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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学美术三年级下册第六册教学计划小学美术三年级下册第六册教学计划 丹徒实验学校教学计划表 学部小学 教者贡白仙 任教学科美术 任教班级 三年级 一 学生现状分析 在这几年的教学中 发现该年段学生的自理能力 有所提高 但娇生惯养的习性 还是养成了他们对事 物的依赖感 遇到困难不敢挑战自己 动不动就要请 学生 老师 家长帮忙 自己就看着不做 甚至去玩 或做其他事情 懒惰成性 三年级段的学生 有的学生想象力丰富 大胆 敢表现自己想法 绘画技能娴熟 但在画面组织上不 够理想 有的学生敢表现自己想表现的内容 但苦于 绘画技能落后 有的学生学习兴趣浓厚 但在课堂气 氛中过与活跃 甚至不能自控 想学又没有耐心就出 现了爱讲空话的情况 由于有以上三种学生学习情况 学生在知识掌握 上也层次不均 有的绘画技能好 有的工艺水平高 有的在欣赏能力上分析能力强 能说会道 二 教材分析 苏少版第 6 册实验教材的编写 以国家一系列有 第 2 页 共 3 页 关教改的文件为指针 依据 打破过去以美术学科知 识 技能为主要目标的教材体系结构 构建以促成美 术素养的形成为核心 探究性美术实践活动为主线 人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系 体现 了国家基础教育课程改革的基本精神 以满足学生学 习和教师教学的需要 在课程教学的安排上 考虑到 学生的心理特点 生理特点 以及美术教学的规律 并且注意培养和发展学生的好奇心和想象力 在教学 环节和活动方式的布局上 注意开放性和立体性 希 望拓展教师的教学思路 真正做到以人为本 因材施 教 因地制宜 以求达到更好的教学效果 三 教学要求 1 掌握简单的图案的设计方法 能根据自然形象 进行团的设计 2 能用丰富的表现手段 表现形式来表现自然 景象 生活情境及自己的情感体验 3 学习漫画的创作方法 能画出简单的漫画形 象 4 进行泥塑教学 培养造型能力 5 进行自然美和艺术美的欣赏 提高欣赏应用 能力 6 图案的设计 适度的夸张和概括 图案具 第 3 页 共 3 页 有美感 7 绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感 染力 8 造型能力 动手能力 空间想象力的进一步 培养和提高 四 教学措施 1 多给学生欣赏优秀美术作品 开阔视野 在平 时教学中针对不同性质的学生进行的 玩 中各种想 象画训练 各种不同美术知识技能渗透 以提高学生 作品的表现力 对自己美术能力充满信心 2 学习时 要求学生在绘画创作时直接作画 不再使用黄色构图 以提高绘画进度 培养学生大胆 作画的能力和敢画 敢做的决心 3 结合不同班级情况与学生各自不同表现 多 让学生采取自己喜欢的
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