小学雨前优质课评比《春雨的色彩》教学设计_第1页
小学雨前优质课评比《春雨的色彩》教学设计_第2页
小学雨前优质课评比《春雨的色彩》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学雨前优质课评比小学雨前优质课评比 春雨的色彩春雨的色彩 教学教学 设计设计 教案展示 春雨的色彩 教学设计 闵黛新 教学目标 1 知识 认识 线 论 等 11 个生字 会写 你 们 等 16 个字 2 技能 正确 流利 有感情地朗读课文 3 情感 感受春雨给大地带来的变化 激发学生 喜欢春雨的思想感情 4 态度 有主动积累词语的意识 逐渐养成积累 的习惯 教学重点 结合搜集查阅的资料和制作的课件 理解课文主 要内容及思想感情 丰富语言积累 教学难点 能够创造性地处理使用搜集的材料 并能主动地 与同学进行合作学习 四 教学准备 1 课文录音 2 燕子 麻雀 黄鸳的图片和头饰 第 2 页 共 3 页 3 搜集描写春天的成语 古今诗人的诗歌 4 多媒体课件 教学时间 2 课时 教学过程 一 激情导入 创设情境 1 在课前口语交际时 相互交流自己搜集到的 描写春天的成语 把学生带入充满诗情画意的大好春 光的意境之中 2 满怀激情地导入 春姑娘己经悄悄地来到了我 们的身边 而且还带来了一位可爱的小妹妹 你们知 道她的小妹妹是谁吗 3 春雨多美啊 它到底是什么颜色 今天我们就 来学习第二课 春雨的色彩 板书课题 二 自主读书 识记生字 1 请同学们先听课文录音 边听边手指课文 看谁听得最认真 指得最准确 2 请同学们自由读课文 会认的生字打上五角 星 圈出不会认的生宇 间同桌请教后多读几遍 3 学生按四人分组合作读书 会读的给不会读 的同学当 小老师 看哪个小组合作得最棒 4 谁能把课文读给大家听 抽学生试读课文 第 3 页 共 3 页 实物投影课文内容 让我们一起来听听这位同学读课文 激励评价 5 谁愿意和他比一比 谁读得好 给他们评一评 6 小组合作识字 下面 请同学们拿出自己的 生字卡片 互相帮助认识这里面的十二个字 比一比 看哪个小组认得多 认得准 7 你能给生字找找朋友吗 指名学生说 丝线 有线 谈论 议论 有趣 兴趣 问题 题目 底下 8 开火车组词读生字 9 分组读课文 同学们真聪明 会认识这么多 的字了 我们来进行分小组读课文比赛 每小组派一 组读得最好的同学上来读 老师还送礼物呢 出示五 角星 激发学生阅读兴趣 10 写字指导 引导学生观察发现 本课要写的六个字 有两个 人字旁的字 你 们 两个绞丝
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论