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第 1 页 共 3 页 公开课公开课 UnitUnit 2 2 LastLast WeekendWeekend 教学反思教学反思 本节课主要学习有关 Wu Yifan 书写的 comments 在引导学生阅读过程中完成问题并能达到复述和仿写 的目的 上完这一课 我觉得自己收获很大 现在谈 谈自己的看法 成功之处 1 关注学生情感 创造民主 和谐的教学气氛 教师尊重学生的情感营造一种愉悦 宽松 平等 合作的课堂氛围 让学生有积极的情感体验 注重了 情感交流在课堂上我始终处于乐观向上高昂的精神状 态中 对教学一往情深对学生满腔热情用这种热情引 起学生积极情感 不是高高在上 二是用自己支体语 言调动位学生的情感 课堂气氛和谐愉快 2 教学设计比较新颖 一般学生对教师本人生活充满好奇 教师说今天 就来告诉大家去自己的路线 马上调动了学生参与的 积极性 然后教师通过一步步讲述从学校到家的路线 呈现并教授新单词 这样的设计比较自然 让学生在 不知不觉中学到了知识 也认识了去老师家的路 并 且欢迎学生以后的光临 在感情上也拉近了教师与学 生的距离 第 2 页 共 3 页 3 任务型活动设计比较有效 在本节课中 教师设计了一个帮助新体育老师找 到中学这样任务 让学生先通过小组讨论进行交流 这个任务的设计贴近学生的生活和经历 能引起学生 的共鸣 兴趣越浓求知欲越强 参与意识越高 越能 发挥学生的主体性 学生越能主动进行任务的学习 二 教学中不足之处 本堂课 也是充满不足的一堂课 首先教师本人 认为本课准备不够充分 还有很多有欠考虑的地方 1 教师指令性语言不够明确 例如在让学生在复述课文的时候 教师并没有明 确复述步骤 先小组 再两人合作 最后个人这三个 步骤 也没有给学生进行分工 只是告诉学生 Now let s begin 没有明确告诉学生怎么做 其实可以 在纸上 教师事先设计好句形 first next then 这样既可以训练学生的语言表达能力 又 可以帮助学生解决实际问题 从而使这个任务设计更 加具有有效性 3 教师在教学中教学机智不够 本课的内容安排是比较多的 在后来还剩 15 分 钟的时候 教师其实还有一个新内容 东南西北的教 学尚未实施了 因此教师表现很急躁 学生学得就比 第 3 页 共 3 页 较粗糙 不够扎实 教师其实可以索性将这一部分内 容留到下堂课进行教学 将其他时间用来让学生进行 实践交流合作 比如可以让学生充分反馈去中学的路 线 还可以设计去书店 去医院等等的路线 也可以 将作业 讲述去他们家的路线提上来 另外教师在发 出一条指令之后 因为给学生留一点反应与思考的时 间了 毕竟已经六年级学生了 应
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