北师大版二年级语文上册《合作》单元教学设计

第九单元 合 作 单元教材内容分析 本单元以合作为题 编排了两篇主体课文和一篇自读课文 安排了 一项综合活动 设计营救计划 还安排了识字 学字 组词 理解成语 词 语连线等基础知识的学习 单元教学目标 1 知识技能 认识 20 个生字 会写 15 个生字 能正确组词 用词 说话 2 情感态度与价值观 学生学会与同学合作学习 3 在朗读中理解文章内容 通过有感情地朗读体会合作的重要性 单元重点难点 掌握本单元生字新词 理解课文 课时分配 8 课时 比 本 领 教学目标 1 认识汉字 10 个 会写 6 个生字 并理解文中好词 好句 2 通过多种形式的读文理解课文内容 3 懂得和别人合作 并愿意 学习与他人合作 培养合作意识 教学重点及难点 掌握生字词 理解课文 教具及多媒体使用准备 多媒体课件及生字卡片 教学课时 三课时 第一课时 教学内容 比本领 学习生字 教学目标 1 知识技能 认识 10 个生字 能正确组词 用词说话 写会自己喜欢的字词 2 情感态度与价值观 学生学会与同学合作学习生字 教学重点及难点 识识 10 个生字 能正确运用生字词 教具及多媒体使用准备 多媒体课件及生字卡片 教学过程 一 导入 看图 1 师 同学们 这棵树上长满了果实 真诱人 一只小花鹿站在树下 一只猴子面对着一条小河正在发愁 它们都没有摘到果子 大家快帮助 它们想个办法 2 学生自由讲 3 今天 我们就要学习的课文是 比本领 这个本领肯定与什么有 关 苹果 二 初知文意 1 自由读课文 2 讲讲课文主要讲了一件什么时候事情 3 慢读课文 画出课文中的生字 三 认识 10 个生字 1 自由拼读文中生字表中的二类生字 2 指导学生借助拼音认读生字新词 3 教师指导记忆生字的多种方法 分析字形记字 形近字记字 词语记忆法 换部首记忆法等 4 学生分小组自由认字 5 指名学生认读生字 集体评议 纠错正音 6 老师重点指导 摘 算 赛 垂 猴 丧 这几个笔画较难的生 字 7 出示带有生字的句子测读 并让学生说说自己是怎样记住这 个生字的 8 练习组词 用词说话 9 书写生字 把你喜欢的生字写会 看谁识的字多 四 在班内展示识字情况 1 认字 词 2 写字 五 自由正确地朗读生字 组词 句子 六 课堂总结 本节课你学会了什么 七 作业 抄写自己想要写会的生字 第二课时 教学内容 比本领 学习生字 教学目标 1 知识技能 认会写会 9 个生字 能正确组词 用词 说话 2 情感态度与价值观 学生学会与同学合作学习生字 教学重点及难点 识识并会写 9 个生字 能正确运用生字词 教具及多媒体使用准备 生字卡片 教学过程 一 复习巩固 1 朗读课文 了解课文大意 2 认读在课文中画出的生字生词 3 复习学过的 10 认字条中的生字 二 学习生字 1 分小组学习生字 领 都 觉 得 谁 2 指名认读生字新词 了解学情 3 你是用哪些方法记住这些生字的 给同学介绍一下自己记忆 生字的好方法吧 分析字形记字 形近字记字 词语记忆法 换部首记忆法等 3 教师指导学生学习生字 象 考 急 的读音与字形 注意 象 的写法 形近字的比较 象 像 考 老 得 很 觉 党 注意 见 不要写成 贝 4 练习组词 用词说话 集体评议 纠错正音 5 书写生字 重点指导 领 得 象 急 觉 谁 的写法 6 在写字书上描描写写 三 小组检测识字情况 互相交流展示 四 在班内展示识字情况 五 自由朗读课文 进一步记忆自己画出的生字 生词 六 课堂总结 本节课你学会了什么 七 作业 抄写生字词 第三课时 教学内容 比本领 学习课文 教学目标 在朗读中理解文章内容 通过有感情地朗读体会合作 的重要 教学重点及难点 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 教具及多媒体使用准备 多媒体课件及生字卡片 教学过程 一 复习生字新词 1 测读生字 2 测读课文 二 学习课文 1 自由读课文真空 考题 河对岸有结满果子的树 看谁先摘到果子 比赛 树高梅花鹿摘不到果子 遇河猴子过不去 结果 两个合作 摘到了果子 2 大家认为最精彩的在哪里 3 读第二自然段 抽读 生评 师评 师 起先的小花鹿是得意洋洋的 十分骄傲 后来的小花鹿垂头 丧气的 要读出不同的语气 4 谁来读第三自然段 师 这一段要读出大象伯伯的慈祥 语调要慢 生 生评 师 现在想一想 它们俩一下子明白了 到底明白了什么 合 作才能摘到果子 5 填空 合作 力量大 6 齐读第一自然段 思考 鹿和猴子谁的本领大 师 开头的鹿和猴是骄傲的 结尾的鹿和猴是谦虚的 7 齐读全文 三 延伸 学了 比本领 大家谈谈生活中有没有遇到这样的事 怎 么办 四 作业 1 把故事讲给别人听 