班主任每日要

班主任每日要班主任每日要 九思九思 五华县第一小学五华县第一小学 曾燕婷曾燕婷 班级是学校管理的最基层单位 班主任工作是学校德育工作的切入点和落 脚点 抓好班级管理对学风 校风建设有着十分重要的作用 因为学生年龄小 自制力差 懂的道理少 容易出事 这就需要我们班主任做到口勤 腿勤 手 勤 即要勤与学生交流 勤往学生身边走走 勤写写学生的观察日记 在长 期的工作实践中 我认为班主任每日要做到 九思 一思 我的言行举止为人师表吗 作为学生的楷模 班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者 他的一 言一行都对学生起潜移默化的作用 都会在学生心目中留下深刻的印记 班主 任要注意自身的修养 努力通过自己的言行举止 为人处事给学生以示范 做 学生的榜样 因此 提高思想道德水平 加强自身修养是对每位班主任的基本 要求 二思 你对学生进行思想道德教育了吗 我们要抓住日常生活中的小事 随时随地对学生进行思想道德教育 使道 德教育与生活实践相结合 我们要把思想道德教育渗透到小学生的言谈举止 衣食住行等各方面 使他们从小就萌发爱家乡 爱祖国 爱集体 爱劳动的情 感 培养他们诚实 勇敢 好问 友爱 爱惜公物 不怕困难 讲礼貌 守纪 律等良好品德 行为 习惯以及活泼开朗的性格 真正地为他们良好的品德形 成打下坚实的基础 三思 我的班级制度落实了吗 良好的班风离不开班级各项制度的建立 实行科学管理 比如 我在班级 管理工作中 实施了班干轮值制 卫生包干责任制 家庭作业晨检制 课堂纪 律监控制 书香班级读书制 量化积分月评制等 为了这些制度实施能够落到 实处 我在班上设计了一本班级日记簿 要求每天的值日班干部记载好当天的 作业 卫生 纪律 出勤以及好人好事等情况 老师每天晨会通报 督促整改 四思 我尊重 信任 理解和热爱每一个学生吗 作为一个班主任 每时每刻要寻找机会 了解每一个学生 捕捉每一个开 启学生心灵之门的契机 让每个孩子在老师殷切的话语中 期待的眼神中 无 微不至的关怀中 切实感受到老师的爱 要把每个学生看成是只需琢磨的璞玉 浑金 那么 尽管他身上有一些小缺点 你的尊重 信任 理解和爱会使他光 彩照人的 五思 你重点关注后进生了吗 虽说班主任应该平等的爱每一个学生 但对待问题学生班主任应有更多的 关注 众所周知 爱 是教育的基石 虽然产生问题学生的原因很复杂 但相 关调查显示 缺乏应有的关爱则是问题学生产生的共同根源之一 因此 在转 化问题学生时 爱 无疑是简单而又最为重要的 法宝 人心都是肉长的 只要老师切实地关爱学生 从真心爱护学生的角度出发 相信 再 顽劣 的 同学 最后都会被老师的爱心所感化 与自己的过去说再见 六思 我恪尽职守 投入激情了吗 班级是师生生命成长与延续的场所 班级充满着责任 充满着希望 青少 年学生喜欢的是充满激情的教师 喜欢的是充满活力的班级 班主任需要在一 种道德责任感的驱使下产生对学生诚挚的亲密感情 对教育教学的忠诚和热情 具备这种情感 班主任才可能善意地对待学生出现的各种问题 才可能以最大 的热情投入工作 才可能对教育教学充满激情 班级因此充满生机 师生因此 充满阳光 七思 今天我的 得 与 失 在哪里 教育是一门遗憾的艺术 因此反思应成为班主任的工作常规 教育教学是 一门具有独特规律的科学 同时也是一个目的性 针对性 具体性以及灵活性 都很强的实践活动 要想成为一名优秀的班主任 必须善于反思 总结 反思 今天出现了什么新的情况 我又是如何应对的 要找出差距 并分析原因 要 总结经验 吸取教训 以便采取补救措施 并把总结的经验应用于日后的教育 教学中 发扬优点 改正缺点 八思 明天我还有哪些工作和任务 班主任的工作繁忙 琐碎 庞杂 而且有压力 有倦怠 不仅包括备课 上课 批改作业 学生的思想工作 处理班级事务 还要接受学校的统一领导 配合各种行政管理 如果不能及时协调和安排各种任务 那么班主任的工作就 会事倍功半 甚至可能处于忙乱之中 形成恶性循环 所以讲究工作的计划性 和有序性 是按时完成任务 提高工作效率 减少工作压力 避免职业倦怠的 前提 九思 今天我快乐吗 班主任已经被公认为是产生职业倦怠的高危人群 导致职业倦怠的原因有 内部的 也有外部的 通过个人的力量来立竿见影地改变外部环境并不现实 最有效的方式还是班主任自己心态的调整和工作方式的变化 有人说 如果 你选择了一个你喜爱的职业 那么你就没有一天在工作 那你在干什么 在享 受啊 又有人说 一个人的幸福不是因为他得到的多 而