康复治疗专业群康复治疗技术专业人才培养方案.doc

铜仁职业技术学院康复治疗专业群铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业康复治疗技术专业 二二 0 0 一六年七月一六年七月 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 目目 录录 主体部分主体部分 包括标准和要求包括标准和要求 1 一 人才培养基本信息一 人才培养基本信息 1 专业名称 1 专业代码 1 专业带头人 1 专业所在院系 1 学历层次 1 招生对象与学制 1 二 人才培养职业面向二 人才培养职业面向 1 就业去向 1 职业岗位 群 描述 2 三 人才培养目标三 人才培养目标 2 四 人才培养规格四 人才培养规格 2 职业素养 2 知识标准 2 能力标准 4 五 人才培养质量标准五 人才培养质量标准 5 合格标准 5 良好标准 5 优秀标准 5 六 人才培养基本要求六 人才培养基本要求 5 学生要求 5 师资要求 6 实训要求 6 教学要求 7 七 学生素质教育培养要求七 学生素质教育培养要求 8 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 I 模块 1 五元文化 与 四项主题 教育活动 8 模块 2 社会实践与志愿服务活动 8 模块 3 学术科技与创新创业活动 9 模块 4 文化艺术体育与身心发展活动 9 模块 5 社团活动 9 模块 6 专业技能大赛与技能培训 10 支撑部分支撑部分 包括条件 规范 流程和保障包括条件 规范 流程和保障 11 八 人才培养模式设计八 人才培养模式设计 11 设计理念 11 设计思路 11 才培养模式内涵描述 11 九 人才培养课程体系建构九 人才培养课程体系建构 12 课程体系开发理念 12 课程体系开发思路 12 工作任务与能力分析 12 职业行动领域分析 13 学习领域转换 14 课程体系建构 15 专业核心课程描述 16 十 人才培养教学计划表十 人才培养教学计划表 18 十一 人才培养学时学分结构统计十一 人才培养学时学分结构统计 22 十二 人才培养教学团队十二 人才培养教学团队 22 十三 人才培养实训条件十三 人才培养实训条件 23 十四 人才培养教学资源十四 人才培养教学资源 24 十五 人才培养制度保障十五 人才培养制度保障 24 十六 人才培养制定依据十六 人才培养制定依据 25 十七 审定意见十七 审定意见 26 十八 学院审批意见十八 学院审批意见 26 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 II 十九 人才培养方案附件十九 人才培养方案附件 27 附件 1 康复治疗技术专业人才需求调研报告 27 附件 2 康复治疗技术专业教学管理制度 27 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 0 主体部分主体部分 包括标准和要求包括标准和要求 一 人才培养基本信息一 人才培养基本信息 专业名称专业名称 康复治疗技术 专业代码专业代码 620501 专业带头人专业带头人 徐联 专业所在院系专业所在院系 医学院 学历层次学历层次 大专 招生对象与学制招生对象与学制 招生对象 高中毕业或同等学历者 学制 三年 二 二 人才培养职业人才培养职业面向面向 就业去向就业去向 主要就业单位主要就业单位 综合医院 专科康复医院 乡镇卫生院 医养结合服务点 体育运动机构康复中心 残联康复中心 假肢制作与销售企业 主要就业部门主要就业部门康复科 理疗科 针灸推拿科 假肢制矫形器制作与装配等部门 主要从事岗位 群 主要从事岗位 群 物理治疗 作业治疗 传统康复治疗 言语治疗 假肢矫形器的制作与装配等岗位 群 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 1 职业岗位 群 描述职业岗位 群 描述 岗位 群 名称岗位 群 名称岗位 群 职责描述岗位 群 职责描述 传统康复治疗 运用针灸 推拿与拔罐等中医康复技术 指导病人进行康复训练 改善或恢复病 人的功能 物理治疗 运用运动疗法技术与物理因子疗法技术 指导患者进行康复训练 改善或恢复病 人的功能 作业治疗 运用精细与粗大活动训练 特别是手功能与步态训练 改善或恢复患者的日常生 活能力 言语治疗通过各种言语康复技术训练 改善或恢复患者的言语功能 假肢矫形器的制作与装配根据患者的基本情况 制作 装配适合假肢或矫形器 以提高患者的生活质量 三 人才培养目标三 人才培养目标 本专业培养与贵州及周边地区社会经济发展与建设要求相适应的德 智 体 美 全面发展 具有良好综合素质 掌握本专业实际工作必备的基本素养 基本知识和方 法 掌握 PT OT ST 及中国传统康复治疗的基本技能 适应各级康复 体育运动等机 构第一线需要的高素质技术技能型人才 四 人才培养规格四 人才培养规格 职业素养职业素养 类别类别标准标准 1 持四项基本原则 拥党 爱国 爱民 具有社会主义和共产主义的理想信念 政治素质 政治立场坚定 关心党和国家方针政策 1 践行社会主义核心价值观 团结协作 与时俱进 思想素质 思想积极进取 热爱康复事业 事业心 责任感强 作风正 1 遵守职业道德规范 热爱康复本职工作 以病人为中心 规范治疗程序 吃苦耐劳 乐于奉献 道德素质 工作踏实 勤奋努力 思维严谨 一丝不苟 身心素质 1 具有健康的体格 达到国家规定的高职学生体育锻炼标准 2 具有良好卫生习惯和生活习惯 