校长“走课”理应提倡_第1页
校长“走课”理应提倡_第2页
校长“走课”理应提倡_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

校长校长 走课走课 理应提倡理应提倡 校长 走课 是个新名词 所谓 走课 是指校长不进课堂 仅在教室外走廊上巡视课堂 时间可长可短 短到两分钟 长则十 多分钟 对课堂教学情况做短评快式的观察和诊断过程 校长 走课 有什么作用呢 首先有利于校长全面了解和把握 全校课堂教学情况 因为它花时少 覆盖面广 用一两节课的时间 就能了解全校教师和学生课堂的常态 其次便于校长发现问题 改 进问题 如是全局性倾向性的问题 校长就有必要在全校教师会上 提醒和引导 如是个别教师的问题 校长可个别谈心 因人而异 因材施教 再次利于校长推进全校课堂教学改革 如学校倡导自主 合作式教学 校长走课时就可检查教师的课堂教学形态有没有发生 根本性的改革 校长走课后就有了第一手材料 有了指挥的发言权 如果说校长上课听课是教学领导的点上深入 那校长 走课 就是 教学领导的面上开花 总揽全局 有人说校长管理要做到 五勤 一是腿勤 常在校园内走动巡 视 二是眼勤 善于发现校内的亮点和问题 三是脑勤 善于思考 善于琢磨 善出点子 四是嘴勤 善于和中层及教师学生沟通 表 扬优点 交流思想 和谐感情 五是手勤 经常把工作中的体会经 验心得感悟记录下来 做工作和生活的有心人 有校长要问了 走课到底看什么呢 走课能解决什么问题呢 一般来说 走课 有以下几种形式 一是常规式 走课 常规式 走课 在每间教室外停留时间比 教短 一两分钟而已 主要观察课堂常规 学生精神状态 教师教 学风貌 顺带看看教室卫生 教室环境 如发现有个别班级学生上 课纪律不好 秩序混乱 及时在课后找这位老师沟通交流 请他加 强课堂常规训练 强化纪律 确保教学内容顺利完成 提高课堂教 学的效率 如果发现某班级教室布置很有特点和新意 在了解情况 后在全体教师会上作适时的表扬 对于常规工作 我遵循的交流原 则是 扬善于公堂 规过于私室 二是专项式 走课 专项式 走课 是指带看非常明确的目的 专注于观察了解某一方面的情况而巡视 例如 某一时段抓学生课 堂举手发言情况 既抓发言面是否广泛 又抓学生发言时是否站姿 端正 声音响亮 充满自信 那这一阶段的 走课 就重点关注学 生课堂上的举手和发言 站在教室外 统计教师提问后全班一共有 几位学生举手 占到全班百分之几 然后会特别倾听学生发言的声 音与自信程度 对于教师中在这一方面做得好的教师会在全体教师 会上放大他们的经验与做法 而对此关注不够的教师我会随机提醒 授以方法 三是研究式 走课 研究式 走课 是校长带着某一方面问题 和困惑走向课堂 观察教师的课堂 发现解决这一问题的策略和方 法 四是综合式 走课 综合式 走课 即全面巡视 全面观察 有优点讲优点 有问题讲问题 校长是学校的法人代表 他必须面 向全体 抓好全局 在巡视中发现的一切问题均要记入脑
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论