【写作范文3篇】艺术学校工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 艺术学校工作计划艺术学校工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 艺术学校工作计划2 幼儿园小班学期工作计划 五篇 3 倡 导 心 生活活动计划书艺术学校工作计划 一 指导思想我校艺术教育工作继续实践 学校艺术教育工作规程 精神 在课程改革总目标的指引下 以深化课程改革为主题 面向 全体学生 夯实艺术教学常规 丰富学生艺术生活 推进校园文化 建设 增强学生的艺术素质和提高学生审美能力 进行个性化 创 造性的艺术教育工作 积极推进学校艺术教育的发展 切实提高艺 术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实 使我们的艺术教育适合每一个学生的发展 让每一个学生全面而具 有个性地发展 二 工作重点1 成立小学艺术兴趣小组 2 实施小学艺术教育工作计划 3 组织学生参加艺术教育活动 4 加强校园艺术环境建设 5 完善艺术备课 教学研讨和评价管理制度 6 尝试艺术的多元化发展 提高艺术教育的生命力 三 主要工作 一 落实新课标精神 加强课题研究 我校在近年来 一直十分重视艺术教育工作 充分认识艺术教育在开发学生潜能 促进学生现代化素质发展中的 地位 功能和作用 在当前教育发展的新形式下 我们坚持 全面 特长 的指思想 认真学习 贯彻课程改革的精神 真正落实素质教育 将德 智 体美育有机地统一在教学活动的各个环节中 对学生全面实施艺术 教育 使学生人人接受艺术教育 个个具有一定的艺术素养 发挥 了艺术教育在育人领域中的重要作用 二 优化教学过程 强化教学管理 在措施上狠抓艺术教育任务的落实 把我校的艺术教育目标定位于 培养学生创造能力 促进学生整体素质的发展上 坚持 期初有计划 月月有检查 的原则 要求教师在熟悉教材的 情况下 制定切实可行的教学计划 由教导处 教研组长组成的艺 术教育领导组及时查阅 反馈信息 使其更具可行性 在此基础上 严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课 教学过程具体 重难点突破有效 并不定期地抽查 加大随堂听课的力度 正常开 展教研课 夯实艺术教师的教学基本功 随时了解艺术教师的教学动态 及时分析 综合教学现状 与艺术 教师一起交流 鼓励教师及时地记录教学心得 不断探索 改进教 学方法 积累教学经验 这样 既有利于教学的督促机制 又提高了艺术教学的质量 三 加强校园艺术环境建设 增强艺术育人氛围 艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障 是学校艺术教育的一 种固化和交流的方式 首先 学校要营造良好的艺术氛围 包括走廊画和艺术展示墙的布 置 并做好维护和更新工作 班级布置也要体现一定的艺术特色 其次 网络是一个新兴的文化艺术环境 学校要合理的运用这一部 分教学资源 建立健康的 符合师生特点的艺术教学环境 建立学 第2 4页页 展示学生的艺术作品 开展艺术教学交流等等 鼓励 四 注重课外艺术教育活动 寻求新亮点和发展点 我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异 注重因材施 教 在全面了解学生个性特征的基础上 充分开发他们的潜能 把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径 课外活动是学 校艺术教育中课堂教学的进一步延伸 是提高学校艺术教育质量的 关键 首先本学期继续开展舞蹈 合唱 美术等原有兴趣组 并增加了书 法和计算机两个兴趣小组 重点要提高获得效率 注意辅导方法的科学性 趣味性 时效性 争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩 其次 加强学校与社区的文艺交流 在活动中使学生参与社会实践 培养学生的艺术交往能力和开放的个性 健全的人格 五 尝试学科整合 寻求艺术教育的多元化发展 艺术的生命在于运用 艺术与科学的联系是一个值得关注的命题 通过对一些科学知识的艺术运用 发展科学中的艺术之美 并且通 过各种艺术形式进行表现 培养学生的创造 想像能力 倡导艺术与综合实践活动的联姻 