中学后勤工作论文

1 / 16中学后勤工作论文浅析中学的后勤管理【摘 要】作为学校管理工作的重要组成部分，后勤管理工作是否有效，关系到广大师生能否有一个安全、和谐、快乐、健康的学习生活环境，关系到学生能否“进得来、留得住、学得好” ，同样也是衡量一个学校教育发展水平的重要标志。【关键词】中学 后勤管理 现状随着我国经济和教育事业的不断发展，中学的总务后勤管理，已经由被动的应付教育教学的需要，转变为主动为教育教学服务。然而，这种转变，还远不能适应现代教育事业的发展和培养合格人才的要求。一些中学后勤管理，明显滞后于教育教学管理，日常工作中存在很大的随意性和盲目性。具体而言，我认为，目前的中学后勤管理，还存在如下现状与不足：一、后勤管理中专业化人才队伍建设不充足2 / 16拥有一支良好的后勤队伍，是做好后勤管理工作的前提和保障。受传统观念的影响、现实因素的考虑、以及用人制度的缺陷，多存在如下现状：临时工偏多，正式工偏少，科班出身的少，专业技术人员少，年轻力壮的少，安心实干的少，学历低，工作经验缺乏，道德修养较差，大多缺乏主动、热情、积极的工作态度和奉献精神，得过且过，上进心不足，难以胜任本职工作，等等。由于后勤管理是依靠人来运筹的，后勤管理工作重要的要素是人。因此，后勤队伍建设的不足，直接影响到后勤管理工作的效益和服务质量。后勤队伍的专业素养，决定了后勤管理工作是否有效。浅议学校后勤管理效能的提升摘要:学校各项工作中,教学是中心,后勤工作应以服务教学为主,其他次之。学校后勤的管理者要有高度的敏感性,善于抓住事物的苗头,既要考虑周到,又要雷厉风行,只有坚持以服务教学为中心,照顾一般,才能保证教育教学的必需,才能促进教育质量的提高,才能使后勤工作真正做到高效高质,师生满意。关键词:完善管理制度;后勤文化;管理效能3 / 16学校后勤工作是教育工作的重要组成部分,在学校管理中有着极为重要的地位和作用。但是现实工作中,学校后勤管理体制与现行的后勤管理工作的特点,还是具有一些不相适应的地方。在体制上,后勤系统仍然是计划经济体制下的“纵向封闭型”,存在着“大而全” “小而全”的编制模式;在管理方法上,采取的是以行政手段为主的管理方法;在效率上,存在着高投入低产出、高消耗低效率的问题。如此等等,制约和影响了学校后勤管理工作的发展,也不同程度地影响了教学工作的展开。一、完善管理制度,发挥管理、服务的育人功能要提高管理效能,就必须建立健全各项制度。在制度建设上,要从人、财、物方面建立健全一套比较完整的、行之有效的规章制度。在管人方面,要对各岗位人员都制定明确的岗位责任和奖惩制度,明确学校校长是饮食卫生安全第一责任人,食堂管理员、学生管理员和班主任是直接责任人,明确了饮食卫生安全等突发事件应急预案,要求在第一时间上报和处理,尽量减少事故和避免事态扩大,最让一流的后勤管理为学校保驾护航4 / 16石家湾中学 蒋运河摘要：一流的学校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流的素质的人员，一流素质的后勤人员需要一流的后勤管理思想。学校后勤管理人员只有具备统筹全局又重视细节的管理思想，才能使后勤工作更好地为教育教学服务，为师生工作、学习、生活服务，才能更好地为学校健康发展保驾护航。关键词：后勤 学校 服务 开源节流 统筹规划 以法为绳一流的学校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流的素质的人员，一流素质的后勤人员需要一流的后勤管理思想。学校后勤管理人员只有具备统筹全局又重视细节的管理思想，才能使后勤工作更好地为教育教学服务，为师生工作、学习、生活服务，才能更好地为学校健康发展保驾护航。身为一名后勤管理人员，我一直战斗在后勤一线，对后勤管理工作略有探究，本文就如何让一流的后勤工作为学校发展保驾护航谈几点想法。5 / 16一、端正思想，我是一名服务者任何工作都只有分工的不同，学校后勤工作同样如此，教师是传授知识的人，是学生成长的服务者，而我，作为一名后勤人员，同样也只是一名服务者。我们所做的不是伺候人的差事，而是为了学校更好的发展，为了全校师生的生活。所以，端正思想，要有无私的奉献精神。增强服务意识，是后勤服务工作的常新课题，必须常抓不懈。随着社会的不断进步，人们的生活标准在逐步提高，服务水平和质量也要随之提高。我们要认清这一趋势，要敢于从过去的服务意识中解放出来，从陈旧的服务方式、做法中挣脱出来，营造服务工作的新局面。同时，学校后勤要面向社会化服务方向进行改革，也要求我们必须以服务的水平和质量求生存、求发展。随着教育改革的不断深化，为适应事业的重新规划、布局的重新调整，后勤社会化已势在必行。