3 具有健全的心理 具备稳定向上的情感力量 坚强恒久的意志力量 鲜明独 特的人格力量 知识知识标准标准 1 1专业基础知识专业基础知识 学习领域学习领域学习内容学习内容 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 2 中医学基础知识 1 中医学基本特点 发展简史 2 阴阳 五行 精气血津液的基本理论知识 3 脏腑生理功能及病症特点 4 病因病机及防治原则 西医基础知识 1 人体解剖与组织胚胎学基础 2 人体生命活动 能量代谢基础知识 3 药理学基本知识 4 病原微生物学及免疫学基础知识 5 糖 脂肪 蛋白质 酶的基础知识 6 常见病的病理与病理生理学基础知识 中国传统康复基础知识 1 经络腧穴基础 2 推拿 拔罐 刮痧基础理论 3 太极拳等传统保健 物理治疗基础知识 1 关节运动与神经解剖的基本知识 2 运动生物力学的相关知识 3 运动生理学相关知识 4 运动生物化学相关知识 5 人体发育相关知识 作业治疗基础知识 1 人体关节运动的基本知识 2 运动生理学相关知识 3 人体发育相关知识 言语治疗基础知识 1 人体发声器官与喉部的基本解剖知识 2 声音的产生过程与机制 3 神经发育与发声的关系 4 神经控制对发声的影响 假肢 矫形器制作与装配基础 知识 1 人体骨骼与关节的基本结构 2 关节生物力学基本知识 3 人体发育的基本知识 2 2岗位技术知识岗位技术知识 核心岗位核心岗位技术知识技术知识 传统康复治疗师 1 传统康复治疗相关功能的评估 2 针刺技术 3 艾灸技术 4 推拿技术 5 拔罐技术 6 刮痧技术 7 电针等现代仪器操作技术 8 常见病的传统康复治疗技术 物理治疗师 1 物理治疗相关功能的评估 2 关节活动技术 3 关节松动技术 4 肌力训练技术 5 关节牵伸技术 6 关节牵引技术 7 呼吸训练 8 平衡与协调训练技术 9 Bobath 技术 10 Brunnstrom 技术 11 Rood 技术 12 PNF 技术 13 运动再学习技术 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 3 社会实践 人文社科等其它知识社会实践 人文社科等其它知识 知识类别知识类别知识内容知识内容 社会实践知识 1 悉康复科工作诊疗常规 2 与患者的沟通技巧 3 理治疗师的工作技巧 4 作业治疗师的工作技巧 5 言语治疗师的工作技巧 6 传统康复治疗师的工作技巧 7 社区常见病康复实践能力 人文社科知识 1 生法律法规与伦理学常识 2 康复治疗的发展史 3 管理与沟通知识 4 心理学知识 5 学习方法 6 营养与健康知识 专业前沿知识1 神经发育疗法的改进 2 肢与矫形器的制作规范 能力标准能力标准 能力类别能力类别具体能力具体能力 专业能力 1 康复科 康复中心 的规划设计能力 2 参与康复团队设计治疗方案的能力 3 康复治疗团队分配的评定执行能力 4 神经精神病的健康管理技术 5 肌肉骨骼病的健康管理技术 6 老年病的健康管理技术 7 假肢与矫形器的设计能力 8 假肢与矫形器的装配能力 方法能力 1 专业学习方法 2 专业文献检索方法 3 Office 等软件操作方法 4 社会调查方法 社会能力 1 人际交往能力 2 医患沟通能力 3 协调能力 4 团队合作能力 5 环境适应能力 6 情绪管理能力 作业治疗师 1 作业治疗评估 2 日常生活活动训练 3 治疗性作业活动 4 手功能康复 5 认知与知觉障碍康复 6 感觉统合 7 压力治疗 8 辅助技术 9 轮椅 言语治疗师 1 言语治疗的评估 2 失语症训练技术 3 构音障碍训练技术 4 耳聋训练技术 5 口吃训练技术 假肢 矫形器制 作与装配工 1 四肢假肢的制作与装配技术 2 四肢矫形器的制作与装配 3 脊柱矫形器的制作与装配 4 矫形鞋的制作与装配 5 步行辅助器的选用 6 轮椅的选用与使用 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 4 五 五 人才培养质量标准人才培养质量标准 合格标准合格标准 1 低专业学分 170 学分 计算机达学校规定的毕业标准 外语达学校规定的毕业标准 毕业考试合格 获高级保健按摩师职业资格证书 良好标准良好标准 达到合格标准 并且具备下列条件之一者 为良好 平均成绩 75 分以上 获得院级三好学生 优秀学生干部等荣誉称号 获院级技能大赛及文体活动竞赛三等奖以上 参加社会实践活动获得院级以上表彰者 优秀标准优秀标准 达到合格标准 并且具备下列条件之一者 为优秀 无补考 平均成绩 85 分以上 获得市级以上优秀学生干部 三好学生等荣誉称号 获得市级以上技能大赛及文体活动竞赛三等奖以上或 2 次以上院级一等奖 参加社会实践活动获得市级以上表彰或 2 次以上院级表彰 六 人才培养基本要求六 人才培养基本要求 学生要求学生要求 1 1 入学要求入学要求 必须通过国家施行的招生考试程序 并达到录取分数线 必须坚持四项基本原则 热爱康复治疗事业 愿意从事传统康复治疗 物理治 疗 作业治疗与言语治疗等相关工作 3达到 普通高等学校招生体检标准 通过体检合格 2 2 毕业要求毕业要求 包括学分 证书等包括学分 证书等 最低学分 170 学分 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 5 计算机能力 达到学校规定的毕业标准 毕业考试合格 外语能力 学校规定的毕业标准 职业资格证书 高级保健按摩师职业资格证书 师资要求师资要求 1 生师比 16 18 1 