人教版二年级上册第三单元知识树及说明

第三单元第三单元 识识字字3 10北北京京 12看看雪雪 会会认认9个个字字 会会写写8个个字字 会会写写8个个字字 课课外外活活动动 12个个词词语语 语语文文园园地地 我我的的发发现现 日日积积月月累累 口口语语交交际际 培培养养民民族族自自尊尊心心和和自自豪豪感感 有有热热爱爱祖祖国国首首都都的的意意识识 会会认认8个个字字 会会写写10个个字字 加加深深对对祖祖国国的的热热爱爱之之情情 会会认认8 8个个字字 会会写写1 10 0个个字字 会会认认11个个生生字字 会会认认13个个字字 会会写写10个个字字 有有盼盼望望台台湾湾回回归归 实实现现祖祖国国统统一一的的愿愿望望 读读比比词词语语 谈谈我我的的想想法法 展展示示自自我我才才能能 反反义义词词 认认字字 读读词词 近近义义词词 第第 三三 单单 元元 爱爱 国国 教教 育育 9欢欢庆庆 识识生生字字 想想画画面面 读读词词语语 11我我们们成成功功了了 课课文文 展展示示台台 拓拓展展 人教版小学语文二年级上册第三单元知识树 本单元是围绕 爱祖国 这个专题编写的 从识字 课文到园地 都突出 了歌颂祖国的悠久历史 大好河山 灿烂文化和民族精神 其中有传统文化与 现代意识相结合的三字经 有展现隆重 热烈的国庆场面的 欢庆 有反映 我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的 我们成功了 也有盼望祖 国早日统一的 看雪 本单元的学习内容 如 识字 3 欢庆 我 们成功了 和 看雪 等 都与学生的生活有一定的距离 为了便于学生理解 和感悟课文的思想情感 教师要正确把握情感教学目标 不要任意拔高 追求 讲深讲透 避免空洞的内容分析和道德说教 训练重点 1 感知三字经的语言形式 感悟丰富的文化内涵 有热爱祖国的感情 对三字 经这种语言形式感兴趣 2 了解反义词的特点 能正确区分近义词 3 通过搜集资料 给课文配插图 展示自己课外识字的经验等活动 培养学生 搜集信息 处理信息的能力和综合性的语文素养 4 引导学生美文美读 通过入情入境的朗读 仔细品味 咀嚼 积累和运用文 中的好词佳句受到潜移默化的熏陶 教学建议 欢庆 是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗 诗句短小精悍 语言优美 生动 感情真挚 课文中从田野到枫林 从蓝天到大海 从首都北京到天涯海 角 到处都洋溢着欢庆 喜庆 那金黄的果实 火红的枫叶 洁白的鸽子和奔 腾的海涛 给我们展示了一幅美丽 欢乐 详和的画面 北京 是一篇讲读课文 它是由两幅彩色照片和一篇短文组成的 它对我们 伟大祖国的首都北京做了简单的介绍 使我们知道北京既是一座拥有许多名胜 古迹的古都 又是一座拥有现代化设施的美丽城市 课文的语言比较通俗易懂 生动优美 课文共 个自然段 第 自然段指出北京是我国的首都 最后一段 是全文的总结 抒发了赞美和热爱北京的思想感情 中间 三段按照 方位顺序来介绍对北京的景物展开了具体的描写 全文脉络清晰 层次分明 课文选取了三个非常有代表性的事物 是北京天安门和天安门广场 这是北 京的象征 二是街道和立交桥 这是北京的市容 反映了北京近年来的建设成 就 三是北京的名胜古迹和公园 通过以上三处景物的描写 突出反映了首都 北京的风貌 学习的时候 要让学生知道这是一篇写景的文章 初步认识课文 总分总的结构 要明白作者观察 描写的景物是按一定的方位顺序进行的 通 过观察图画 抓住重点词语的理解和读的训练有机地结合来读懂课文内容 我们成功了 这篇课文描写的是 年 月 日的夜晚 北京申奥成 功后人们兴奋 自豪的心情和欢乐的场面 表达了人们强烈的爱国热情和民族 自豪感 2008 年的北京奥运会已经过去两年 现在的孩子大多对奥运会的盛 况有一定的了解 对于文章的内容不难理解 不管是几年前 还是现在教此文 有一个重要任务是不变的 认字读词 积累语言 此外 还要培养读书习惯 习得初步的读书方法 体现正确价值观的引导 语言训练是语文教学之本 学习语言 理解和运用语言是小学生听说读写能力提高的重要保证 我们努力 透过语言 感受思想 学习语言 理解深意 品评语言 受到震撼 课文 看雪 主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪 老师给他们讲了自己 童年在故乡北京玩雪的情景 激起了孩子想去北京看雪的愿望 课文以对话为 主 内容贴进学生心理特征 前面语言浅显易懂 在语文教学过程中 教师要根据教材特点和学生实际 引导他们在实践中主动 获取知识 形成能力 激发学生学习语言的兴趣 指导他们掌握基本的语文学 习方法 指点学生围绕重点展开讨论和交流 鼓励学生发表独立见解 语文园地三 我的发现 这一部分是让学生发现反义词在词义上的特点 并通过反义词识 字 教学时 可让学生自己先借助拼音读一读六组反义词 再读一读学习伙伴 的话 说说自己是否发现这几组词的共同点 用 我说你说 的方式 师生或 生生之间对说反义词 先说教材里的六组反义词 再扩展说其他反义词 日积月累 这一部分包含选近义词 说句子 读短诗等三项内容 我会选 是让学生仿照示例 中心 中央 给 著名 特别 漂亮 选择近义词 目的 是让学生初步认识近义词 教学时 可让学生读一读这些词语 自己发现这些 词语在词义上的联系 然后选词配对 再读一读 读读说说 是让学生仿照 例句说句子 目的是让学生感知感叹句和陈述句的句式特点 提高口头表达能 力 要注意的是 前后两句话之间有一定的因果联系 比如 我要把它拍下 来 是因为 花坛真漂亮 第一次仿说 在内容上有一定的限制 说北京 第二次则没有限制 不管哪一次