2020年秋语文版九年级上册（2020）第10课 从三到万 同步练习（I）卷

第 1 页 共 8 页 20202020 年秋语文版九年级上册 年秋语文版九年级上册 20202020 第 第 1010 课课 从三到万从三到万 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 8 8 分分 1 1 分 下列词语中有错别字的一项是 A 选聘 硕果 狂风怒号 B 校补 拆损 燕然勒功 C 调羹 怆然 迥乎不同 D 孤孀 严谨 五脏六腑 2 1 分 解释下列句子中划线的文言词语 俄而雪骤 与友期行 不亦说乎 3 1 分 下列句子中标点符号使用正确的一项是 A 看了媒体的报道 我们才知道电影 流浪地球 到底有多火 B 上海的迪士尼乐园的设计方案 融入了海洋 森林 沙漠 等六大元素 C 没有实力 信心不过是无源之水 没有信心 拼搏只能是无本之木 D 进化论嘛 鲁迅先生笑着说 我懂得你的意思 4 1 分 下列句子没有语病的一项是 A 据有关专家预测 仅在中国 未来 5 年内大数据人才缺口就将超过 130 万人以上 B 只有教育工作者走进学生的内心世界 和学生进行心灵的沟通 才能拨动学生心灵深处的琴弦 C 校长在教学工作研讨会上强调 要围绕中心 服务大局 以更加主动积极的姿态抓实抓好课堂教学质量 第 2 页 共 8 页 的提升 D 阆中古城的旅游从业人员 要不断增强服务意识 提高服务水平 努力改正并发现工作中存在的问题 5 2 分 翻译下面句子 1 故曰 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 2 得道者多助 失道者寡助 3 以天下之所顺 攻亲戚之所畔 故君子有不战 战必胜矣 4 然而不胜者 是天时不如地利也 6 1 分 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是 A 他整日忙于交朋友 参加酒场聚会 钻研 成功学 寻找成功的 终南捷径 B 学习犹如登山 要脚踏实地 循序渐进 不能指望一步登顶 这个道理是不言而喻的 C 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想 这激励着她不断超越自己 成为亚洲网坛的骄傲 D 三国演义 中的诸葛亮是一位足智多谋 爱民惜才 谦虚谨慎的人 为后人所景仰 7 1 分 下列各句中 表达得体的一项是 A 赵东对王丹说 明天我将登门拜访你 请你在家恭候 B 张燕对同学说 你这么虚心地求教于我 我定会不吝赐教的 C 丁婷对老师说 明天在学校大礼堂举行纪念 一二 九 活动 请您一定赏光啊 D 李宁向老师介绍自己的爸爸 这是令尊大人 特来拜访您 二 二 课内精读课内精读 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 8 3 分 阅读课文第三 四两段 回答问题 1 第三段紧紧围绕 这一中心展开 从 的角度出发 从 两 个方面展开论述 2 选段中 愿弟慎思 望弟再思 这两句话对内容的推进和感情的表达起了什么作用 第 3 页 共 8 页 3 第三段文字的说理方式较为明晰 有感染力 请你举例加以说明 三 三 拓展阅读拓展阅读 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 9 4 分 阅读下文 完成小题 两角钱 有时只是举手之劳 就能帮助别人 但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹 而不愿意伸出手来 那天下午 我去邮局寄信 人很多 大多是在附近工地干活的民工 才想到是他们发工资的日子 在往远在 千里之外的家里寄钱 我寄了一摞子信件 最后算邮费 掏光了衣袋里所有的零钱 还差两角钱 我只好掏出一张一百元的票子 请柜台里的女服务员找 她没有伸手接 望了望我 面色不大好看 为了两角钱要找一百元的零头 这确实够麻 烦的 难怪她不大乐意 我下意识弯腰又翻裤兜的时候 和一个男孩子的目光相撞 