双师素质教师 90 以上 40 岁以下青年教师硕士比例 35 以 上 高级职称比例不低于 30 2 专任教师具有专业本科以上学历 兼职教师具有专科以上学历并取得康复治疗 师资格或工作五年以上的康复治疗师 3 专任教师必须联系 1 个康复科 康复中心 每年到企业 社区开展专业技术服 务 2 次以上 每年下企业煅炼累计 1 个月以上 4 任教师积极参加教研活动 如无特殊情况 不能缺会 5 兼职教师参与指导学生教学实习或顶岗实习 每学期须参加专业教研活动 1 次 以上 参与横向课题和教材开发 6 骨干教师必须承担 2 门以上专业课程教学任务 年课时量达 216 学时以上 指 导学生技能大赛至少 1 次 主持院级以上科研课题至少 1 项 发表专业相关论文 1 篇 7 专业带头人必须符合学院相关规定 在行业企业有任职经历或担任过研究所 教研室负责人 主持过 1 门课程的教学与改革 主持过市级以上科研课题 同时具有 较高的专业教学理论水平 了解专业前沿知识 在区域康复治疗行业内有一定影响力 能把握专业发展方向 实训要求实训要求 1 1实训基地实训基地 校内必须建有能满足康复治疗技术专业核心课程及群内其他专业部门核心课程的 仿真实训 单项技能实训和综合技能训练的实训基地 校外实训基地能满足专业核心 课程和平台课程综合实训 教学实习和学生顶岗实习需要 2 2实训师资实训师资 实训指导教师必须熟悉实训项目有关理论和操作技能 掌握实训设备操作规程 对实训过程中可能出现的异常状况有应急处理能力 实验实训操作完成后 实训教师 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 6 指导学生完成实验实训报告或总结 并根据学生的操作或工作过程 报告或总结评定 学生成绩 实训设备实训设备 生均实训设备值 5000 元以上 实验管理员必须保证实验实训设备处于完好状态 材料准备充分 各种仪器 设备使用运行 设备使用运行有记录 如有问题应及时报 损和维护 实训管理实训管理 学生实训应严格遵循实训室和实训基地的管理规定 校内实训由专任教师负责 校外实训由兼职教师负责 教教学要求学要求 制定专业学期教学计划 教研室集体讨论后上报医学院教务科 由医学院审核 后统一安排教师授课 2 课程程实施须有课程标准 核心课程须有课程教学实施方案 单元设计 参照 医学院教案 课程教学总结等基本教学文件 岗位能力课程必须成立课程组 有 2 人以上行业企业兼职教师 开展合作教学 推行任务驱动教学模式 必须有 1 3 时间在企业实施 兼职教师承担专业课课时量达 45 每门课程必须提供教材 课件 案例 图片 视频 试题库等教学资源 人文知识以专题讲座形式开设 由学校统一安排 学生素质教育活动列入教学计划 计 5 学分 顶岗实习时间为 10 个月 学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重管理 校企双方共同完成对学生的教学和考核与评价 学生必须记录完整的实习手册 康复 日志 有各科实习带教老师 实习组长 实习管理老师 实习管理部门 学院管理部 门的实习鉴定意见 课程考核为形成性考核 分为学习情景活动考核 学习情景实操考核和综合评 价等三部分组成 学习情景活动是指学习活动中的练习 观察 作业 口头或书面提 问 课堂纪律等 实操考核是完成指定子学习情景工作任务情况的考核 毕业考试按照国家医学考试中心对 康复治疗士 考试的相关要求 由专业教 研室制作 康复专业综合考试试卷 组织学生统一考评 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 7 七 学生素质教育培养七 学生素质教育培养要求要求 根据中共中央 国务院 关于加强和改进大学生思想政治教育的意见 中发 2004 16 号 中央宣传部 中央文明办 教育部 共青团中央 关于进一步加强和改 进大学生社会实践的意见 中青联发 2005 3 号 文件精神 按照 铜仁职业技术学 院关于大学生文化活动课程建设的意见 要求 结合康复专业实际情况 制定学生素 质教育计划 本专业学生素质教育列入课程教学计划 学生在三年中通过六个模块的 素质教育培养 累计修完 100 学时 计 5 学分 模块模块 1 1 五元文化五元文化 与与 四项主题四项主题 教育活动教育活动 学时 20 学时 学分 1 学分 课程内容 先进文化 红色文化 优秀传统文化 职业文化和地方民族文化 开展热爱生命 感恩 立志成才 形势与政策主题教育 培养目标 要求学生对进行先进文化 红色文化 优秀传统文化 康复职业文 化和地方民族文化学习与践行 并通过参加热爱生命 感恩 立志成才 形势与政策 主题教育等活动 提升思想政治与道德修养 实施部门 专业教研室 学生科 学生工作部 团委 实施时间 第 1 4 学期 考核评价 按活动实施方案进行考核评价 模块模块 2 2 社会实践与 社会实践与社团活动社团活动 学时 20 学时 学分 1 学分 课程内容 学生根据兴趣爱好自愿参加 1 3 个社团组织 含 1 个医学社团 在 学校有关部门指导下开展专业技术服务 生产劳动 社区志愿服务 公益活动 社会 调查等活动 第二学期结束后 参加康复专业见习 2 周 利用其他假期参加社会实践 活动 4 培养目标 丰富学生校园生活 展示个人才华 学会人际沟通 拓展综合素质 同时加深学生对本专业的了解 深入认识社会 服务社会确认适合的职业 为向职场 过渡做准备 进而增强就业竞争优势 实施部门 专业教研室 学生科 学生工作部 团委 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 