粤教版-四年级品德与社会上册教案

1 粤粤 教教 版版 四四 年年 级级 上上 册册 品品 德德 与与 社社 会会 教教 案案 2 第一单元 生活消费有诀窍 课题 我家的 收支本 教学目标 1 了解家庭经济来源及收支情况 2 知道消费要量入为出 学会合理消费 勤俭节约 3 了解现代家庭理财的基本方式 初步树立科学理财的意 识 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固1 讨论 什么是不合理的要求 回 忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事 说说被拒绝后自己的心 情 父母又是怎样向你解释原因的 学生交流 明白为什么要 量入为出 的道理 明白在生活中哪些是不合理的要求 2 小辩论 家庭富裕了 还要不要再提倡勤俭节约 合理 消费 选出正反两方 双方先在本组内搜集本方的观点 然后 选出本方的代表参与辩论 最后引导同学们总结观点 3 了解现代家庭的理财方式 4 课外实践作业 调查家庭与自己的每月开支情况 制作 家庭收支本 3 课题 今天我当家 教学目标 1 体验家务劳作的辛苦 感受父母的养育之恩 2 知道选购商品的初步知识 学会合理开支 3 能用恰当的方式表达对父母的感激 尊重和关心 重点目标 1 体验家务劳作的辛苦 感受父母的养育之恩 2 知道选购商品的初步知识 学会合理开支 难点目标 知道选购商品的初步知识 学会合理开支 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固 一 读教材 分析教材 1 说说丹丹为什么感到惭愧 你有没有同感 2 联系自己的实际 说说自己在家里承担了哪些家务活 和父母所做的家务比起来 自己有何感受 二 营养知识大比拼 1 每组同学把自己搜集到的营养 知识制作成小卡片 在全组同学间交流 2 将全部的知识卡汇 总起来进行答题小竞赛 三 同学间交流生活中的购物小窍门 四 设计一份家庭营养菜谱 4 课题 逛商 教学目标 1 了解本地的一些商业场地 知道不同的商品有不同的质量 标准 具有购买商品的初步常识 2 学会比较商品的不同价格 具有独立的购买简单生活用 品和学习用品的能力 3 了解现代消费的不同购物形式和支付方式 重点目标 1 了解本地的一些商业场地 知道不同的商品有不同的质量 标准 具有购买商品的初步常识 2 学会比较商品的不同价格 具有独立的购买简单生活用 品和学习用品的能力 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固1 各组汇报自家附近商业场所的情 况 2 交流讨论 为什么为什么同一种商品会有不同的价格 3 比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化 4 分析同一种商品价格不同的主要原因 5 说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗 6 制作购物小常识宣传栏 5 课题 我是聪明的消费者 教学目标 1 具有初步识别假冒伪劣商品的能力 2 知道广告是宣传产品的一种手段 正确认识广告对人们消 费心理的影响 3 具有初步的消费者自我保护意识 能够运用合法的途径保 护自己的消费权益 重点目标 1 具有初步识别假冒伪劣商品的能力 2 知道广告是宣传产品的一种手段 正确认识广告对人们消 费心理的影响 难点目标 知道广告是宣传产品的一种手段 正确认识广告对人们消费 心理的影响 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固 一 说说生活中的假冒伪劣事件 二 说说心目中的广告 说说你为什么喜欢 有没有购买过 广告中宣传的商品 说说购买的原因 三 课后完成书 16 页提供的表格 写一份小小的调查报告 6 四 完成课后练习 故事续编 第二单元 做健康文明生活的小主人 课题 做个受欢迎的人 教时 2 教学目标 1 懂得在公共场合与人交往的礼节 礼貌 自觉遵守公共 秩序 2 知道中西方在礼仪 礼节上的不同 尊重不同国家和民 族的生活习惯和风俗 3 做一个文明的小学生 教学重点 懂得在公共场合与人交往的礼节 礼貌 自觉遵守公共 秩序 教学难点 懂得在公共场合与人交往的礼节 礼貌 自觉遵守公共 秩序 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固 1 看图说意 2 评选班级 最佳衣着奖 3 小表演 公共场合中的礼节 礼仪 按不同的公共场 合 如餐厅 公共汽车 酒店 公园等分成四组 分别带上不同 的头饰 7 4 情景设置 5 请同学们根据教材 22 页设置的情景 以小组为单位 演一演 6 向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗 8 课题告别不良生活习惯 教时 2 教学目标 1 知道烟酒的危害 善于以适当的方式与家人沟通 帮助 家人改正不良的生活习惯 2 学会自觉反思自己的行为 有毅力改正不良的生活习惯 3 知道良好的生活习惯能使自己终身受益 重点目标 1 知道烟酒的危害 善于以适当的方式与家人沟通 帮助 家人改正不良的生活习惯 2 学会自觉反思自己的行为 有毅力改正不良的生活习惯 3 知道良好的生活习惯能使自己终身受益 难点目标 知道良好的生活习惯能使自己终身受益 教学过程 一 检讨会 1 大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯 2 共同讨论如何改正这些不良的生活习惯 并订立一份家 庭公约 人手一份 彼此监督 二 讨论 小学生该不该玩电子游戏 如何告别不良的生活 习惯 养成良好的生活习惯 9 课题 我有自己的好主意 教时 2 教学目标 知道广告是宣传产品的一种手段 正确认识广告对人们消费 心理的影响 重点目标 知道广告是宣传产品的一种手段 正确认识广告对人们消费 心理的影响 难点目标 知道广告是宣传产品的一种手段 