小学数学教师个人研修总结

小学数学教师个人研修总结小学数学教师个人研修总结 本学年 我通过学习更新了知识结构和能力结构 进一步发展了自己的个性 特长 具有鲜明的教育 教学个性 并创出自己的教育 教学风格和特色 特总 结如下 一 指导思想 能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养 以求对学校的发展起到添砖加瓦 的作用 二 详细目标 1 业务素质方面 丰富了远程教育专业的知识 能熟练的运用各种教学资源进行电子备课 丰富了教研方面的知识 具有一定的理论水平和实践能力 运用多种形式 提高了课堂教学效果 更好的指导学生进行计算 使计算能力有了提高 三 具体措施 1 以 同伴互助 自学反思 为主要形式 我自主学习 学以致用 学用结合 形成学习与反思的习惯 增强研究意识 分析和解决自己在教学中遇到的实际问题 克服被动性 盲目性 把日常工作与 教学融为一体 以新课程为导向 灵活运用案例分析 教育实验等多种活动方 式 深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题 努力提高教育 教学研究 的针对性和实效性 边学习边实践 边实践边反思 边反思边改进 边改进边 提高 遇到解决不了的困难 和同伴合作 探究 不断探索 创新 调整 充 实 总结经验 提高了自己的专业发展水平 2 认真学习 基础教育新课程改革纲要 试行 和数学新课程标准以及各种 书刊等先进的教育教学理论 使自己具有良好的职业道德水平 扎实的教育教 学专业知识 广阔的知识背景 较高的业务水平 来加快新课程发展建设步伐 适应新课程标准下的课堂教学 3 更好地运用电子备课平台和教学课件 以突出重点 突破难点 4 专题讲座 结合教育热点和教学实际 利用远程教育等资源听专家学者的 专题讲座 5 教学观摩 随时和本组教师互听互评 进行教学交流 总之 本学期我勤奋努力 很好地完成了计划 使自己有较大的进步 光阴似剑 一个学期很快就过去了 在这学期中 我认真执行学校教学工作 计划 转变思想 积极探索 改革教学 在继续推进我校课堂教学模式的同时 把构建高效课堂落实到教学中来 收到了很好的效果 具体总结如下 一 加强业务学习 提高教学水平 本着 多学 常思考 的宗旨 本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络 信息外 积极参加学校组织的教研活动 并经常到有经验 有先进教学理念的 教师那里去听课 在学校组织的师徒 滚雪球 教学及高效课堂交流中 我们 教师相互学习 取长补短 并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来 提 高了自己的教学水平 二 创建有效情境 提高课堂效率 我们数学教师都是课堂教学的实践者 为了创建有效课堂 这学期我研究的小 课题是 如何创设有效数学情境的研究 是想把课堂教学作为有利于学生主 动探索数学学习环境 让学生在获得知识和技能的同时 在情感 态度价值观 等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 把数学教学看成是教师 之间 学生之间交往互动 共同发展的过程 让他们真正体味到数学来源于生 活 应用于生活 本着这一原则 我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的 课 在教学硬币 一节时 我采用情境探究式教学模式 在情境中设疑 激发 学生的兴趣 让学生通过看一看 摸一摸 说一说来感知问题的可能性 在一 系列的游戏情境中激发学生的学习积极性 让学生在学中学 玩中学 大大的 增加了学生对数学的学习的兴趣 并且在与同行们研讨时既能提高自身水平 又有利于教师之间的优势互补 从而整体提高课堂效率 达到自主 创新 高 效的教学效果 三 认真落实培优补差 激励促进学生全面发展 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点 每个数学教师在这方面付出了 大量的时间和心血 学校也很重视 除了培优补差外 每个教师还指定了详细 的转差计划 转差有记录 有总结 本学期每位教师至少转化一至二名学困生 由于我们学校每个学期都有插班生 再加上家庭等各方面的原因 学困生很多 所以把每周一下午最后一节课 给学生补差 特别是临近期末考试这段时间 有时还要利用利用中午休息时间给差生补课 确实很辛苦 好在