8 实施时间 第 1 4 学期 考核评价 按活动实施方案进行考核评价 模块模块 3 3 学术科技与创新创业活动 学术科技与创新创业活动 学时 20 学时 学分 1 学分 课程内容 学术竞赛 课题研究 科技创新活动 学术讲座 创业教育 职业 发展与就业指导 市场开拓 校园招聘 面试现场情景模拟等 培养目标 拓宽专业学生视野 开拓学生思路 锻炼动手能力 培养团队精神 让学生有机会参加到科技交流活动来 同时加强学生就业能力的培养 缩短学生就业 的 后熟期 实施部门 专业教研室 教务科 学生科 教学工作部 招生就业部 实施时间 第 1 6 学期 考核评价 按活动实施方案进行考核评价 模块模块 4 4 文艺体育与身心发展活动 文艺体育与身心发展活动 学时 20 学时 学分 1 学分 课程内容 学校运动会 球类比赛 书法比赛 演讲比赛 朗诵比赛 辩论赛 征文比赛 歌唱比赛 社交礼仪活动等文娱竞赛 心理测试 心理咨询 心理辅导等 培养目标 发扬体育精神 增强体魄 加强集体荣誉感 提升学生沟通 表达 应变等社会能力 促进身心健康发展 实施部门 教学工作部 学生工作部 院团委 学生科 心理咨询中心 实施时间 第 1 5 学期 考核评价 按活动实施方案进行考核评价 模块模块 5 5 专业技能大赛与技能培训专业技能大赛与技能培训 学时 20 学时 学分 1 学分 课程内容 功能评定 综合治疗技术的应用等技能大赛活动 培养目标 丰富大学生课余活动 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 9 锻炼动手能力 培养团队精神 活跃校园气氛 开拓学生思路 为学生搭建一个展示 的舞台 让他们有机会参加到科技交流活动来 让他们在和平友好的氛围下展示他们 的设计和技能方面的才华和能力 实施部门 实训中心 教学工作部 教务科 专业教研室 实施时间 第 1 6 学期 考核评价 按活动实施方案进行考核评价 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 10 支撑部分支撑部分 包括条件 规范 流程和保障包括条件 规范 流程和保障 八 人才培养模式八 人才培养模式设计设计 设计理念设计理念 1 在大健康背景下 按照 康养结合 的理念 遵循医学教育规律 结合高等职 业教育特点 坚持 能力本位 就业导向 学生中心 的设计原则 2 按照康复治疗专业群 按岗分块 分段实施 的人才培养模式总体要求 参照 康复治疗士职业资格标准 确定人才培养目标 3 按照专业对接产业 课程对接岗位群的基本要求 加强校企合作 构建特色专 业课程体系 设计思路设计思路 1 依据专业调研 按职业岗位素质能力要求 确定人才培养目标与规格 适时修 订人才培养方案 2 按照技术领域和职业岗位 群 的任职要求 参照康复治疗士考试标准 优化 课程设置和组织教学内容 3 立足临床工作岗位特点 以满足 学工对接 理实一体 的课程教学模式为标 准 规划建设校内实训基地 确保核心课程教学不脱轨 不掉队 4 通过培养 引进 聘用等途径 重点加强专业带头人 骨干教师和兼职教师队 伍建设 打造一支基本功扎实 技能较强 素质优良 善于创新的 双师型 教师队 伍 才培养模式才培养模式内涵描述内涵描述 康复治疗专业群的人才培养模式 按项分块 分段实施 是根据临床康复治疗的 实际需求 依据临床工作岗位的分类 按照物理治疗 作业治疗 言语治疗 中国传 统康复等模块 分成校内学习 临床见习 校外实习等多段式学习模式 参照临床工作 流程 实现循序渐进式学习 康复治疗技术专业作为专业群的核心专业 理应带头落实好人才培养模式在课程 师资 实训基地等方面的引领作用 核心课程教学过程中 采取理实一体的教学方式 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 11 引导学生边学习 边训练 边模拟实操 调动学生学习积极性和主观能动性 九 九 课程体系课程体系建构建构 课程体系开发理念课程体系开发理念 按照 医养结合 思路 遵循高等职业教育理念 在充分遵循医学教育规律的 基础上 紧密结合康复 临床 护理岗位工作特点 构建适应学生未来发展以职业岗 位作业流程为导向的课程体系 2 按照区域内职业岗位需求 课程体系结构体现 实用 先进 渗透 的特点 课程体系开发思路课程体系开发思路 由专业带头人 行业专家 技术骨干组成课程开发小组 深入医疗机构开展调 研 由专业建设管理委员会讨论 确定专业重点职业岗位及典型工作任务 以康复治疗师的工作过程为主线 以物理治疗 作业治疗 言语治疗 中国传 统康复治疗等知识为参照点 开发专业基本素质课程 通用能力课程 岗位能力课程 和拓展能力课程 按毕业生就业岗位所需知识 能力和素质设置教学情境 按情景设置教学项目 形成项目任务型课程体系 工作任务与能力分析工作任务与能力分析 行动领域行动领域工作任务工作任务职业能力职业能力 传统康复治疗 1 传统康复治疗相关功能的评估 2 针刺技术 3 艾灸技术 4 推拿技术 5 太极拳与八段锦等养生技术 6 电针技术 7 拔火罐技术 8 晕针 过敏等常见操作意外的处理技 术 功能障碍评估能力 配合康复治疗师制订传统康复治疗处方 针刺 电针与艾灸治疗能力 推拿治疗能力 各种火罐治疗能力 疾病预防与养生能力 治疗意外情况的处理能力 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 12 行动领域行动领域工作任务工作任务职业能力职业能力 物理治疗 1 物理治疗相关功能的评估 2 