让学生走入社会进行研究性学习 了解地域文化 加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合 以 艺术的形式丰富教学活动 加大艺术与学习生活的联系 六 完善室场管理 提高管理规范 首先 各专用教室的使用制度要及时上墙 并利用教研活动的机会 组织教师学习 其次 各室场要责任到人 规范各室场的卫生环境 第3 4页工作 最后 要提高各室场和艺术器材的使用效率 及时填 写使用记录 学校要加强对艺术各专用教室的检查 发现问题及时整改 四 具体安排1 制定工作计划 2 明确各室分工 制度上墙 并组织教师学习 3 完善学校艺术兴趣组 4 更新校艺术画廊的作品布置 5 开展 爱我家乡 美术作品展 6 各兴趣组进入常规教学流程 7 歌满校园 歌曲大联唱活动评选8 元旦联欢幼儿园小班学期工 作计划 五篇 第一篇 幼儿园小班学期工作计划制定一份好的 学期计划 是十分重要的 它将引导整个学期各种教学活动的开展 有了计划才有更清楚的目标 一 本学期幼儿发展总目标 1 培养幼儿的进餐习惯 是他们懂得珍惜粮食 提高自我服务潜质 2 培养幼儿对户外的兴趣 体验户外的乐趣 开展区域性体育活动 在户外中逐步培养幼儿大胆 自信 勇敢的个性心理品质 3 激发幼儿活动的愿望 探索的兴趣 鼓励胆子小的幼儿在群众面 前多表达 培养良好的学习习惯 4 开展自主性活动和学习性活动 鼓励幼儿用心参加活动 二 具体目标与措施 一 生活活动目标 1 愉快来园 愿意参加幼儿园的各类活动 能继续适应群众生活 2 学习使用小勺吃饭 在老师的帮忙提醒下能吃得干净 不将饭菜 含在嘴里 3 纠正不良的睡眠习惯 4 会穿脱宽松的衣裤 5 学习自理大小便 会使用蹲坑 6 知道室内不大声叫喊 不把手指 不干净东西放进嘴里 不抠鼻 7 懂得赃物 玩具不放进耳鼻口 根据季节变化 户外量的大小增减衣服 8 学习正确的洗手方法 知道饭前 便后洗手 9 学会使用毛巾进行擦脸 擦嘴 措施 1 开展 笑脸娃娃 活动 鼓励幼儿高高兴兴来园 给个别幼儿更多的关爱 并与家长及时沟通 指导家长正确配合老 师做好幼儿的保育工作 2 利用儿歌 游戏 故事等形式使幼儿学习正确洗手 吃饭 睡觉 穿脱衣服等生活常规 使幼儿养成良好的生活习惯 3 在学习性游戏中带给一些生活的材料如小被子 袜子 毛巾等等 给孩子锻炼的机会 4 在分组教学中进行个别幼儿的教育 5 透过每一天的进餐活动 培养幼儿礼貌进餐习惯 6 班级三位一体 共同管理好班级工作 二 户外活动目标 1 在体育锻炼中 能做到保护好自己 不到危险的地方玩 2 在老师的鼓励下愿意参加各类活动 3 能自然地走 在直线 曲线上走 双足交替上下楼梯 两脚并拢向前轻轻地跳 4 会玩中型户外器具 5 学习模仿操和器具操 措施 1 开展区域性体育活动 培养幼儿的参与性与兴趣 促进肌体的协 调发展 2 保证每一天二小时的户外锻炼时刻 3 学会玩具模仿操 小兵操和响环操 4 制作并带给多种户外小器具 飞标 沙袋 罐子 球蓝等等 丰富幼儿的体育锻炼活动资料 三 学习活动目标 1 爱祖国 爱家乡 知道自己是中国人 喜爱老师 爱爷爷奶奶 愿意上幼儿园 2 在老师的引导下 产生对周围事物的兴趣 学着用各种感官感知周围周围的事物 感知其明显的特征 3 观察几种常见的水果及其他食品 感知冬天的明显特征 4 经常看听触摸周围生活中各种颜色 形状 声音 并对它们变化 声响发生兴趣 喜爱音乐活动 美工活动 5 在老师的指导下学唱简单的歌曲 做简单的韵律动作 初步用动 作表示音乐的感受 6 学听普通话 能与同伴一齐安静地听老师讲话 学说普通话愿意模仿老师的发音 爱跟老师学念儿歌 讲故事中简 单短句 愿意用语言回答别人的问题 7 能口手一致点数1 3 认识几何图形 学习排序归类 学习分辨白天黑夜 拼简单的人 物动物拼版 8 能以愉快情绪参加英语活动 学会用英语问老师好 措施 1 创设贴合小班幼儿年龄的环境 体现以幼儿为主的指导思想 根 据主题活动布置环境 使幼儿 家长参与环境布置 做到师生互动 生生互动 如 水果娃娃展览 爷爷奶奶照片展 等 2 定期将幼儿作品进行展示活动 使每个幼儿体验成就感 3 创设英语环境 使小朋友在其中愉快参与学习 学会一些简单的 口语 儿歌 歌曲 4 参加各项活动 学会动手动脑想结合 敬老节活动 爱祖国知识竞赛活动 国庆游园活动 户外会等 5 在带幼儿走出去的活动中 给予幼儿丰富的知识 满足他们的好 奇心 