作为后勤管理者必须勇于打破旧的管理模式，为建立新的适应社会发展的管理体制，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以取得最大的社会效益和经济效益，因此，后勤人员还必须具有开拓精神。二、开源节流，我是一名“吝啬鬼”6 / 16学校后勤管理不但要重视开源，而且应当注意节流。勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。固然，对于国家来说必须重视智力投资，不过对于学校本身来说，与其努力向上级争得更多的教育经费倒不如致力于提高已有经费的使用效益。这就要求一方面计划用钱，节约用钱，把钱用到刀刃上。另一方面，必须重视节约物力，做好各项校产的保管、维修，大力提高校产的使用效益。延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。这在实际上就是数倍地提高教育经费的效益。所以，应该说管好校产是后勤管理中厉行节约的主要渠道。学校财产管理是总务部门经常性的一项工作，管好校产的重要一环，是必须建立和健全各种财产管理的责任制。要责成专人保管，建立帐卡，进出、领用等均有经手，验收制度，手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝贪污和浪费的现象。要建立和执行校产的清查和赔偿制度，固定财产和设备、仪器等，要定期核对，每年要清点一次，将丢失损坏情况进行分析，提出改进措施。对于丢失或损坏，要查明原因。失职或无故损坏，应据其情节必须照价赔偿。凡是确须报废的校产，须经有关领导批准，方可办理注销7 / 16手续，真正做到校产坏了有人报告，丢了有人查找，毁了有人赔偿，要防止随意占用校产，或者损公肥私，化公为私的行为。管好校产还必须及时修理，经常维护，克服只管用不管修的现象，坚持进行日常维修。学校的设施、设备如果不充分地利用，那么就会成为死物，学校的各部门应互助协作调剂，努力提高各项设备的使用率。对积存的物资设备要及时清理，挖掘潜力，做到物尽其用，以发挥每件设备的作用。加强爱护公共财物的思想教育，是提高校产管理的重要保证。把爱护公物纳入教育的内容，坚持把爱护公物的教育和对教师职业道德教育结合起来，和对学生的共产主义道德品质教育结合起来，形成以爱护公物为荣，以损坏公物为耻的好风尚。自觉地做校产管理的主人，努力延长各种教学设备的寿命三、统筹规划，我是一名“操盘手”后勤工作要做到办事有计划，拨款有预算，收支有标准，管理有制度，分析有资料，监督有要求。首先必须抓好计8 / 16划。明确规定工作目标及次序，重视经费的预测、预算工作，严格按照预算办事。编制预算应当注意：统筹兼顾，保证重点，照顾一般。既要保证教育教学工作需要，又要考虑经费的可能，把需要与可能结合起来：既要保持有多少钱办多少事，又要充分发挥主观能动性，力求少花钱多办事。此外，还应坚持弹性原则，留有余地，控制一定的机动数。为了有计划地使用预算资金，在上级批准的预算范围内，学校还要根据计划进度，季度变化及可能的支出，分别轻重缓急，编报全年、季度、月份用款计划，作为上级计划拨款的参考，以避免现在一些学校常见的用钱前紧后松或前松后紧的现象。其次必须抓实施。加强财务工作的监督和控制，必须严格执行财务制度和财经纪律。坚持做到在决策中抓预先控制，在实施中抓现场控制，在结算时抓反馈控制。建立健全财务管理制度，经费审批制度。财会人员分工制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“一支笔”批钱原则；保证专款专用，接受群众监督。再次必须抓好总结，认真搞好经费的决算。决算是学校预9 / 16算执行的年终总结，也是学校财务活动为教学为师生生活福利服务的最后检查。经费决算的编制以每月每季的会计账薄记载和有关会计报表资料为基础，由会计人员按实际支出的项目数额核算，实事求是地编制。通过数字核算，找出规律，从而更好地指导制订下一年度的预算。四、以法为绳，我是一名“执法者”以法制化的手段管理行政后勤工作，不能简单地理解为仅仅是把法律为工具和手段来办一切事情，而是把法律作为管理工作的依据和权威，即作为管理者，要体现一种法治精神。首先，作为管理者应树立法治观念。学校管理者能否树立明确的法治观念，认清依法治校的必要性的迫切性，是学校实施法制化管理的前提和基础。行政后勤工作的管理也应该上升到法治的高度，并作为依法治校的重要组成部分来认识。其次，依法建立健全管理体制。要把行政后勤管理法制化落到实处，必须有法可依，有制可循，所以建立健全严格管理体制至关重要。各项规章制度使后勤各方面的工作和10 / 16各级各类人员岗位职责置于统一规范和要求之下，它是一种约束机制。采取这种机制，可以强化行政后勤的科学管理，推进自主管理、自我发展运行机制的形成，使责任到位，各司其职。