关节活动技术 3 关节松动技术 4 肌力训练技术 5 关节牵伸技术 6 关节牵引技术 7 呼吸训练 8 平衡与协调训练技术 9 Bobath 技术 10 Brunnstrom 技术 11 Rood 技术 12 PNF 技术 13 运动再学习技术 功能障碍评估能力 配合康复治疗师制订物理治疗处方 关节功能障碍训练的能力 肌力减弱的训练能力 呼吸功能障碍训练的能力 平衡与协调能力下降的训练能力 神经控制障碍的训练能力 作业治疗 1 作业治疗评估 2 日常生活活动训练 3 治疗性作业活动 4 手功能康复 5 认知与知觉障碍康复 6 感觉统合 7 压力治疗 8 辅助技术 9 轮椅 功能障碍评估能力 配合康复治疗师制订作业治疗处方 日常功能障碍的训练能力 辅助器具的使用能力 日常功能代偿训练的能力 言语治疗 1 言语治疗的评估 2 失语症训练技术 3 构音障碍训练技术 4 耳聋训练技术 5 口吃训练技术 言语功能障碍的评估能力 配合康复治疗师制订言语康复治疗处方 语言障碍患者的训练能力 假肢 矫形器制作与装配 1 四肢假肢的装配与适应训练技术 2 四肢矫形器的装配与适应训练技术 3 脊柱矫形器的装配与适应训练技术 4 矫形鞋的装配与适应训练技术 5 步行辅助器的选用 6 轮椅的选用与使用 肢体功能障碍的评估能力 假肢与矫形器的选配能力 假肢与矫形器适应训练能力 职业行动领域分析职业行动领域分析 行动领域行动领域行动领域描述行动领域描述 传统康复治疗 根据患者情况 评估患者功能障碍情况 配合康复治疗师制订传统康复治疗处方 按 照处方 从事针刺 艾灸 推拿 电针 火罐 养生与意外情况的处理等工作 物理治疗 根据患者情况 评估患者功能障碍情况 配合康复治疗师制订物理治疗处方 按照处 方 从事关节活动 关节松动 肌力训练 关节牵伸 关节牵引 呼吸训练 平衡训 练 协调能力训练 Bobath 及 Brunnstrom 等工作 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 13 行动领域行动领域行动领域描述行动领域描述 作业治疗 根据患者生活能力 评估患者上 下肢功能障碍情况 配合康复治疗师制订作业治疗 处方 按照处方 从事日常生活活动训练 治疗性作业活动 手功能康复 认知与知 觉障碍康复 感觉统合与辅助器具的运用等工作 言语治疗 依根据患者言语能力 评估患者发声 听觉器官功能障碍 配合康复治疗师制订言语 治疗处方 按照处方 从事发声训练 听力训练等工作 假肢 矫形器制作与装配 评估患者的功能情况 综合分析评估数据 拟定假肢或矫形器的制作要求 参数 帮 助患者适应训练等工作 学习领域转换学习领域转换 典型工作任务典型工作任务行动领域行动领域学习领域学习领域 传统康复治疗相关功能的评估 针刺技术 艾灸技术 推拿技术 拔火罐技术 传统康复治疗 中医学基础 人体解剖与组织胚胎学 中国传统康复技术 生理学 临床医学概要 康复评定技术 康复综合实训 物理治疗相关功能的评估 关节活动技术 关节松动技术 肌力训练技术 关节牵伸技术 关节牵引技术 平衡与协调训练技术 Bobath 技术 Brunnstrom 技术 物理治疗 人体解剖与组织胚胎学 病理学与病理生理学 生理学 药理学 生物化学 临床医学概要 康复治疗基础 运动学基础 康复评定技术 运动治疗技术 物理因子治疗技术 老年病健康管理技术 肌肉骨骼病健康管理技术 神经精神病健康管理技术 康复综合实训 作业治疗评估 日常生活活动训练 手功能康复 认知与知觉障碍康复 辅助技术 轮椅 作业治疗 人体解剖与组织胚胎学 病理学与病理生理学 生理学 药理学 生物化学 临床医学概要 康复治疗基础 康复评定技术 作业治疗技术 老年病健康管理技术 肌肉骨骼病健康管理技术 神经精神病健康管理技术 言语治疗的评估言语治疗 人体解剖与组织胚胎学 病理学与病理生理学 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 14 典型工作任务典型工作任务行动领域行动领域学习领域学习领域 失语症训练技术 构音障碍训练技术 耳聋训练技术 生理学 药理学 病免 临床医学概要 康复治疗基础 康复评定技术 言语治疗技术 肌肉骨骼病健康管理技术 神经精神病健康管理技术 1 四肢假肢的装配与适应训练技术 2 四肢矫形器的装配与适应训练技术 3 脊柱矫形器的装配与适应训练技术 假肢 矫形器制作与装 配 人体解剖与组织胚胎学 临床医学概要 康复治疗基础 康复评定技术 康复工程 课程体系课程体系建构建构 结构体系结构体系 基本素质课 公共课 包括 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论体系 形势与政策 入学教育 大学语文 军事理论与训练 体育与保健 大学英语 计算机应用基础 高等数学 素质教育活动课程 等 16 门课程构成 总学时 546 学时 计 28 5 学分 行业通用课程 专业基础课 包括 人体解剖与组织胚胎学 康复治疗基础 中医学基础 生理学 药理学 运动学基础 临床医学概要 等 10 门课程构成 总学时 573 学时 计 33 学分 岗位能力课程 专业核心课 平台课程 包括 康复评定技术 运动治疗技术 物理因子治疗技术 言语治疗 作业治疗技术 中国传统康复技术 临床常见 病康复治疗 老年病健康管理技术 肌肉骨骼病健康管理技术 神经精神病健康管 理技术 康复综合实训 顶岗实习 等 14 门课程构成 总学时 1716 学时 计 96 学分 拓展能力课程 包括 医学影像学 康复工程 社区康复学 康复心理 医患沟通 全科医学 