浅谈如何制作幼儿成长档案（2014年)

浅谈如何制作幼儿成长档案浅谈如何制作幼儿成长档案 摘要 通过对如何制作幼儿成长档案进行分析 提出了相关的建议 对指 导教师和家长制作幼儿成长档案有现实指导意义 关键词 幼儿 成长档案 制作 幼儿成长档案是教师有计划 有目的 有系统地收集各类能真实反映幼儿 在一定时期内在园生活状况 学习状况 学习特点 发展变化等方面的原始资 料并将它制作成册 它主要是幼儿有重要意义的行为表现以及引导幼儿活动的 成果 可以说 幼儿成长档案是幼儿成长过程中一个展示个性的平台 也是指 导家长进行有效教育的工具 然而幼儿成长档案的制作并不是简单的幼儿作品 的收集 更多的则是对幼儿在园生活学习中的各种表现的全方位观察 记录以 及分析 它的主要内容是教师所收集的能够展现幼儿个人能力 成就与成长的 作品和记录 制作幼儿成长档案能记录幼儿成长的过程 促进幼儿身心全面协调发展 教师定期的对幼儿进行评价 还有利于幼儿在体 智 德 美等方面的全面协 调发展 制作幼儿成长档案还能增强教师的责任心 不断提高教师的专业水平 家长通过幼儿成长档案可以了解幼儿在园生活学习情况 制作幼儿成长档案 对于幼儿以后的成长也是十分有益的 当幼儿进入一个新的学习环境时 教师 可以通过幼儿的成长档案对他进行全面系统的了解 以便更好地采取恰当的教 育方式对他进行教育 然而作为一线的教师应当如何制作幼儿的成长档案呢 我 将就此问题谈谈我的看法 制作幼儿成长档案的第一阶段 家长是幼儿的第一任教师 家长与幼儿的 关系状况对幼儿早期学习和发展有至关重要的作用 正确的教育观念有利于帮 助家长形成对幼儿 对幼儿的学习和发展 对幼儿的入学准备 对幼儿教育本 质的正确理解 有利于促进家长以平等 尊重的态度对待孩子 学会理解孩子 用科学的方法教育孩子 从而有效提高家长的教育能力和家庭教育质量 在入 园前的很长一段时期内 父母与孩子朝夕相处 是最了解孩子的 所以制作幼 儿成长档案需要家长的参与 在这过程中家长能做哪些事情呢 这就需要教师的 指导了 因为教师在这方面是专业的 首先 教师可以通过让家长了解幼儿成 长档案的用途 邀请家长在家收集幼儿生活中自己的作品 照片等 鼓励家长 记录一些幼儿在家中发生的有趣的事情 将它放入档案袋里 其次 指导家长 与幼儿一起参与封面的设计 其形式可以用电脑制作设计 也可以是家长和幼 儿一起用笔亲手设计 封面的内容包括幼儿的姓名 出生年月 属相 爱好 特长 个人的愿望以及父母的祝福和期望等 同时还可以附上幼儿从出生到现 在不断成长变化的照片 家长还可以在照片上简单地做些说明 比如说这是我 们家宝宝几岁生日的照片等 当然 在表达方式上 可以是幼儿的语气 也可 以是父母的语气 这样的活动能激发家长对幼儿成长档案袋的关注 激发家长 参与制作档案袋的积极性 以便更好地收集幼儿成长的美好记忆 制作幼儿成长档案的第二阶段 由于幼儿存在个体差异 所以教师要根据 幼儿的不同性格特点 对幼儿进行认真 细致的观察和记录 比如每学期都可 以写幼儿区域活动观察记录 动植物观察种植记录 家访记录等 这些记录不 是单纯的活动观察记录 还可以在记录的后面做了相关的分析和提出相应的指 导策略 在观察记录时 将看到的主要内容记录在记录本上 将观察到的现象 用简单的语句描述下来 在整理时再做认真细致的分析 如果有存在问题的地 方 再将对它进行分析和采取整改措施 并将它具体地运用到幼儿的生活学习 当中 以促使他向有利的方向发展 档案制作不是简单的作品收集 更多的是 对幼儿在园生活 学习的全面观察和记录 因此 教师要耐心观察每个幼儿在 一日活动中的表现 在生活活动 教学活动 体育活动 游戏活动 区域活动 中 要善于捕捉每个幼儿的闪光点和不足之处 在做幼儿成长记录时 主要记 录幼儿的优点 但也要揭短 处于幼儿期的幼儿已经有了较强的自尊心 喜欢 听别人夸奖自己的话 并且对好的和不好的行为有了辨别能力 教师可以通过 以下方式丰富幼儿成长档案 比如 除了平时的笔记之外 教师还可以将幼儿 精心制作的手工作品 游戏活动时愉快的表情 幼儿自己学习穿脱衣物 鞋袜 的情景以照片的形式保存下来 并在适当位置做些简单的注解 它能体现幼儿 成长的潜在意义和价值 这些都是幼儿成长过程中的第一手资料 教师收集的 这些资料都是幼儿在日常生活中表现出来的 所以教师可以多开展和组织一些 有益于幼儿全面发展的活动 并引导幼儿积极参与到其中来 制作幼儿成长档案的第三阶段 幼儿成长档案不仅仅是凭借教师的个人努 力就能完成的 而是要充分考虑到教师 幼儿以及家长等诸多方面的实际需求 在制作档案的过程当中 教师要把重点放到幼儿的身上 因为幼儿才是这个成 长档案的主角 幼儿的一举一动都是教师的观察点 同时 档案的制作也需要 家长的大力支持 教师可以定时地将幼儿的档案记录向家长汇报 为家长提供 了解幼儿在园生活学习的机会 也可以让教师了解幼儿在家里的表现 以便不 断充实和完善成长档案的内容 在教师与家长共同制作幼儿成长档案的过程当 中 不仅为幼儿的成长过程创造了宝贵的财富 还能使教师和家长更加全面的 了解幼儿的成长需求 也为教师和家长选择恰当的教育方式提供了依据 同时 还加强了家园联系 幼儿成长档案不仅仅为幼儿创造了一个美好的童年回忆 更重要的是体现 幼儿过去的生活学习状况 明确幼儿未来发展的方向 所以 只有家长和教师 共同参与幼儿成长档案的制作