让幼儿有充分的动手 动脑的机会 使幼儿透过活动得到满 足 得到愉快的体验 如秋游等活动 四 游戏活动目标 1 丰富生活经验 能用语言和动作去模仿 用心体验主角的情感和 态度 2 创设条件 丰富幼儿的知识经验 感性经验和游戏语言 3 初步掌握一些进行主角游戏的基本技能 4 丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象 5 初步掌握结构游戏中的构造技巧 运用插塑 积木的玩具构造比 较粗轮廓的物体 爱护玩具 游戏后送玩具回家 措施 1 带给贴合小班幼儿的大玩具 2 在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料 3 鼓励幼儿从家里带来废旧物品 教师制作一些成品娃娃家用品 4 幼儿自选主题 充当主角 并在游戏中感到快乐 五 家长工作 1 召开家长会 彼此沟通 2 邀请家长参加 敬老活动 并及时做好反馈工作 3 树立幼儿园与社会 家庭一体化的教育观 继续办好家园之窗 利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况 4 及时做好家长工作 5 请家长配合老师收集家里的废物支持教学 参加园内的各项亲子 活动 以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期计划 期望在我们 班组成员的共同发奋下 在家长的配合下 孩子们健康 愉快的成 长 第二篇 幼儿园小班学期工作计划28名孩子 3名老师和1名保育 员组成了我们小 2 班这个大家庭 我们班组成员本着同一个目标让每一个孩子健康 愉快地生活 全 面发展成为会学习 会思考 会交往 有创造性的新一代儿童而发 奋 以 尊敬幼儿 尊敬家长 一切以幼儿利益为优先的原则 开展各 项工作 现以园务计划为依据 制定出以下的班级工作计划 一 班级状况分析及工作重点本学期幼儿人数28人 男孩15名 女 孩13名 透过入园后的观察 部分幼儿生活自理潜质 语言交往潜 质及其它潜质都有必须的基础 但也有一些幼儿在常规习惯 自理 潜质 适应性 语言发展等方面存在必须差距 正因幼儿的年纪小 个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活 有哭闹 的现象 还有不少幼儿不会自己进餐 再加上大多数的幼儿是家中 的独子 倍受家人的宠爱 比较任性 娇气 霸道 依靠性强 同 伴之间不知道谦让 团结友爱 针对以上状况 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯 提高 幼儿的自我保护意识 增强幼儿的语言潜质 生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和 音乐素质的培养 在工作中加强个别幼儿的指导 将主题探究活动与结构性领域教学 有机结合起来 让幼儿得到全方位的发展 二 主要工作任务 一 保教工作 1 做好新生入园的情绪安抚工作 由于孩子第一次入园 因此他们会产生哭闹 不愿来园的情绪 我 们做好以下几方面的工作1给孩子带给一个温馨 舒适 搞笑的教室 环境 使幼儿高高兴兴地上幼儿园 愉快地参加各种教育教学活动 2教师以亲切 温和的态度对待孩子 消除他们的陌生感 2 培养幼儿良好的生活常规 提高生活自理潜质 做到生活有序 1认识自己的标记 2学会正确的洗手 漱口方法 3能安静午睡 不吵醒别人 4培养良好的进餐习惯 能自己吃饭等 5会自己穿脱衣裤 自己入厕 具体的做法1进餐 盥洗 穿脱衣物等潜质在日常生活中渗透 尽量 多的带给幼儿自我服务的机会 营造充满欢乐 和谐的班级氛围 2以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛 在锻炼幼儿自我服务的同时 激发自信心 3 培养良好的学习常规 1愿意参加各项群众活动 注意力集中 2爱护幼儿园的玩具 不与人争抢 3学会用语言表达自己的意愿 能用语言和同伴 老师进行交流 4注重感情教育和语言表达潜质的初步培养 培养幼儿爱老师 爱幼 儿园的情感 初步使用 早 好 再见 等礼貌用语 5将玩具归类收好 4 开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动 充分调动孩子们学习的用心性 本学期里 除了开展主题活动 教师节 中秋节 国庆节 