医学伦理学 7 门课程构成 总学时 204 学时 计 11 5 学 分 内容体系内容体系 理论课程体系 由纯理论课及理实一体课程中的理论部分构成 总学时达 1374 学时 占总学时的 54 52 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 15 实践课程体系 包括纯实践课 综合实训训练 顶岗实习 素质教育活动课程 总学时达 1665 学时 占总学时的 39 36 专业核心课程描述专业核心课程描述 核心课程一 康复评定技术核心课程一 康复评定技术 课程名称课程名称康复评定技术课程编码2231307 实施学期实施学期2总学时108理论学时76实践学时32 课程类型课程类型纯理论课 理论 实践 课 B 纯实践课 先修课程先修课程人体解剖与组织胚胎学 生理学 病理与病理生理学 生物化学 药理学 康复治疗基础 教学目标教学目标 培养学生学会关节活动度评定 肌力评定 心肺功能评定 言语功能评定 神经发育评定 日常生活活动能力等 具备从事人体各器官相应功能评定的能力 教学内容教学内容 包括 人体反射和形态评定技术 运动功能评定技术 神经电生理检查技术 心肺功能评 定技术 语言功能评定技术 心理功能评定技术 环境评定技术 日常生活活动能力评定 技术 常见疾病的评定技术 常见并发症评定技术 教学重点与难点教学重点与难点 重点 人体反射和形态评定技术 运动功能评定技术 心肺功能评定技术 日常生活活动 能力评定技术 难点 神经电生理检查技术 常见疾病的评定技术 教学模式教学模式行动导向 任务驱动 过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学 专任教师负责理论教学 兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法教学手段和方法 手段 多媒体 图片 视频 网络 方法 理实一体教学法 案例教学法 教学资料教学资料课件 教案 视频 教学考核教学考核 形成性考核 平时成绩 作业 态度 考勤 10 单项技能考核 20 理论成绩 20 综 合技能操作 50 核心课程二 运动治疗技术核心课程二 运动治疗技术 课程名称课程名称运动治疗技术课程编码02231306 实施学期实施学期3总学时108理论学时46实践学时62 课程类型课程类型纯理论课 理论 实践 课 B 纯实践课 先修课程先修课程 人体解剖与组织胚胎学 生理学 病理与病理生理学 生物化学 药理学 康复治疗基础 运动学基础 教学目标教学目标 培养学生学会关节功能障碍训练 肌力训练 呼吸训练 平衡与协调能力训练 神经控制 障碍训练 具备从事运动治疗的能力 教学内容教学内容 包括十二个项目 关节活动训练 关节松动训练 肌力训练 关节牵伸训练 关节牵引训 练 呼吸训练 平衡与协调训练 Bobath 训练 Brunnstrom 训练 Rood 训练 PNF 训练 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 16 运动再学习训练 教学重点与难点教学重点与难点 重点 关节活动训练 肌力训练 关节牵伸 难点 神经发育训练 教学模式教学模式行动导向 任务驱动 过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学 专任教师负责理论教学 兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法教学手段和方法 手段 多媒体 图片 视频 网络 方法 理实一体教学法 案例教学法 教学资料教学资料课件 教案 视频 教学考核教学考核 形成性考核 平时成绩 作业 态度 考勤 10 单项技能考核 20 理论成绩 20 综 合技能操作 50 3 3 核心课程三 作业治疗技术核心课程三 作业治疗技术 课程名称课程名称作业治疗技术课程编码02231305 实施学期实施学期3总学时90理论学时60实践学时30 课程类型课程类型纯理论课 理论 实践 课 B 纯实践课 先修课程先修课程人体解剖与组织胚胎学 生理学 病理与病理生理学 生物化学 药理学 康复治疗基础 教学目标教学目标 培养学生学会日常生活活动训练 体位及转移训练 认知及知觉功能训练 治疗性作业活动训练 压力治疗训练 辅助训练 常见疾病的作业治疗训练等技术 具备从事作业治疗的能力 教学内容教学内容 包括 日常生活活动训练 体位及转移训练 认知及知觉功能训练 治疗性作业活动训练 压力治 疗训练 辅助训练 助行器训练 矫形器训练 常见疾病的作业治疗训练 社区作业治疗训练 职 业康复训练 教学重点与教学重点与 难点难点 重点 日常生活活动训练 体位及转移训练 治疗性作业活动训练 辅助训练 助行器训练 难点 认知及知觉功能训练 常见疾病的作业治疗训练 教学模式教学模式行动导向 任务驱动 过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学 专任教师负责理论教学 兼职教师负责综合实训教学 教学手段和教学手段和 方法方法 手段 多媒体 图片 视频 网络 方法 现场教学法 案例教学法 教学资料教学资料课程网站 课件 教具 视频 参考书等资料 教学考核教学考核 形成性考核 平时成绩 作业 态度 考勤 10 单项技能考核20 理论成绩20 综合技能操作 50 4 4 核心课程四 中国传统康复技术核心课程四 中国传统康复技术 课程名称课程名称中国传统康复技术课程编码02231304 实施学期实施学期2总学时108理论学时40实践学时68 