新苏教版三年级下册整十数的乘法口算和估算教案

南京师范大学苏州实验学校 1 南京师范大学苏州实验学校南京师范大学苏州实验学校 三三 年级 下 年级 下 数学数学 自主探究导学自主探究导学 案案 课题口算两位数乘整十数主备人储滢执教人储滢 教学 目标 1 经历探究两位数乘 10 以及整十数乘整十数的口算过程 初步掌握两位数乘整十数 的口算及估算方法 2 在具体的情境中 运用口算解决相应的实际问题 感受数学与生活的联系 3 在探究算法的过程中 培养学生自主探究 合作交流的意识 获得成功的体验 树 立学好数学的信心 教学重 点 难 点 1 理解并掌握两位数乘整十数的口算方法 2 在具体的情境中 合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题 进一步发展数学 思考的能力 提高解决问题的能力 教学 准备 光盘 自主 学习 预习书本第 1 2 页 学生活动教师助学调整 第一课时 学生先说一说乘法表 示的意义 再说一说 计算的方法 一复习口算 激活算法 1 口算 23 1 20 3 5 80 师 这是我们以前学过的口算 知道两位数乘 1 还 是原来的数 整十数乘几 可以按乘法口诀直接算出 得数 2 估算 南京师范大学苏州实验学校 2 全班交流 结合情 境图中右下角的菜椒 摆放特点来说 39 3 42 8 58 5 师总结计算方法 先把两位数看成它最接近的整十数 再进行计算 二主动探索 学习口算 师 刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算 同学 们都算得很棒 今天这节课 我们要一起探究两位数 乘整十数的口算 1 学习例 1 1 出示教材第 1 页例 1 引导 如何解决这个问题呢 要解决这个问题 我们 首先要知道什么 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息 2 探究算法 提问 如何算出 10 盒有多少个 把算法说给同桌听 一听 先算 9 盒 再加 1 盒 12 9 108 个 108 12 120 个 横看 先算 2 盒 再算 5 个这么多 12 2 24 个 24 5 120 个 竖看 先算 5 盒 再算 2 个这么多 12 5 60 个 60 2 120 个 把算式看成 12 个十 十个十是一百 二个十是二 十 合起来是 120 想 把乘法算式看成 12 个十 那就可以先写 12 再在后面添上 1 个 0 追问 比较一下这么多种方法 你最喜欢哪种 南京师范大学苏州实验学校 3 学生口答 说说口算 的方法 学生与同桌交流口算 方法 学生自由发言 学生在小组内讨论 谈谈自己的想法 再 交流反馈 得出最佳 的方案 如果大部分学生选择最后一种方法 提问简便在哪里 3 试一试 完成教材第 1 页 试一试 前两题 24 10 20 10 要求 请大家各自出一道这样的两位数乘整十数的口 算题来考考其他同学 学生出题 教师板书 10 提问 观察这些 算式 你们能总结出两位数乘十的口算方法吗 师生共同小结 一个数乘十 只要在这个数后面添一 个 0 就可以得到积 完成教材第 1 页 试一试 第三小题 20 30 生 1 可以看成 2 3 6 再算 20 30 600 生 2 先算 2 3 6 再在末尾加两个 0 就是 600 提问 为什么要加两个 0 师小结 整十数乘整十数 只要把 0 前面的数相乘 再在乘得的积的末尾添上两个 0 即可 2 教学例 2 出示教材第 2 页例 2 学生先了解题意 师 你知道了些什么 王大伯准备怎么样估算总产量 师 你知道了些什么 王大伯准备怎么样估算总产量 你知道为什么要任意抽取你知道为什么要任意抽取 5 5 袋吗 这袋吗 这 5 5 袋的千克数是袋的千克数是 怎样的 怎样的 师小结 有的比 30 千克少一些 有的比 30 千克多一 些 每袋蒜头都差不多重 而且每袋大约重 30 千克 南京师范大学苏州实验学校 4 追问 你会估算王大伯去年大约收获蒜头多少千克吗 追问 你会估算王大伯去年大约收获蒜头多少千克吗 引导 按每袋 30 千克估算 60 袋一共有多少千克 列式为 30 60 1800 千克 三 巩固练习 1 完成教材第 2 页 想想做做 第 1 题 提问 这三组题有什么特点 上下两题的答案一样吗 为什么 根据学生汇报 教师小结 一个乘数相同 另一个乘 数多一个 0 那么积也应该多添一个 0 2 教材第 2 页 想想做做 第 2 题 写在作业本上 3 完成教材第 2 页 想想做做 第 3 题 四 全课总结 师 今天你有什么收获 还有哪些体会 5 布置作业 补充习题第 1 页 南京师范大学苏州实验学校 5 第二课时 学生说一说是怎么计 算的 一复习巩固 1 昨天我们学习了两位数乘两位数的乘法 你还记得 是怎么计算的吗 出示三道题 20 90 50 40 70 20 2 完成教材第 3 页 想想做做 第 4 题 提问 从图中你得到了哪些信息 你还能提出什么问题 3 完成教材第 3 页 想想做做 第 5 题 这一页大约有多少个字 追问 你想怎么估算 集体交流 指出 两位数乘两位数的估算 分别把两 个乘数看