英语人教版四年级下册对话教学

Unit 4 At the farm Part A Let s talk 一 教学目标一 教学目标 1 学生能理解对话大意 能够按照正确的意群及语音 语调朗读对话 2 能在情景中运用句型 What are these They are Are these Yes they are No they aren t 2 1 c n j y 3 能够在语境中理解新单词 tomato 和 carrot 的意思 并能正确发音 并能在情景中使用 They are 描述物 品特点 来源 21 世纪 教育 网 二 学情分析二 学情分析 四年级的学生已经学了一年半的英语 因此对个别新 词还是有一定的认识基础的 但一般是简单的单词 如 本学时新词 carrot 和 tomato 但对于一些易混淆的 点及发音还是需要老师的引导去辨别和区分的 如 this 和 these 的音和义的辨别 因此本学时的应要解决 此难点 此外 这是对话课 最重要的是学生能读和运 用对话 把对话引入到实际生活中运用 因此要有感情 地把对话读出来及发展学生对话的运用和创造能 力极为重要 三 重点难点三 重点难点 重点 1 能在情境中运用句型 What are these They are Are these Yes they are No they aren t 21 cn jy com 2 能在情景中恰当运用句型 They are 难点 能在 实际情境中运用主句型 What are these Are these 21 世纪 教育网 四 教学过程四 教学过程 Step1 Warm up 1 Free talk 引出主题 参观 Uncle Bill s farm 设计意图 参观农场引出主题 At the farm 2 Pick up fruits 设计意图 活跃课堂气氛 进行头脑风暴 激活学生 说出农场上有什么事物 为接下来课文的学习作铺垫 3 3 l3 Guess game 设计意图 呈现图片一角 激发学生好奇心并会运 用句型 Are these 进行猜测 能使语境生活化 巩固 核心句型 21 教育网 Step 2 Presentation 1 Listen and answer 1 在听录音前 抛出问题 1 What do you hear 2 Watch and chooes 设计意图 通过听录音回答问题 初步感知理解对 话 并能听出本课的新词 tomatoes 和 carrots21c 2 Read and guess 1 将对话中的重点句型进行挖空 引导学生同桌讨论 猜测空格应该填写的句型 2 给出句子提示 选择合适的句子补充对话 设计意图 设置骨架文本挖空练习 对文本进行重 构 引导学生关注本节课的核心句型 Step 3 Practice 3 Read and act 1 Read after the tape and imitate the tone 2 Watch the flash and act it out 设计意图 通过听录音 模仿录音的语音语调 并做 好升降调的笔记 引导学生使用正确的语音语调朗 读对话 并引导学生做相应的动作来进行角色对话表 演 培养学生大胆开口说英语的习惯 Step 4 Production Make a new dialogue 设计意图 利用新事物编新对话 巩固提升学生对 本节课知识的运用 Step 5 Bb design Unit 4 At the farm