 育一个学婴生 挽救一个家庭 稳夜定整个社会的宗旨和敬犁业 爱生 奉献的原则质 严肃认真 全心全意楞地做好本职工作 以 良出好的师德回报社会 教秉学计划模板 三 教鲤师个人教学计划范文扎教育学生是老师 的职廓责 我明白自己肩上承莎担着怎样的职责和义务睡 我也明 白教学的好坏议会影响学生学习成绩的欲好坏 所以 为了让学灶 生取得优异的成绩 并双且适应我的教学方法 衷我制定了如下教 学计划咬 一 自身优势 1 理炼解新事物比较快 刮 2 从教近十三年来 沦一向从事英语教学工作意 我热爱英语 积 累了踏比较丰富的教育教学经友验 二 自身不足姆 1 课堂教学潜力需要涛进一步加强 从事小学咖教育时间不长 对小学文英语教学研究不够 以曲后加 强学习 2 对自暇身要求不够高 容易满颐足 3 信息技术疹潜力不强 不会操作电蔡脑 不能完成复杂的等勋 二 发展目标1应 经过 二 三年的努力馈 透过学习教育教学理瘁论 使自己成为一名会 窄用电脑的教师 2测 透过阅读世界名著 敖教育教学名著 加强自婴己的文化修养 为自己志更上一层楼打好坚实的海基础 3 在未来忻二年内 透过自身努力肮 争取在课堂教学上有脂所突 破 三 具体措施什 1 继续做学生心目中肄的好老师 2 认浓真参加各类培训活动 岁使自己的专业素养得到俱提升 3 利用业秸余时间多读书 深化自淮己的个人文化底蕴 沤 4 以专题研导小学延英语课堂教学为资料 惺以反思课堂教学为手 段致 以实现有效教学为准莉 在实践中研究 在研符究中提高课 堂教学 不恬断提高自己的专业文化蝎水平 5 认真写黍好教育教学随笔 做一肢个反思型教师 6贼 认真参加课例研究 境用心参加主题式网络教抬研活动 透过 网络教研榨这个平台 不断提高自邻己的业务潜力 教学计惜划模板 四 一 教恐学进度 1 开学至挥3月20日 授完第八充章 做完实验八至十和兢部分选 作实验 采用县铱编资料等对学生进行训贼练与检测 2 3慨月21日至5月20日禽 专题复习和训练 端化学基本常识 运 动形支式 仪器性能 药品使向用 基本操作 空吹气的组成 与污染防治 掏 氧气的制备 性质 朵用途 燃烧与缓慢氧化婴 分子和原子 元净素和元素符号 相对鸦原子质量和相对 分子质枯量 水及水的污染防脏治 氢气的制法 性绽质 用 途 核外电子噪排布的初步知识及化合尤价 质量守恒定律及 正其应用 根据化学方扒程式的计算 碳元素瑶的单质及其化 合物 单蜀质 氧化物 碳酸盐 颁 常见的有机化合物且 铁和铁的化合物 敖 生铁 钢和常见金属掷 溶液和溶液组成 的躁表示方法 饱和性 溶掸解度 组成表示法 樟 混合物的 分离与提纯涨 化合物的电离与溶撇液的导电性 常见的耘酸 碱及其通性 常幸见的盐 盐的性质 化堰学肥料 21 初 中嫉化学与社会生活的联系龟 采用市编资料等对学寞生进行训练与检测 琳 3 5月21日至6钨月中旬 综合复习 强贩化训练 模拟考试 二患 教学要求 1 各搐校要参照以上教学进度永 结合本校的实际 制尧订出相应 的切实可行的矩教学计划 以保证化学疼教学有序进行 2叙 要个性激发学生的兴行趣 增强学好化学的自洁信心 面向全 体学生 郁给每一个学生带给平等残学习的机会 让学生有求更多 的机会主动地体验冒挥究过程 获得科学的佑方法 3 课堂教孟学要讲究教法 讲究艺咬术 做到程序要规范 控环节要紧扣 知识要落羽实 效率要提高 隐 4 激活创新意识 培易养创新潜力 要唤起学幂生的创新意识和优化创凯新潜力 让化学教学充愁满新 的活力 营选创新悔环境 培养创新品质 杏精心设计教学 激发 创炭新灵感 5 充分睁发挥实验教学作用 化以学实验具有生动 直观淆 新异搞笑等特点 要绦加强实验教 学 培养学劈生的实践兴趣 搞好实沂验教学 提高实践的技执能 技巧 6 把多憾媒体应用到化学教学中岳 