五年级语文“备课三人行”网络研修评价方案B组）

五年级语文五年级语文 备课三人行备课三人行 网络研修评价方案 网络研修评价方案 B B 组 组 教教 学学 目目 标标 评价内容评价内容 纸笔练习见附件 评价评价 时间 时间 形式形式 课前 课中 课后 口头 纸笔 评评 价价 数数 据据 观 察记 录 作业 评价 量规 数数 据据 统统 计计 错 误率 数据数据 分析分析 1 1 拼拼 音 音 能利能利 用拼用拼 音把音把 生字生字 读正读正 确 确 并能并能 正确正确 地读地读 出词出词 1 小老师教读 全班齐读 打蔫 艰涩 残忍 喋喋不休 谴责 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 课中口头2 大部分 的学生 都能根 据拼音 读准字 音 生 字比较 多 对 于中下 生认读 照顾可 能要多 一点 秀英 语 语 2 看拼音 写词语 m n yu n m li n c n r n tu t sh l u ji n s t n t b n 纸笔作业10 易错字 词要提 出注意 多音字 埋 也应该 要重点 提醒 秀英 2 学 会用 形近 字组 词 2 组词 贯 证 拒 悔 惯 怔 柜 诲 段 炼 遣 沓 锻 练 谴 踏 课后作业5 评价作 业注重 基础知 识的积 累 注 重基础 的训练 秀英 3 了解了解 课文课文 主要主要 内容 内容 3 1 自由朗读课文 读准新词 读通句子 3 2 标好小节段 边读边想 课文讲了一 件什么事 课中口头 纸笔 观 察 通过让 学生动 口 动 手 动 脑等方 法 让 学生理 解课文 内容 大部分 学生对 课文内 容是理 解的深 仲好 4 4 正正 确 确 流利 流利 有感有感 情地情地 朗读朗读 课文 课文 4 14 1 研读对话 初识母亲的研读对话 初识母亲的 狠心狠心 1 研读 病得不轻 体会到母亲的狠心 2 研读 步步逼问 体会母亲的狠心 4 24 2 精读内心独白 认识母亲的精读内心独白 认识母亲的 慈爱慈爱 1 展示母亲内心矛盾 课中口头 2 学生对 课文的 理解不 够深入 致使朗 读时不 能读出 学习学习 作者作者 通过通过 人物人物 语言语言 和心和心 理活理活 动等动等 描写描写 来表来表 现人现人 物 物 体会体会 母亲母亲 感情感情 的变的变 化 化 2 精读内心独白 3 研读 22 小节 揭示母亲的慈爱 感情 仲好 5 5 培养培养 学生学生 自主自主 学习学习 的能的能 力 力 5 1 感悟主题 2 细读课文 1 让我们先来看看妈妈找药怔住后与儿子的对话 分角色读 5 19 自然段 你从三个 假如 体会到什么 妈妈步步紧逼 看似 残忍 实则用心良苦 喋喋不休的语言让一颗爱子之心 跃然纸上 2 终于作出让儿子独自看病的决定后 妈妈的心理又 有哪些微妙的变化 边读 21 26 段 边画出描写母亲心 理的句子 把画出的句子多读几遍 体会母亲的感情变 化 讨论得出 看病前 做出决定 犹豫不决 看病时 心软后悔 自责担心 看病后 勇气回升 3 深入理解感悟 着重引导学生理解以下 你说母亲在后悔自责担心 假如你是母亲 你会怎么后 悔自责担心 孩子太小了 怎么能让他去做大人的活 我真是太残忍了 出了事怎么办 别人又会怎么看待我 这个无情的母亲 我就是要让他学会独立 也应该一步 一步来 先领着他上医院熟悉看病的程序 怎能全部放手 呢 等 那书上又是怎么写她的后悔自责与担心呢 课中口头8 学生都 能听从 老师的 教导 边度变 思考 找出描 写妈妈 的语言 和心理 的句子 病通过 老师的 导读 从中悟 出了妈 妈的心 理的变 化 并 体会妈 妈的美 好情感 仲好 6 6 从从 作者作者 生动生动 的描的描 写中写中 体会体会 母亲母亲 的感的感 情变情变 化和化和 美好美好 情感 情感 6 1 从人物的语言和心理活动等方面的描写去体会母亲的感情 变化 十分钟过去了 儿子没有回来 母亲 心疼痛地收 缩成一团 三十分钟过去了 儿子还没有回来 母亲 心疼痛地又收缩成一团 一小时过去了 儿子 仍然没有回来 母亲 心疼痛地再次收缩成一团 两个小时过去了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是 件费时间的事 但我的心还是疼痛地收缩成一团 课中口头15 学生通 过寻找 朗读 体会到 母亲的 情感的 变化 但是母 亲的情 感变化 的线索 还是不 够清晰 仲好 7 7 用用 联系联系 上下上下 文 文 情景情景 创设 创设 个性个性 化朗化朗 读的读的 方法 方法 体会体会 文意文意 和母和母 亲的亲的 美好美好 情感 情感 7 1 模拟情景 引导学生与文本对话 从中发现母爱美 课中 口头 观察0 引导学 生揣测 母亲的 内心世 界 学 生都能 入情入 境 把 母亲的 矛盾心 理声情 并茂地 说出来 效果很 好 杨坤 8 8 走走 进母进母 亲让亲让 儿子儿子 去看去看 病时病时 的内的内 心世心世 界 界 感受感受 课文课文 中特中特 8 1想想你就是这位母亲 你这时最想对儿子说些什么 请 大家写几句话 课中 口头 课后 纸笔 作业7 3 9 绝大多 数学生 说得准 确 但 个别学 生语句 不够通 顺 写 的时候 出现错 别字 杨坤 殊母殊母 爱的爱的 方式 方式 体会体会 母亲母亲 对儿对儿 子的子的 爱 爱 9 9 使使 学生学生 在感在感 受母受母 爱 爱 欣赏欣赏 母爱 母爱 发现发现 母爱母爱 的过的过 程中程中 获得获得 情感情感 的升的升 华 华 9 学以致用 品味其中 拓展延伸 1 在你的生活中 你遇到过这样类似的母爱与父爱吗 2 你看见过独自面对生活 自觉磨炼自己意志的孩子吗 3 做一件最能表达感谢母亲的事 或唱一首歌颂母亲的歌 或写一首赞美母亲的诗 或画一幅表现母爱的画 课后 纸笔 作业不能 用分 数衡 量学 生的 此份 作业 只要 用心 做的 都是 优秀 的作 业 因为是 自选作 业 形 式多样 选唱歌 朗读 送小礼 物的效 果很好 选择写 小诗或 写话的 因遣词 造句的 能力所 限会有 疏漏 杨坤 作业评价 课后纸笔完成 作业评价 课后纸笔完成 2 看拼音 写词语 m n yu n m li n c n r n tu t sh l u ji n s t n t b n 2 组词 贯 证 拒 悔 惯 怔 柜 诲 段 炼 遣 沓 锻 练 谴 踏 3 十分钟过去了 儿子没有回来 母亲 心疼痛地收缩成一团 三十分钟过去了 儿子还 没有回来 母亲 心疼痛地又收缩成一团 一小时过去了 儿子仍然没有回来 母亲 心疼痛地再次收缩成一团 两个小时过去了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是 件费时间的事 但我的心还是疼痛地收缩成一团 4 想想你就