读“教育原来如此美好”有感 (1)

1 做一个有情怀的做一个有情怀的 育花人育花人 读 教育原来如此美好 有感 近段时间 参加 我的 52 阅读 看到 教育原来如此美好 这一富有诗 意的书名 就情不自禁地选择了它 翻开书页 看到作者包祥校长的自序及对 端然教育 诠释 让我真正爱上了这本书 包祥校长的教育热情与教育担当 深深激励着我 让我也拥有了一个新的教育愿景 努力做一个有情怀的 育 花人 一 多阅读 多思考 做个 有文化 的人 虽说从事教书育人这个职业 本就是所谓的 文化人 但一看到包校长的 文章 字里行间所透露的文化味 让我明白如包校长这般 通古今 知中外 习文学 懂科学的才是真正的文化人 其扎实的语言文字功底 深厚的知识文 化底蕴 站在 育人 的高度 用 心 阐述自己的教育思想与教育理念 让 我深知 只有你提升了自己的文化的厚度与思想的高度 才能写出有境界的 文章 说出有深度的话语 上出有文化味的课堂 书是文化的载体 读书能使人弃浮躁而渐踏实 弃喧嚣而渐宁静 弃浮华 而渐朴实 弃追风逐浪而渐独立思考 弃贪图虚名而渐实事求是 读书既要读 深 也要读 宽 深读能让我们读透知识 做到术业有专攻 宽读能让我 们博采众长 纵观古今 通过大量阅读 脑海中所沉淀下的纵横交错的知识网 络 会让我们的思维更立体 更多元 更高远 作为教师 文化的传播者 自 己的这一桶水不能是 一潭死水 而应是 源头活水 现在的社会日新月异 发展迅猛 知识更替节奏太快 我们既要做好文化的传承 也要做到与时俱进 2 品经典 读新篇 紧跟时代的脚步 做个 读 思 常伴的 文化人 二 勤实践 常交流 做个 会学习 的人 除了多读多思 还得多实践 多交流 才能活学活用再提高 一个优秀的 教师不能只关起门来阅读思考 不断总结不断提高 毕竟一个人的力量或说智 慧是有限的 哪怕他再优秀 也会有它的局限性 更何况人外有人 天外有天 得像包校长一样 多走出去 多参与教育教学的学习与交流 兼容并包 把 自己的教育之路走得更长更宽 前几年 一直呆在学校 勤勤恳恳 地教数学 可谓 两耳不闻窗外事 一心只教圣贤书 参与继续教育培训都是在网上观课学习 没有参与零距离 面对面的学习交流 教着教着 不觉间怠倦感蹭蹭上升 教育的幸福感渐渐减 少 感觉自己的数学课单一而乏味 今年五月有幸参加在娄底举办的小学数学 主题式 教学研讨活动 听了吴汝萍 张翼文 蔡宏圣 蒋守成等几位专家 的观摩课与讲座 让我又品到了数学课的 味 赏了数学课的 美 重拾了 教数学的热情与研究数学教学的渴望 是的 每个人需要他人的激励与刺激 才能产生新的动力与智慧 教育教学工作 面对的是一个个鲜活而有思想的生 命个体 不能像机器的工作一样周而复始 机械地循环往复 每天面对着不同 的孩子或同一群孩子不同的每一天 一切都不可能重复 我们的教育教学方式 需不断地调整或更新 我们的大脑需要有源源不断的 新鲜的血液 带动我们 说出启迪思维 灵动课堂的话语 让孩子们在同样的教室里感受着不同的 有 趣的每一天 在快乐中 在层出不穷的新鲜感 成就感中乐此不疲 不断成长 从而依恋课堂 爱上学习 三 知学生 循规律 做个 懂教育 的人 3 很喜欢包校长端然教育的核心理念 只有遵循规律 才能做好教育 他说 人的生长有些像农业 也是春 夏 秋 冬的过程 万事万物都是按照规 律变化 发展着的 人也是 孩子的成长 不是工业塑造的过程 而是农业 自然生长的过程 每个学生都是珍贵的存在 我们要因材施教 尊重学生的个 体差异 不要 拔苗助长 强压推进 让一切自然地发生 回顾我的小数数学教学 近二十年来 虽说教出来的学生成绩还是马马虎 虎 在众人的评价中还是不错的 但现在细想 我所关注层面常停留在数学知 识与技能的训练上 对于学生的数学学习评价似乎除了成绩还是成绩 天底下 没有两片完全相同的树叶 一个班的孩子 他们的能力与智慧也不可复制与粘 贴 就让他们各尽所能 百花自放 作为教师 传道授业解惑 固然重要 作 为数学教师 提升数学素养 传播好数学文化 培养欣赏数学美的眼光 给学生种下一颗爱数学文化的种子 才来得更重要 在今后的数学教学中 我会力求给予学生多方面的评价而不 只以成绩论英雄 也要引导家长对孩子 的学习进行正确客观的评价 同时注重从数学核心素养的各个方面激发学生的