圣诞 元旦 春节等习俗活动外 还将配合幼儿园开展一些亲子活动 5 在保健老师的指导下 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健 工作 定期消毒 灭蚊等 给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境 在工作中加强对幼儿的生活 照顾 将幼儿的身心健康放在首位 具体的做法1教师要细心观察孩子 发现身体不适及时通知家长 请 医生查看 诊治 2照顾好生病的孩子 定时定量给幼儿喂药 尽量保证班级幼儿的出 勤率 坚持每一天的户外活动 并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 3气候多变时 请给幼儿带一件小外衣 以防着凉感冒 二 教育教学工作 1 树立 一日活动皆课程 的观点 精心设计幼儿的一日活动 并 充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达潜质 在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心 让每个孩子都有表现自 己 展现自己的机会 2 本学期重点是培养幼儿良好的常规 要坚持正面教育的原则 辅 以游戏 群众 自定规矩等方法 促进幼儿在活动中 游戏中的良 好行为习惯的养成 并不断加以巩固 3 精心设计布置教室的环境及区域活动角 利用身边的自然物 废 气物品自制教玩具 丰富幼儿的生活 游戏资料 根据幼儿的年龄 特点及不一样潜质层次儿童发展的需要投放材料 促进幼儿的发展 4 利用图片 故事等形式 对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育 透过中国传统文化节日教育 培养幼儿初步的爱国情感 热爱群众 懂得不能为了自己而影响别人 5 用心参加教研组活动 吸收和借鉴有关课改新观念 实施教研计划 进行阶段记录 反馈 期末做出专题总结及交流 三 家长工作本学期的家长工作 我班重点以 尊重家长 为原则 提高教师的 服务意识 加强与家长的沟通 我班将发奋做好以下工作1期初召开家长会 向家长说班级主要工作 2加强与家长的交流与沟通 以电话 接送时的交谈 幼儿成长档案 等形式 了解每位孩子的兴趣和爱好 以及家长的需求和是否愿意 参加班上的活动 3按时更换家长园地资料 让家长了解本班教学大纲不断向家长带给 新的幼教信息 4鼓励家长用心参加亲子活动 参与助教 发挥家长的作用 5做好接送工作 来园和离园时 请家长注意幼儿的安全 第三篇 幼儿园小班学期工作计划为了使幼儿身心得到更好的发 展 我们要把安全问题放在工作的首位 减少幼儿身心受到意外伤 害的可能性 对孩子要做到 放手不放眼 放眼不放心 把安全工作职责到人 尽我们的一切潜质保护好幼儿的安全 同时作为幼儿安全工作的第一职责人 为确保幼儿的身心安全 我 们小一班制定了安全工作计划 一 幼儿安全教育总目标 1 教给幼儿一些简单的安全常识 2 培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初 步的潜质 二 具体措施 1 活动安全教育 幼儿遵守活动规则 比携带危险物品进行游戏 如 剪刀 玩具等尖锐物件 游戏中不做危险动作 如 头朝下滑滑 梯 由下向上爬滑梯 不攀爬等 不擅自离开群众 同伴间友好相处 互相谦让 不挤不撞 不 打 推 咬 抓 人 2 进餐 午睡安全 知道不吃不洁净与变味发霉的食物 进餐时注 意带刺带骨食物安全 以及盛热菜热汤时的安全事项 午睡时不玩衣物 如 扣子 珠子 发夹 拉链等 不蒙头睡觉 3 生活安全教育 幼儿不动插座 电板 以及触电 不将手指放在 门 窗处 以防夹伤 注意不玩水 火 肥皂以及消毒物品 教育 幼儿入厕时不推不挤 以及撞伤 碰伤 4 接送安全 来园进班时 要与老师相互问好 不在园内其他地方 逗留 离园时务必与老师道别 并说明来接者的身份 不跟陌生人离开或擅自离园 5 家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性 以及幼儿园的安全教 育活动 请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作 及家居安全与 家居活动环境安全 如 烧伤 烫伤 触电 中毒 摔伤等预防教育 工作 6 简单的自救方法 