课程类型课程类型纯理论课 理论 实践 课 B 纯实践课 先修课程先修课程人体解剖与组织胚胎学 中医学基础 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 17 教学目标教学目标 培养学生熟悉经络腧穴知识 学会一般推拿技术 针刺疗法 灸法治疗 其他针法 刮痧 疗法 拔罐疗法 常见疾病康复等技术 具备从事传统康复治疗的能力 教学内容教学内容 包括 9 个项目 经络腧穴 推拿技术 毫针刺法 灸法 其他针法 刮痧疗法 拔罐疗法 方药技术 常见疾病康复技术 教学重点与难点教学重点与难点 重点 推拿技术 针刺疗法 灸法治疗 刮痧疗法 拔罐疗法 难点 常见疾病康复 教学模式教学模式行动导向 任务驱动 过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学 专任教师负责理论教学 兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法教学手段和方法 手段 多媒体 图片 视频 网络 方法 理实一体教学 案例教学方法 教学资料教学资料课件 教案 视频 网站 教学考核教学考核平时成绩 作业 态度 考勤 案例分析 30 理论成绩 40 综合技能操作 30 平台课程描述平台课程描述 1 1 老年病健康管理技术老年病健康管理技术 课程名称课程名称老年病健康管理技术课程编码 实施学期实施学期3总学时54理论学时44实践学时10 课程类型课程类型纯理论课 理论 实践 课 B 纯实践课 先修课程先修课程 人体解剖与组织胚胎学 生理学 病理与病理生理学 病原微生物与免疫学 生物化学 药理学 康复治疗基础 康复评定技术 康复心理学 运动治疗技术 作业治疗技术 运动学基础 物理因子治疗技术 中国传统康复技术 言语治疗技术 教学目标教学目标培养学生对常见老年病的诊断 评定与康复治疗技术 熟悉老年病的一般护理 教学内容教学内容 包括 老年常见疾病概念 病因 临床表现 诊断标准 康复评定与治疗技术 临床治疗 方案 护理技术 养生方法 教学重点与难点教学重点与难点 重点 老年病的诊断与功能评定 康复治疗技术及预防保健建议 难点 老年病发病机制与治疗 教学模式教学模式案例分析 任务驱动 行动导向 教学组织教学组织课程组合作教学 分系统 技术分段进行讲解 教学手段和方法教学手段和方法 手段 多媒体 图片 视频 网络 方法 案例教学法 启发式教学法 教学资料教学资料教材 课件 教案 视频 教学考核教学考核形成性考核 平时成绩 作业 态度 考勤 20 项目考核 实训 30 理论成绩 50 2 2 肌肉骨骼病健康管理技术肌肉骨骼病健康管理技术 课程名称课程名称肌肉骨骼病健康管理技术课程编码 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 18 实施学期实施学期4总学时72理论学时48实践学时24 课程类型课程类型纯理论课 理论 实践 课 B 纯实践课 先修课程先修课程 人体解剖与组织胚胎学 生理学 病理与病理生理学 病原微生物与免疫学 生物化学 药理学 康复治疗基础 康复评定技术 康复心理学 运动治疗技术 作业治疗技术 运动学基础 物理因子治疗技术 中国传统康复技术 言语治疗技术 教学目标教学目标 培养学生对常见肌肉骨骼病的诊断 评定与康复治疗技术 熟悉这类疾病的一般护理方法 教学内容教学内容 包括 常见肌肉骨骼疾病的概念 病因 临床表现 诊断依据 康复评定与治疗技术 临 床治疗方案 护理技术 保健方法 教学重点与难点教学重点与难点 重点 肌肉骨骼病的诊断与功能评定 康复治疗技术及预防保健建议 难点 肌肉骨骼疾病的发病基础 教学模式教学模式案例分析 任务驱动 行动导向 教学组织教学组织课程组合作教学 分系统 技术分段进行讲解 教学手段和方法教学手段和方法 手段 多媒体 图片 视频 网络 方法 案例教学法 启发式教学法 教学资料教学资料教材 课件 教案 视频 教学考核教学考核形成性考核 平时成绩 作业 态度 考勤 20 项目考核 实训 30 理论成绩 50 3 3 神经精神病健康管理技术神经精神病健康管理技术 课程名称课程名称神经精神病健康管理技术课程编码 实施学期实施学期4总学时48理论学时40实践学时8 课程类型课程类型纯理论课 理论 实践 课 B 纯实践课 先修课程先修课程 人体解剖与组织胚胎学 生理学 病理与病理生理学 病原微生物与免疫学 生物化学 药理学 康复治疗基础 康复评定技术 康复心理学 运动治疗技术 作业治疗技术 运动学基础 物理因子治疗技术 中国传统康复技术 言语治疗技术 教学目标教学目标 培养学生对常见神经精神病的诊断 评定与康复治疗技术 熟悉该类疾病的一般护理原则 教学内容教学内容 包括 常见神经精神疾病的概念 病因 临床表现 诊断依据 康复评定与治疗技术 临 床治疗方案 护理技术 保健方法 教学重点与难点教学重点与难点 重点 神经精神病的诊断与功能评定 康复治疗技术及预防保健建议 难点 神经精神病的发病原因与治疗 教学模式教学模式案例分析 任务驱动 行动导向 教学组织教学组织课程组合作教学 分系统 技术分段进行讲解 教学手段和方法教学手段和方法 手段 多媒体 图片 视频 网络 方法 案例教学法 启发式教学法 教学资料教学资料教材 课件 教案 视频 教学考核教学考核形成性考核 平时成绩 作业 态度 考勤 20 项目考核 实训 30 理论成绩 50 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 22 十 人才培养教学计划表十 