他穿着一身尘土仆仆的工装 就站在我旁边的柜 台的角上 个头才到我的肩膀 瘦小得像个豆芽菜 我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神 抿着嘴 冲我似笑非 笑的样子 有些怪怪的 而他的一只手揣在裤袋里 来回动了几下 似掏未掏的样子 好像那里藏着刺猬一样什 么扎手的东西 这更让我感到奇怪了 没有 裤袋也翻遍了 确实找不出两角钱 我只好把那张一百元的票子又递了上去 服务员还是没有接 说 了句 你再找找 这才两角钱还没有呀 可我确实没有啊 我有些气 和她差点没吵起来 这时候 我的衣角被轻轻拉了一下 回头一看 是那个男孩子 我看见他的手从裤袋里掏了出来 手心里攥 着两角钱 我这里有两角钱 说完这句外乡口音很重的话 他羞涩地脸红了 原来刚才他一直想帮助我 只是 有些犹豫 是怕我拒绝 还是怕两角钱有些太不值得 我接过钱 有些皱巴巴的 还带有他手心的温热 虽然只 有两角钱 我还是谢了他 他微微地一笑 只是脸更有些发红了 真是一个可爱的孩子 寄完信 我去附近的超市买东西 破开了那一百元的票子 有了足够的零钱 我又回到邮局里 不过 那时 已是落日的黄昏 不知那个孩子还在不在 我想如果那个孩子还在 应该把钱还给他 他还真的在那里 还站在柜台的角上 那些民工还没有汇完钱 他是在等着大人们一起回去 我向他走了过 去 他看见了我 冲我笑了笑 因为有了那两角钱 我们成了熟人 他的笑容让我感到一种天真的亲切 很干净 透明的那种感觉 走到他的身边 我打消了还那两角钱的念头 我不知道这样做对不对 但看到他那样的笑 总觉得他是在为 第 4 页 共 8 页 自己做了一件帮助人的好事 才会这样的开心 能够帮助人 而且是举手之劳的事情 尤其是帮助了一个看起来 比自己大许多的大人 心里总会产生一种美好的感觉吧 我当时就这样想 干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢 一句谢谢 比归还两角钱 也许 更重要吧 我轻轻地抚摸了一下他的头 问了问 还没有走呀 然后 我 再次郑重地向他说了声 谢谢你啊 他的脸上再次绽放出笑容 以后 我多次去过那家邮局 再也没有见过那个孩子 但我怎么也忘不了他 他让我时时提醒自己 面对一 些举手之劳的事情 能够伸出手来去帮助他人 一定要伸出手来 选自 北京晚报 有删改 1 请用自己的话简要概括文章的主要内容 2 试从人物描写的角度 神态描写 动作描写 外貌描写 任选其中两种 对文中画线句子进行具体分 析 3 结合具体语境 理解 他的笑容让我感到一种天真的亲切 很干净透明的那种感觉 中 干净透明 的 含义 4 我 原想把钱还给男孩子 后面又打消了还那两角钱的念头 这是为什么 5 文中最后写到男孩子的脸上 再次绽放出笑容 请写出男孩子此刻的心理活动 6 男孩子帮助 我 的仅仅是两角钱 请结合全文谈谈为什么 我怎么也忘不了他 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 10 3 分 阅读下面材料 按要求答题 材料一 鲁迅的 跳读 法 鲁迅先生认为 若是碰到疑问而只看那个地方 那么无论到多久都不懂的 所以 跳过去 再向前进 于 是连以前的地方都明白了 材料二 老舍的 印象 法 老舍说 我读书似乎只要求一点灵感 印象甚佳 便是好书 我没功夫去细细分析它 印象甚佳 第 5 页 共 8 页 有时候并不是全书的 而是书中的一段的最入我的味 因为这一段使我对全书有了好感 其实这一段的美或者正 足以破坏了全体的美 但是我不管 有一段叫我喜欢两天的 我就感谢不尽 1 请你任选材料中提到的一位作家 写出这学期我们品读了他所写的哪篇文章 作家 篇章名称 2 请你就材料中的两种读书法任选一种 谈谈你的思考 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 8 8 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 5 4 6 1 7 1 二 二 课内精读课