熟记家庭地址 电话号码 父母姓名等 训练 引导幼儿识别方向 告戒幼儿不好轻信陌生人 若一人在家 不能 够随意开门 我们在工作中务必做到时刻高度警惕 把安全放在首位 眼睛不离 开幼儿 孩子到哪 教师的眼睛就到哪 创设有关安全教育的活动环境 结合一日活动各环节 对幼儿进行 卫生安全教育并开展相关的活动 使幼儿掌握一些自我保护的技能 提高幼儿的保护潜质 将各种活动在幼儿园一日生活 教育教学活动 游戏的各个环节中 自然地进行 透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知 识和方法 才能真正保证幼儿的安全 以上这些就是我班制定的安全计划 孩子的安全就是我们的工作中 心 我们的宗旨就是 孩子第一 第四篇 幼儿园小班学期工作计划家庭是人们理解教育最早 教 育资料最广泛 受教育影响最长久的场所 家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用 即使当他开始理 解学校教育和社会教育后 家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影 响 我们班是一个新生班 他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众 生活 其父母也是初次尝试与老师接触 对幼儿园的一切都显得那 么的陌生 对于科学育儿的知识也是知知甚少 对于幼儿在园的生 活也存有怀疑 本学期我们将以热情的态度 用心主动地透过开展各种形式的活动 有目的 有计划 有组织 有针对性地向家长全方位地宣传科学 育儿的知识 说幼儿在园的一日生活状况 及时了解家长的需要 想家长所想 为家长解除后顾之忧 为家园共育创造用心有利地条 件 一 工作重点 1 充分发挥家长园地 幼儿作品栏的作用 精心设计家长园地资料 可看性强 让家长了解幼儿园近阶段的教学动态 以及需要配合的地方 学习 借鉴科学育儿的经验 同时 我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来 让家长了解幼儿 的潜质发展状况 更好地配合教育 2 利用随访 电话等途径密切与家长联系 督促家长在家要多给孩子练习的机会 养成自己乐意做力所能及的 事的习惯 3 透过家园之窗各栏目持续与家长的沟通 促使家长认同幼儿园的 培养要求和教育策略 在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级 的教育与班级的环境布置 4 组织好每学期的亲子一日游活动 加深亲子间的情感交流 5 定期家访 了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教育状况并作好家 访记录 二 具体措施1 有针对性的进行家访 了解幼儿的家庭范围和幼儿 的生活习惯 个性特点 2 办好向家长宣传科学育儿的知识 3 召开家长会 定期发放调查表 4 进行幼儿保健咨询活动 让家长了解预防疾病的知识 5 进行家长学校讲座 加强家园的联系 6 向家长宣传冬季育儿的保健知识 7 开展庆 中秋 庆 国庆 庆 元旦 等各种丰富多彩的活 动 8 发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表 做好家长资料的积累 工作 9 征求家长意见 做好反馈工作 第五篇 幼儿园小班学期工作计划 一 指导思想 本学期 我们将在认真领会 深入学习贯彻 幼儿园 教育指导纲要 幼儿园办园目标的同时 确立新的发展目标 发 奋做好班级工作 作为老师 就应为幼儿带给多元的学习环境 注重多元智能的开发 教育 注重幼儿的习惯培养 根据家长需求 根据幼儿的实际状况 进行有针对性的培养 以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为 中的习惯 突出幼儿发展的自主性和能动性 致力于为幼儿一生的 发展奠定基础 以 幼儿的一日活动均为课程 这一理念为引导 以幼儿园园务计划为指导 制定本学期的班级工作计划 以促进幼 儿更加健康活泼的成长 二 班级状况分析 1 我们班一共有肖颖 胡金芙 王京荣三位老师 对班级工作有极 大的热情 但王老师本学期才来 故存在对孩子缺乏了解 存在陌 生感的问题 2 本班现有幼儿35名 其中10名新生 年龄跨度为十个月 新生还 哭闹现象且没有构成良好的一日常规 