加强管理法制的宣传。目前我国有关教育发展、学校管理的各项规律、法规陆续出台，为行政后勤管理的法制化提供了最基本的依据。教职员工知法懂法，是依法管理的前提。为此，我校把教育法制学习与宣传纳入工作职责范围，在管理人员及后勤职工中开展法制宣传讲座。使管理者和职工都了解掌握相关的法律法规，从而为依法实施管理、依法行事奠定基础，同时也提升了行政后勤工作人员的整体素质。总之，学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，涉及到师生的身心健康和安全，影响到学校的总体发展，影响着教育教学工作的开展，所以，后勤工作一定要以科学发展观为指导，努力创建安全文明校园、构建和谐校园、实现服务育人，让后勤管理真正为学校健康发展保11 / 16驾护航。管好人、钱、物、时，努力构建安全服务后勤石家湾中学蒋运河学校的后勤工作，既是一项理财管物，购置分发的事务性工作，又是一项执行财务制度、维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。 俗话说:“兵马未动,粮草先行。”后勤工作直接关系到师生的工作、学习和生活,直接影响到学校工作的正常运转,因此要做到周密细致。要正确处理好学校后勤工作与抓好教育教学工作之间的关系，我给后勤工作定准一个出发点，那就是服务育人：即服务教育教学、服务师生生活。多年以来，在工作中，我立足后勤工作现状，努力构建安全服务后勤，确保学校教育教学工作的正常开展，为安全文明校园的创建奠定了坚实的基础。结合自己的工作实际，我认为构建安全服务后勤，关键要做好这几项工作：一、优化后勤工作人员12 / 16优化后勤工作人员结构是学校后勤工作正常开展的前提。在实际工作中，学校领导往往对后勤工作的复杂性和重要性认识不足，认为后勤工作只是跑跑腿、动动手的简单劳动，不重视对后勤工作人员素质的要求，甚至把不胜任教学工作和一些在学校工作中派不上用场的人员”低聘”或临时”收容”到后勤相关部门，导致后勤工作人员队伍责任心不强、工作效率低下，服务水平不高的后果。实际上，学校的后勤工作肩负着服务育人、环境育人和管理育人的重任，后勤工作人员是不上讲台的教师。后勤人员的廉洁自律，为人师表，高水平、高质量的服务，能给学生起到一种榜样示范的作用，给学生一种潜移默化的教育；建设美好的育人环境，可以调节学生的情绪和心境，培养学生文明卫生习惯，陶冶学生的高尚情操。这些都是对课堂教育的有益补充。后勤是经济政策性原则性很强、业务能力要求较高的工作，具有接触面广、人员多、工作复杂、难度大等特点，后勤工作人员如果不具备一定的素质是难以胜任的。因此，我们在工作中，不拘一格地选用人才，使各种类型的后勤工作人才做到互补优势，促进学校后勤整体工作上台阶，获得发展。学校后勤管理部门的干部、职工都要通13 / 16过竞争，择优上岗；实行干部聘任制和工人的劳动合同制，打破干部和工人的界限；还选拔优秀工人充实后勤部门的基层领导。后勤职工的竞争上岗，要明确其目的只是为了促进后勤队伍结构的高质化、合理化。在管理中以人为本,让每个后勤工作人员都成为学校的主人翁,发挥他们的积极性,才能开源节流,高效率、高质量地做好教学服务工作。二、以制度确保后勤服务质量把提高后勤服务质量是学校后勤工作的目的。学校的后勤工作长期在计划经济环境中运行，虽然经过多年的改革，但相当一部分领导仍受旧的思想方式影响，对一些改革措施和要求不太支持，行政干预较多，使在后勤工作一线上的同志经常处于”两难”之中。 ”吃喝拉撒睡，房加强学校后勤管理工作论文摘要：后勤工作作为学校综合管理工作中最重要的一部分，只有经过制度的规范，才能使工作人员认真遵守各项规定，才能对小学的综合管理工作和师生的学习生活环境提供优质的服务，使学校的发展得到强大的保证，把后勤工作中每一件细小琐碎的事情做好，让整个管理工作得到加强。14 / 16要做好后勤的管理工作，就必须要正确的认识后勤工作在小学整个教学工作的重要地位。随着我国现代教育事业的蓬勃发展，越来越多的时候，只要后勤工作被充分的调动起来，工作人员从主观上争取最好的服务，才能够促进学校的团结稳定，使教学工作有效的进行。同时学校也应该高度重视后勤的管理工作，以科学的管理方式，提高管理队伍的整体水平。运用科学的管理机制，合理的分配人手，在小学后勤管理部门的管理体制上创新，推动后勤管理的顺利进行，发挥本身的作用，更好的促进小学教学发展。一、建立合理的管理机制在后勤管理的问题上，建立一种合理的管理制度是非常有必要的。因为只有明确的制度出台，才能让工作具体规范，对工作人员的工作起到导向作用，每个人知道需要完成什么工作，具体如何去完成。在后勤工作中要经常检查可能出现问题的地方，做到未雨绸缪，防患于未然，并且要坚持发现问题及时解决，不能让制度流于形式，力争务实