服务 礼仪：家长礼节教育

家长篇家长篇 礼节教育中的五坚持两个不要礼节教育中的五坚持两个不要 2014 08 04 幼儿园园长联盟 虽然如今的礼节与从前比起来要显得随便得多 但是如果父母想让宝宝成 为有礼貌的人 就必须有意识和有目的地向孩子传授必要的礼节 别想指望小孩子会理解这一切 但是年龄越小接受礼节教育越重要 也最 有效 父母需要做到的是 一 五个坚持 1 坚持从小事做起 采取循序渐进的方法 例如接电话的礼貌 应先教孩子拿起电话说 你好 结束通话前说 再见 然后再教他们跟对方说 请稍等 我马上叫我爸爸来接电 话 最后再引导孩子学会记住对方的留言 2 要坚持你的行为要求 每当孩子从外面回来 伸手抓东西吃时 应很客气但很坚决地对他说 请 把手里的玩具放下 洗了手再吃饭 3 坚持以身作则 可以对孩子说 你过生日的时候 希希送你一个玩具 出于礼貌 后天是 她的生日 我们也应该准备个礼物 如果当你说话的时候嘴里还在嚼着饭 那 么你的孩子很有可能会效仿你的做法 4 坚持告诉孩子你的希望是什么 在你带孩子去奶奶家的路上 应该不断对他解释说 如果奶奶让你吃你不 想吃的菜 我希望你会说 谢谢 我不要 奶奶 我不太想吃它 5 当孩子使用一些表示关注的词语时 坚持马上表扬他 可以这样说 刚才王阿姨邀你到他家玩的时候 我听到你说了声谢谢 我 认为你这样做是很有礼貌而且很周到的 坚持向孩子解释礼节是非常重要的 它不是简单的生活准则 而是对于其他人的一种友善和关注的行为 二 两个不要 1 不要期望十全十美 如果在礼节方面你是一个追求尽善尽美的人 那么也许会使你自己陷入一 场无休止的行为战中 并且你肯定会输的 这个控制权最终会掌握在孩子的手 里 2 不要让孩子感到难堪 如果孩子嘴里一边嚼东西一边说话的话 应该要求他先把食物咽下去然后 再说 而如果他的朋友恰好在你家一起吃饭的话 则不能这样要求他 给他留 点面子 三 礼仪教育小技巧 奇妙的词孩子是通过模仿而学会说的 应先向孩子灌输基本的礼节 很 自然地使用礼貌用语 如果孩子听到父母都经常说 请 谢谢 你好 等礼貌用语 那么他们也会这样做 即使当你要求孩子规范自己的 行为时 在你表示明确和坚决的立场的同时也要有礼貌和友善是非常必要的 有的时候你会觉得需要敦促他们这样做 例如 跟奶奶说声谢谢 或 在 我们离开李叔叔家时 你别忘了说谢谢和再见 有时 如果你轻声地向他们提 示这些礼貌用语 其效果会最好 电话礼节 3 岁以后的孩子需要学会说 你好 这是 的家 我妈妈不能马上接电话 如有事 我可以帮你转告 之类的话 如果妈妈可以接电话 那么孩子就应该说 请稍等 我去叫她接电话 然后亲自找妈妈接电话 而不应该叫喊着让妈妈接电话 有礼貌地打电话对于 孩子来说也是非常重要的 你好 我是 请问小明在吗 餐桌礼节 孩子需要学会坐在桌子旁 而不应随心所欲地想坐就坐 想站就站 嘴 里嚼东西的时候就不要说话等等 千万别把你家的餐桌变成一个行为训练场所 应始终保持一种轻松 愉 快的气氛 对于孩子们来说 每次学会一点 他们更容易接受 应该注意到 如果你希望你的孩子有礼貌