对老生已培养好的良好行为 习惯也有影响 老师对新生的各方面状况都还不了解 家长工作也正逐步开始 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点 继续在生活自理方面 知 识技能方面和日常交往方面培养幼儿 帮忙幼儿构成良好的个性及 初步的规则意识 使幼儿在园快乐成长 三 班级工作资料及目标 一 班级管理工作 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障 因 此本学期我们将规范保教人员的工作常规 着重对幼儿进行常规教 育和生活习惯的培养 发奋丰富幼儿的一日生活 具体措施如下 1 组织本班老师一齐认真学习 深刻领会新 纲要 的思想内涵 认真落实以儿童为主体的指导思想 保证本班教学工作的一致性 2 关注本班教师的工作和生活 营造团结 的工作氛围 做到班 上老师3位一体 配合默契 3 班级物品 药品 指定保育员老师负责从家长手中接药 按时给 幼儿喂药 请家长配合 将孩子的药物注明姓名 服药时刻和剂量 4 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水 电 门 窗是否关好 录音带和电视机是否已关好 5 做好家长工作 使家长充分了解并参与到班级工作 成为可利用 的 6 建立班级管理工作档案 使班级工作管理更加规范 二 教育和教学工作 把五大领域有机结合起来 融入日常生活 以 各种教育手段和教育方法 激发幼儿的学习兴趣和求知欲望 培养 幼儿的语言表达潜质 构成良好的班级常规和卫生生活习惯 对年龄较小的幼儿进行个性的爱护 尽多的给他们鼓励和帮忙 帮 忙他们树立自信心 结合其特长给予其适量的指导 坚持保教结合 做到教中有保 保中有教 重视开展区角活动 把区角活动融入到幼儿的生活中 重视幼儿的常 规教育 细致耐心的做好个别幼儿工作 培养幼儿独立性和社会适应潜质 潜质发现每位幼儿的特长 并给 予适应的指导 开展各类游戏 让幼儿能适应幼儿园的环境 班群众生活 建立起 良好的生活 学习常规 喜爱上幼儿园 具体发展目标如下 健康领域 1 身体健康 在群众生活中情绪安定 愉快 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理潜质 3 知道必要的安全保健常识 学会保护自己 4 喜爱参加体育活动 动作协调 灵活 语言领域 1 乐意与人交谈 讲话礼貌 2 注意倾听对方讲话 能明白日常用语 3 能清楚的说出自己想说地事 4 喜爱听故事 看书 5 能听懂和会说普通话 社会领域 1 能主动的参与各种活动 有自信心 2 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 3 明白并遵守日常生活中基本的社会行为规则 4 能发奋做好力所能及的事 不怕困难 有初步的职责感 5 爱父母长辈 老师和同伴 爱群众 爱家乡 爱祖国 科学领域 1 对周围的事物 现象感性趣 有好奇心和求知欲 2 能运用各种感官 动手动脑 探究问题 3 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 4 能从生活和游戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞 笑 5 爱护动植物 关心周围环境 亲近大自然 珍惜自然资源 有初 步的环保意识 艺术领域 1 能初步感受并喜爱环境 生活和艺术中的美 2 喜爱参加艺术活动 并能大胆的表现自己的情感和体验 3 能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动 三 卫生保健工作 1 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育 并用多种方法培养幼儿 的自我保护意识和自我服务潜质 2 做好班级物品 活动室的清洁卫生 餐具 餐巾的消毒工作和幼 儿药品的管理工作 处处做有心人 消除安全隐患 3 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作 四 家长工作 1 个别接触 透过家访 电访 个别约谈 了解其在家状况及家庭环境 父母素 养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等 