人才培养教学计划表 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 20 表表 1 1 康复治疗技术专业教学计划进程表康复治疗技术专业教学计划进程表 学时 周 数学时 周 数按学年及学期分配按学年及学期分配 专业 康复治疗技术专业 康复治疗技术 第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年 课课 程结程结 构构 序序 号号 课程课程 编码编码 课程课程 性质性质 课程课程 名称名称 课课 程程 类类 型型 学学 分分 统考统考 总总 学学 时时 理论理论 学时学时 实践实践 学时学时 第一第一 学期学期 1313 周 周 第二第二 学期学期 1818 周 周 第三第三 学期学期 1818 周 周 第四第四 学期学期 1818 周 周 第五第五 学期学期 1818 周 周 第六第六 学期学期 1818 周 周 备注备注 109001104 必修入学教育 B1181818 讲座 209001106 必修军事理论与训练 B2 2 周 60 2 周 310001102 必修思想道德修养与法律基础 B2 统考 3634236 411001101 必修体育与保健 B462854 26 基础 36 太极 拳 510001101 必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系 B23634236 609001101 必修大学生职业发展与就业指导 B0 5101010 讲座 709001110 必修形势与政策 B0 5101010 讲座 809001102 必修贵州省情 含国情教育 B0 5101010 讲座 908001201 必修大学英语 B4 统考 624220 26 基础 36 专业 1003001201 必修计算机应用基础 B2 统考 36181836 1209001105 必修毕业教育 B1181818 讲座 13 必修大学生礼仪 B1 526141226 1405511101 必修素质教育活动课程 C5100010020303020 课外 1502231318 选修大学语文 含应用文 B23630636 1602231319 选修高等数学 A1 5262626 课外 基 本 素 质 课 程 小计 29 5546272274 102231205 必修人体解剖与组织胚胎学 B691682391 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 21 专业 康复治疗技术专业 康复治疗技术 学学 分分 统考统考 学时 周 数学时 周 数按学年及学期分配按学年及学期分配 备注备注 总总 学学 时时 理论理论 学时学时 实践实践 学时学时 第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年 课课 程结程结 构构 序序 号号 课程课程 编码编码 课程课程 性质性质 课程课程 名称名称 课课 程程 类类 型型 第一第一 学期学期 1313 周 周 第二第二 学期学期 1818 周 周 第三第三 学期学期 1818 周 周 第四第四 学期学期 1818 周 周 第五第五 学期学期 1818 周 周 第六第六 学期学期 1818 周 周 201111207 必修生理学 23632436 301111208 必修病理与病理生理学 35450454 407711301 必修药理学 23632436 507721206 必修生物化学 23632436 601111209 必修病原微生物与免疫学 23632436 702231206 必修康复治疗基础 B35248452 802231207 必修运动学基础 B472502272 902231209 必修临床医学概要 B61089018108 1002231210 必修中医学基础 B35248452 行 业 通 用 课 程 小计 3357348291 102231304 必修中国传统康复技术 B61082880108 202231305 必修作业治疗技术 B590543690 302231306 必修运动治疗技术 B61085058108 402231307 必修康复评定技术 B61087632108 501111410 必修老年病健康管理技术 B354441054 平台 601111411 必修肌肉骨骼病健康管理技术 B472482472 平台 701111412 必修神经精神病健康管理技术 B34840848 平台 802231311 必修言语治疗技术 B23630636 岗位 能力 核心 课程 与平 台课 程 902231312 必修物理因子治疗技术 B23630636 铜仁职业技术学院康复治疗专业群 康复治疗技术专业人才培养方案 22 专业 康复治疗技术专业 康复治疗技术 学学 分分 统考统考 学时 周 数学时 周 数按学年及学期分配按学年及学期分配 备注备注 总总 学学 时时 理论理论 学时学时 实践实践 学时学时 第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年 课课 程结程结 构构 序序 号号 课程课程 编码编码 课程课程 性质性质 课程课程 名称名称 课课 程程 类类 型型 第一第一 学期学期 1313 周 周 第二第二 学期学期 1818 周 周 第三第三 学期学期 1818 周 周 第四第四 学期学期 1818 周 周 第五第五 学期学期 1818 周 周 第六第六 学期学期 1818