多媒体不但能强化课韵前研究 而且还能优化侣教学过程 能创设 情景锅 解剖难点 模拟实验小 提高视度等 多媒体趁还能进行 辅助学生总结随和反馈检测 7 励化学教学中要贯穿人文咎精神 透过教学 培养萝学生意志坚定 热爱科宰学和精神 培养学生道 悲德高尚 献身科学的精沤神 培养学生团结协作款 勇于创新的 精神 唤正起学生关注地球 关注高人类 提高环境道德素芦质 树立社 会职责感等朱 8 要认真研究珐市 中考说明 研究医专题的知识结构和重点坝 研究样卷的资料和标百高 做到 不超纲 不拓支宽 不加大难度 朱 9 提高自身素质 深杨化教研教改 提高教研琳水平 做到表达准确 楼板书简洁 操作规范 夫教法创新 使自己的备猴课 教课 说课 操作妹 写作等水平不断提高余 适应教育发展的需要制 三 有关活动 1 组澡织部分教师参加全市化贞学教研会 2 评热选 1 优秀论文评者选 初中化学教学中闸的意境创设艺术 对镐 实验评 价令和优化的设想 2 口研究性学习的教案和学悦案评选 3 全国噎初中化学竟赛 初赛4汕月5日 复赛4月20神日 4 复习备考研讨性会教学计划模板 五 听在数学教学学习事过程 中 引导学生把所拯学的知识进行系统归纳骆和总结 弥补学习过 程货中的缺漏 使六年来所恶学的数学知识条理化 滨系统化 从 而更好地掌曰握各部分知识的重点和玫关键 要重视知识的系见统化 避免盲目做题 诗搞题海战术 确实抓好 招复习工作 提高教学质候量 一 贯彻 课程标俘准 重视复习的针对渝性 教师要认真研敏究 课程标准 把握哭教学要求 弄清重点和烹 难点 做到有的放矢 豫要引导学生反复阅读课诈本 弄清重点章节 以尹及每一章节的 复习重点犁 要根据平时作业状况投和各单元测试状况 弄惶清学生学习中的难 点 蚁疑点所在 计划先根据屿教材的安排进行复习 右再分概念 计算 应用秧题三 大块进行训练 最霖后适当进行综合训练 支切实保证复习效果 二溢 梳理拓展 强化复习褐的系统性 复习课窥的一个重要特点就是在驴系统原理的指导下 引津导学生 对所学的知识进羊行系统的 把分散艾的知识综合成一个整体捐 使之构成一个较完整莆的知识体系 从而提高具学生对知识的掌握 水平颐 三 倡导解题方葬法多样化 提高解题的梅灵活性 解题方法芝多样化能够培养学生分袋析问题的潜力 灵活解滞题的 潜力 不同的分析颐思路 列式不同 结果晕相同 收到殊途同归的焰效 果 同时也给其他的咽学生以启迪 开阔解题峭思路 复习时 要引导瞅学生从不同的角度去思钧考 引导学生对各类习 势题进行归类 这样才能葫使所学的知识融会贯通嵌 提高解题的 灵活性 颂 四 有的放矢 挖掘创附新 复习必须要做谷到精要 有目的 有重底点 要让学生在练习中雍 完成对所学知识的归纳遭 概括 题目的设计要术新颖 具有开放性 创但新性 能多角度 多方怂 位地调动学生的能动性秧 让他们多思考 使思荔维得到充分发展 学到正更多的解题技能 五 十面向全体 全面提高 蚂面向全体学生是素亚质教育的基本要义之一戒 总复习更就应体 现这凹一点 教师应全面了解驯 学情 恰当对学生作鹤出评价 正确引导学生 酝搞好复习 以期他们取印得好的成绩 六 剥在复习过程中 我们精栽心选取和设计练习题 柬加强解题 方法的指导 兆提高学生解题潜力 璃毕业班数学复习课的撮备课 重点要抓住二点费一是要把握教材 资料健 善于提炼和归纳教材召的知识要点和训练重点羽 二是要根 据教材的知小识要点和训练重点 精镍心选取和设计练习题 即 七 我们在制定复塔习计划 实施复习时就协应注意以下几点蛀 1 克服复习单纯为应誉付考试的错误思想 防睁止在复习中不适当 地加槛重学生过重负担 超多责挤占学生休息和活动时邀间 只重 少数学生提优降 轻多数学生提高和猜封题押题 死记硬背等错浙 误做法 就应把复习看叙作整个教学工作的一个扳重要