约访率到达100 以上 3 透过举办 亲子活动 家长开放日 等活动 丰富家长的育儿 知识 并带给家长沟通与分享育儿经验的机会 共同探讨家园一致 的教育 4 利用填写 宝宝档案 与家长反馈教育信息 与家长互动 使家 长能掌握孩子近阶段的各种表现 四 具体实施措施 1 本学期我们将根据主题活动资料来布置环境 同时充分利用废旧 物品 以带给成品或半成品材料为主 鼓励幼儿动手参与 发展幼 儿的协调潜质 动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识 2 根据幼儿兴趣 节日 季节变化等开展系列主题教育活动 引导 幼儿共同参与主题环境布置 更多的为幼儿带给观察探索 创作制 造 创造发明的机会 使幼儿在这些过程中构成合作意识 树立群 众意识 3 活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要 满足幼儿的游戏 兴趣 依据本班实际 建立合理的活动区规则 密切配合教学需要 定期添置 更换活动区材料 多带给半成品和非成品材料 4 在活动区中为幼儿带给多用 开放 有创造性的区域材料 吸引 幼儿用心参与 使幼儿在操作过程中提高动手 动脑 动嘴等方面 的潜质 5 合理的安排和组织幼儿的一日生活 合理运用多种 尝试开发利 用社区资源 丰富教育资料 7 家园共育 有针对性地培养幼儿良好的生活 卫生 学习习惯 并且及时地相互反馈 合理改善教育方法 8 充分利用家长资源 鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工 制作 丰富我班的区域或墙饰 9 精心组织好家长会 和家长应对面的交流 使家长更好的了解我 们的工作 争取取得家长程度的配合 并利用填写 宝宝档案 反 馈教育信息 与家长互动 使家长能掌握孩子近阶段的各种表现 倡导 心 生活活动计划书以下是的 倡导 心 生活活动计划书 希望大家喜欢 项目时间表 05 30至 06 30协调工作时间 招募志愿者 06 30至 07 12团队休整 培训志愿者 07 14至 08 01活动开始 进行第一阶段前期准备 08 01至 08 09准备工作结束 并行开始实施部分第二阶段工作 08 09至 08 29活动实施 08 30活动结束 总结 详细计划倡导 心 生活活动计划书活动由于时 间 人力以及考虑到的资金问题 依据对象类别 仅先开展具有代表性 的雇员的工作压力 大学生学习生活以及求职压力 城市低收入人群 的心理压力 进行有针对性的辅导 以期望达到项目所期望的目的 活 动时间 07 14至 08 29底线目标受众 百名以上雇员公司或企业10家左右 高等院校10所 左右 城市低保户 视时间 活动以及赞助情况 可能社会影响力会进 一步扩大 活动地点 苏州市以及上海市 上海市仅联系高等院校 根据资金情况 可能扩大范围 团队大小 本团队共计6人 不同阶段 分2 3组同时开展工作 志愿者若干 学期末在学校内招募苏州以及上海 的同学 活动流程 依据时间推演 第一阶段 准备阶段 07 14至 08 09 07 14至 08 011 联系心理咨询师 心理治疗师 以及心理指导救助中心 并借 问 卷等工具或调查方式查阅收集资料 详细了解目前社会上目标受众 雇员 大学生 城市低收入人群 的主流心理状况 针对可能存在的心 理问题进行分类 2 起草合作意向书 合同书 法律方面不存在问题后 联系广告公司或者广告投放企业 争取更多的资金以扩大活动的覆 盖面 08 01至 08 093 心理咨询师 心理治疗师所给出的建议 缓解心理压力的方法 详 细汇总 4 制作需要使用的宣传资料 包括折页 海报等 第二阶段 实施阶段 08 01至 08 30一 雇员的工作压力 我们将分两种渠道进行宣传 08 01至 08 17 1 通过联系公司或企业的中高层管理者 例如人力资源总监 项目主 管 车间主任等 并提出我们经过的一些活动建议 由上而下 增加公 司或企业对于员工的心理健康状况的重视程度 开展一些集体式的关 于心理健康方面的教育 教授自我调整方法 或者自我诊断技巧 2 通过对员工发放折页等资料 直接的个人自我教育 提高员工自身 对心理健康的重视 普及心理健康知识 二 大学生学习生活以及求职 压力 我们将分四种渠道进行宣传 08 17至08 29 1 发放折页 张贴海报 可当作开学时新生报名的附送材料 针对大 学生的学习生活问题 对于贫困生 我们