2011年团训活动第二期总结

2011 年团训活动第二期总结年团训活动第二期总结 主题 创建阶段 时间 2011年 3 月 19 日 地点 心理学实验室 小组成员 活动指导者 朱贵廷陶威 活动协助者 陈全平郑艳 活动记录者 陈文香李艳敏 活动说明者 陈洪 活动流程及说明 一 纪律申明 宣誓 此部分由活动说明者陈洪负责 1 纪律申明 1 保守秘密 在团体活动中成员应该尽量敞开心扉 但在 团体活动中了解的信息必须保密 今后不传播 不评论 团体 外不做任何有损成员利益的事 2 坦诚相待 团体活动中成员应以坦率 真诚 信任的态 度相待 不掩饰自己的真情实感 对他人的表露提供反馈 3 不与外界接触 团体活动期间 把注意力集中到此时此 地 尽量少与外界接触 以免影响情绪 干扰活动 如打电话 听广播 看报纸 听音乐等 保证参加所有的活动 4 避免与少数人交流 活动中应尽量争取机会和团体内每 一个人都有交流的机会 避免至于自己喜欢的人交流 2 宣誓 誓言写在一张大纸上并粘于墙上 由陈洪宣读 再请团体 成员依次在誓言下方签名 誓言 我自愿参加心理训练小组 在活动期间愿作如下保证 1 我一定准时参加所有的小组活动因为我的缺席会对整个小 组活动造成影响 2 对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密 活动外我不 做任何有损小组成员利益的事 3 小组活动时 我对其他成员持信任态度 愿对他们暴露自 己 与之分享自己的情感和认识 对他人的表露 我愿提供反 馈信息 4 小组活动时 我绝不会对他人进行人身攻击 5 我一定认真完成家庭作业 6 小组活动时 我不吃零食 不吸烟 不做任何与活动无关 的事 签名 年 月 日 备注 我们组采用签名的方式来进行宣誓 而非传统的口头 宣誓 目的是通过在誓言上签上自己的名字 来加重誓言在团 体成员心中的分量 以期达到更好的遵守效果 二 热身活动 一穿到底 目的 活跃团体气氛 调动团体成员参与活动的积极性 时间 约10 分钟 材料 两个呼啦圈 过程 1 指导者先让团体成员手牵手围成一个大圈 并将一 个呼啦圈置于两个成员之间 要求团体成员借助身体的摆动 以顺时针的方向依次从呼啦圈穿过 活动协助者记录一轮所用 时间 2 指导者让全体成员1 2 3 报数 报 1 的成员手牵手朝外 和报 2 3 的成员手牵手朝里围成一个同心圆 接着按第一次的 活动要求里圈的成员以顺时针转两圈 外圈的以逆时针转一圈 两圈同时进行比赛 三 主题活动 活动一 猜猜谁是谁 目的 促进成员的相互认识和了解 促使成员全面客观的评 价 认识自己 时间 约30 分钟 材料 圆珠笔 卡片 过程 1 由活动协助者将笔和卡片发到每一位成员手中 指 导者要求每一位成员在卡片上写下自己在外貌特征 性格特征 和兴趣爱好三方面最显著的表现 并在卡片上落款 2 协助者将卡片收集后交由指导者 指导者让团体成员依次 猜卡片上描述地是谁 若其猜出就顺利过关 若其猜不出便可 邀请他人帮助 直到猜出为止 在这个过程中每个成员都至少 有一次猜测的机会 3 最后未猜对者将接受惩罚 即模仿朋友 同学 亲人或名 人的动作神态表情等 讨论 1 猜对者是根据什么猜对的 2 未猜对者是因为什么原因 3 通过这次活动你是否知道了同学中你不了解的一面 4 未被猜中者是否是你平时的表现和你对自己地认识和评 价有出入 活动二 越狱 又名电网 目的 培养团体成员团结合作 相互谦让的精神 时间 约20 分钟 材料 两张网 四个支架 过程 1 先按1 2 报数的方法将所有成员分为两组 一组 定为警察组 另一组为囚犯组 按照活动规则每个洞只能使用 一次 并且不能用手来改变洞的形状 2 活动开始之前 让各组成员一起讨论如何快速有效的穿过 电网 若警察组在囚犯组全部穿过电网之前穿完则警察组胜利 否则就算输了 输的那组将集体接受惩罚 惩罚方式为集体念 绕口令 化肥会挥发 黑化肥发灰 灰化肥发黑 黑化肥发灰 会挥发 灰化肥挥发会发黑 黑化肥发灰挥发会花飞 灰化肥 挥发发黑会飞花 3 一轮之后 角色对换再按第一次要求做一次活动 讨论 1 胜利组是如何分工合作的 取胜的秘诀是什么 2 失败组输的原因在哪 在什么地方没有协作好 3 怎样的团队才是取胜的关键 评价 成功点 1 小组成员分工明确 合作默契 整个团体活动体 现了每个成员的劳动和智慧 2 活动整体非常具有流畅性 加上对活动的每一步进行分析 说明 使活动上升到理论高度 3 活动指导者对活动有较好的理解和把握 并且将自信 真 诚 坦率 热情贯穿于整个活动中 4 整个活动气氛较活跃 团体成员参与度较高 不足点 1 在活动选择上不够完善 如 越狱 活动放在创 建阶段 对其主题体现不够明显 创建阶段的主题 让团体成 员之间相互沟通而认识 逐渐形成团体合作互助的气氛 2 活动细节把握不够 例如 在 猜猜谁是谁 的活动中在 发卡片之前应先让团体成员入座并在座位上写 当猜出卡片上 所描述的成员但不知其名字时 指导者应对被猜者做适当介绍 等 活动的分享未能很好的体现活动主题