正确认识广告对人 们消费心理的影响 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固1 说说自己对追星的看法 2 游戏 同桌一个人说一句话 另一个人重复他说的话 一字不差 这样不断地重复下去 五分钟后 两人交换角色 再 做一遍 做完后 请同学们说说自己在这样做时有什么感觉 3 问题 茶叶水可以浇花吗 当你对一些问题拿不定主 意的时候 可以让事实来说话 让它帮助你做决定 10 4 辩论 有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算 请持不同观点的同学各组成一组 互相陈述自己的观点 最后 由一名同学作总结 5 探究活动 要不要看望程方 6 请同学们根据教材第 33 页的要求 说说如果是你 你会 考虑哪些问题 并说出自己这样作决定的理由 11 课题 我看家乡的习俗 教时 2 教学目标 1 了解家乡的习俗 感受它带给人们的丰富的生活 2 知道不同地区有自己独特的风俗习惯 感受当地的变化 3 反对迷信 崇尚科学 重点目标 1 了解家乡的习俗 感受它带给人们的丰富的生活 2 知道不同地区有自己独特的风俗习惯 感受当地的变化 难点目标 知道不同地区有自己独特的风俗习惯 感受当地的变 化 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固1 把同学们搜集有关习俗的小故事 或传说 全班进行交流并思考从这些小故事或传说中 你发现了 什么 12 2 按照教材 36 页提出的要求 调查本地的风俗习惯 探讨 它们形成的原因 还存在哪些陋习和迷信现象 将探讨的结果在 全班交流 3 展示中国传统习俗 4 总结 通过本节课的学习 你有什么感想 教学反思 通过本节课的学习 学生对我国以及地方的一些 习俗文化有了大概的了解 增长了见识 课题 我是生活小设计师 教时 2 教学目标 1 感受家庭的温暖 体验生活的乐趣 做生活的小主人 2 知道健康的生活需要和睦的家庭 懂得与家人沟通的技 巧 3 知道现代休闲生活的多种方式 尝试通过不同的方式丰 富自己和家人的生活 重点目标 1 感受家庭的温暖 体验生活的乐趣 做生活的小主人 2 知道健康的生活需要和睦的家庭 懂得与家人沟通的技 巧 难点目标 知道健康的生活需要和睦的家庭 懂得与家人沟通的技巧 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 13 三 实践运用与巩固1 我的设计 请同学们根据教材第 39 页的要求 布置一下自己的房间 并说说自己的设计意图 2 将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来 并说说其中 一些难忘的故事 与同学们分享 3 根据书 43 页的要求 设计一份休闲活动计划 4 根据 44 页的要求 设计出自己的服装图 然后在全班同 学面前展示出来 并说说自己设计这套服装的基本思路 最后评 选出最佳设计奖 5 全班总结本节课的收获与感想 第三单元 生活在这里 真好 课题 小鸟与榕树的对话 教学目标 1 感受大自然的美好 理解人与自然和谐共存的重要 2 懂得动植物对保护生态的重要 简单了解有关保护动植 物的法律知识和条文 3 具有绿色环保意识 主动参加所能及的环保活动 重点目标 1 感受大自然的美好 理解人与自然和谐共存的重要 2 懂得动植物对保护生态的重要 简单了解有关保护动植 物的法律知识和条文 难点目标 具有绿色环保意识 主动参加所能及的环保活动 教学过程 一 导入 14 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固一 画出自己生活的社区 然后展示 自己的作品 与同学共同分享 并说说自己生活的社区 四 说说为什么社区里要栽树 开展 认养一棵小树 的活 动 五 讨论 树多的地方为什么小鸟也多 六 环保知识竞赛 七 设计环保调查表 调查自己生活的社区的环保状况 提 出好的地方和存在的问题以及改进意见 八 演一演小鸟与榕树的对话 九 开展家庭节水环保行动 15 课题我家来了新邻居 教学目标 1 乐于与邻里友好交往 2 了解邻里之间友好相处的基本要求 3 当邻里之间发生矛盾时 能够互谅互让 不斤斤计较 重点目标 1 乐于与邻里友好交往 2 了解邻里之间友好相处的基本要求 难点目标 当邻里之间发生矛盾时 能够互谅互让 不斤斤计较 3 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 三 实践运用与巩固一 说说我家的邻居 对于不了解自 己的邻居的同学 想想接下来自己应该怎样做 16 四 探究 为什么楼房越高 邻里间的交往反而越来越少了 呢 五 制定邻里文明公约 六 课后作业 听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事 教学反思 本节课学生很积极参与 通过学习使学生学会乐 于与邻里友好交往 学会互谅互让 不斤斤计较 课题 身边的公共设施 教学目标 1 体验公共设施给人们生活带来的便捷 2 做到自觉爱护公共设施 合理使用公共设施 3 知道爱护公共设施人人有责 主动参加爱护公共设施的 公益宣传活动 重点目标 1 体验公共设施给人们生活带来的便捷 2 做到自觉爱护公共设施 合理使用公共设施 难点目标 知道爱护公共设施人人有责 主动参加爱护公共设施的公益 宣传活动 教学过程 一 导入 二 问题解决 学新知识 17 三 实践运用与巩固一 画出我们的社区并在图上标出各 种公共设施的名称和具体位置 四 说说身边公共设施的变化 在使用新的公共设施时 你 有没有遇到什么困难 最后是怎样解决的 五 说一说未来的社区还应增加哪些公共设施 为什么 六 设计最佳公益广告语设计 要求构思新颖 主题突出 最后在全班进行评选 课题 丰富的社区生活 教学目标 1 感受丰富多彩的社区群体活动 2 热爱自己的社区 积极参加社区的各种活动 3 关心社区的发展 能为社区环境做一些力所能及的事 重点目标