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文档简介

幼儿园课程实施方案幼儿园课程实施方案 一 指一 指导导思想思想 为贯彻落实 纲要 精神 结合上级文件精神要求 充分发 挥幼儿园对课程管理的自主性 结合本园特色 自主开发符合 本园的课程 从而提高我园教师的课程研究 开发和管理能力 二 二 现现状分析状分析 1 我园创办于上世纪八十年代 教师师资不均衡 个体差 异较明显 缺少专家型教师引领 因此 教师的理念和行为与 课改所要求的理想行为之间存在一定的距离 2 近几年我园不断反思 努力创设机会向各幼儿园学习 本着 走出去 带回来 的理念 3 我园充分利用教育教学资源 结合我园实际 提高教师 在教育理念 教育行为 教育手段 资源利用等方面有质的转 变 从而有效促进幼儿身心和谐 健康的发展 三 园本三 园本课课程开程开发总发总目目标标 1 以幼儿发展为本 尊重幼儿的年龄特点 生活经验 满 足不同年龄段的幼儿对教学的兴趣 2 提高幼儿园教师的课程意识 注重学习 实践 反思 实践 总结的过程性研究 全面提升教师挖掘具有园本课程资源 并将其渗透于课程实施过程的能力 形成具有本园特色的课 程内容体系 3 丰富课程资源 使幼儿园园本课程适应社会发展需要 使家长能参与园本课程的开发 四 园本四 园本课课程开程开发发内容内容 1 尝试开发利用多样的材料对不同年龄段的幼儿进行美 术教育活动 小班为撕贴美术教育 中班为拓印画 大班为剪贴 画 充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力 2 各班班主任负责 全体教师参与 为幼儿提供多种尝试 表现的情境与条件 鼓励 支持幼儿尝试创造 各班根据本班 幼儿的年龄特点结合园本课程开发内容 制定合理有效的目 标及具体的实施方案 3 社区环境资源 家庭有效资源的挖掘与利用 提高家长 对园本课程的认识 指导家长参与实验的实施 成为园本课程 实施的支持者 理解者 欣赏者 响应者 参与者 园本课程的开发需要教师以理论为基础外 还必须有较强的 研究能力 因此我园除每周三的集体备课 每周五下午四点半 至五点半 根据园本计
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