2 组词 轻 伯 准 劲 拍 谁 五 课堂总结 本节课你学会了什么 知道了什么 天鹅 大虾和梭鱼 教学目标 1 学会本课生字和由生字组成的新词 2 区分 合伙 与 合作 的意思 懂得合作的重要性 3 有感情地朗读课文 教学重难点 重点 正确 流利 有感情地朗读课文 难点 知道大车为什么未动分毫 进而懂得合作的重要性 教具及多媒体使用准备 多媒体课件及生字卡片 课时分配 三课时 第一课时 教学内容 学习生字 教学目标 知识与技能 会读 9 个生字 写会自己喜欢的生字 能正确组 词 用词说话 2 情感态度与价值观 学会合作 教学重点及难点 识识 9 个生字 能正确使用字词 教具及多媒体使用准备 多媒体课件及生字卡片 教学过程 一 导入 出示挂图两幅 略 看一看 告诉老师这两面三刀幅图中哪一幅成功了 哪一幅 失败了 师 今天 我们就来学习课文 天鹅 大虾和梭鱼 他们怎么啦 3 请自由读课文 二 初读课文 略知内容 并画出课文中的生字新词 三 学习生字 1 教师指导识字的方法 分析字形记字 形近字记字 词语记忆 法 换部首记忆法等 2 分小组自由拼读 识字 3 小组内测读 检查认字情况 帮助不会的认会 4 指各认读 集体评议 5 向同学介绍自己学习生字的好方法 6 直一步测读生字 7 练习用字组词 用词说话 四 书写生字 1 教师指导学生把自己想要掌握的生字写下来 2 在班内展示写字情况 同桌交流 五 巩固识字 完成一些练习题目 教师可搜集一些资料 让学生 填写词句等 六 课堂总结 本节课你学会了什么 七 作业 抄写生字 第二课时 教学内容 学习生字 教学目标 知识与技能 复习会读 9 个生字 会写 7 个生字 2 情感态度与价值观 学会合作 教学重点及难点 认会写会 7 个生字 能正确组词 用词说话 教具及多媒体使用准备 生字卡片 教学过程 一 复习巩固 1 朗读课文 了解课文大意 2 认读在课文中画出的生字生词 3 复习学过的 9 认字条中的生字 二 学习生字 1 教师指导识字方法 分析字形记字 形近字记字 词语记忆法 换部首记忆法等 2 分小组学习生字 合 伙 拼 伸 非 舍 合 伙 伴 伸 神 拼 用手把几个东西并一起 就是 拼 3 在小组内练习组词 4 小组检查识字情况 教不会的学会 5 在班内检测识字情况 纠正错的读音和错的词语 6 指导学生用词说话练习 三 书写生字 1 教师重点指导 命 伸 弓 的写法 2 在写字书中描红 并写生字 四 课堂延伸 指导学生用生字词练习写话 并在班内展示 交流 五 课堂总结 本节课你学会了什么 七 作业 抄写生字 第三课时 教学内容 学习课文 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过朗读了解不合作的后果 在讨论中体会合作的重要性 教 育学生学会合作 教学重点及难点 正确 流利 有感情地朗读课文 知道合作的重 要性 教具及多媒体使用准备 多媒体课件及生字卡片 教学过程 一 复习 测读生字 测读句子 二 出示图画 学习课文 自由读课文 质疑 包括不懂的词语 难理解的问题 解决问题 读第二节诗 1 哪几句写天鹅 大虾 梭鱼劲不往一处使 2 谁告诉大家他们仨这样做想干啥 3 对这样的三个人 大家喜欢还是讨厌 4 请大家带着对它们的讨厌一起读这三句诗 5 这仨个到底是谁是谁非 都是错的 6 大家告诉它们仨应该怎么办 讨论 大车现在还在原处吗 你明白了什么道理 合作很重要 读第一节诗 思考 用什么样的语气读 错的口气 有感情地朗读全诗 三 课堂总结 本节课你学会了什么 语文天地 九 第一课时 教学内容 语文天地 教学目标 1 识字写字 用字组词 选词造句 理解和积累词语 2 听故事 激发好奇心 教学重点及难点 字词句的练习 阅读练习 教具及多媒体使用准备 多媒体课件 教学过程 一 描一描 写一写 丁丁提醒我们要注意什么 二 抄写音节 先指导学生读音节 体会 O 和 UO 的讲法用法后 再抄写下来 三 用部首写字 1 比一比 写出 刀 字旁的字 看谁写的多 2 你还可以给它们换什么部首 四 比一比 组词 请学生先运用学过的方法辨析 再组词 集体纠正 五 读一读 1 想想每个词语的意思 贯穿于课文或句子中 2 请学生试着用其中一个成语造句 六 连一连 把与这些动物有关的活动连起来 五 听故事 小猴子兄弟盖房子 说说听完后有什么感想 六 课后小结 本节课你学到了哪些知识 七 作业 把 小猴子兄弟盖房子 讲给父母听 第二课时 教学内容 语文天地 教学目标 1 看图讲故事 激发好奇心 2 自读短文 听故事 完成练习 教学重点及难点 阅读练习 教具及多媒体使用准备 多媒体课件 教学过程 一 听写词语 二 学习第七题 设计营救计划 1 教师出示图画 指导学生看图 2