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文档简介

学年第一学期的小班班务计划学年第一学期的小班班务计划 刚刚送走了大班那群自立 自信 活泼可爱 的毕业生 心中还残留着几分伤感和失落 转眼我们又迎来了 满脸稚气 天真可爱的小班新生幼儿 面对这些从未上过幼儿 园的孩子 再想想刚毕业的那群大班孩子 衣服裤子自己穿 自己吃饭打理 感觉工作非常的艰巨 但是 这些都是我们必 须经历的历练 尽管工作会辛苦些 但是相信我们会在工作上 齐心协力共同做好班级各项工作 使孩子的常规尽快得到稳定 各项技能能得到更快的发展 现将制定以下工作计划 一 班 级情况分析 本学期我班共有幼儿33 名 其中男生 19 名 女生 14 名 都是第一次来幼儿园 他们来自不同的家庭 生活行为习惯各 不相同 大多数孩子在家受家人宠爱 以自己为中心 对父母 或祖辈的依赖性较强 在家访过程中 我们发现幼儿的行为习 惯普遍较差 很多生活技能会 却在家中很少得到锻炼 如 会自己吃饭但是很少自己吃 会入厕但在家中都是家长把着 有 的个性强 形成了许多坏习惯 时常与同伴之间争夺玩具发生 攻击行为 有的不合群 任性 有的说话不清楚 只会说方言 为了使这些孩子们尽快稳定情绪 适应幼儿园集体生活 养成 良好的行为习惯 形成良好的常规意识 我们老师将齐心协力 团结合作 把更多的精力投入到工作中去 使每位幼儿都能愉 快的生活 取得可喜的进步 二 班级工作特色 关键词 区域创设 本学期 我园将重点开展区域活动 我们将根据小班幼儿的 年龄特点制定区域游戏方案 开展丰富的区域游戏和角色游戏 增添许多的游戏操作材料和半成品 让幼儿按照自己的需要进 行游戏操作 从玩中学 获得各方面的经验 提高幼儿的各项 技能以及交往能力等 对于小班的幼儿来说 游戏就是他们的主要学习方式 我们 会根据小班幼儿的游戏特点 逐步开设娃娃家 点心妙妙屋 图书驿站 操作区 美工区 数学区 建构区 自然角等区域 游戏内容 每次操作过程中 根据幼儿的兴趣自主选择一项内 容 并认真观察记录幼儿每一次的操作情况 以便在下一次对 同一操作内容进行比较与深化 老师通过引导 讨论 结合幼 儿参观 观摩 共同使区域活动内容更丰富 更生动 使幼儿 在区域活动中都保持浓厚的兴趣 真正使幼儿的各项技能在游 戏活动中得到锻炼和发展 关键词 成长册 成长册作为家园联系的一种形式 每周向家长传递着幼儿在 幼儿园的各项学习内容 生活情况 更传达着幼儿园及班级老 师的各种教育理念 同时时有家长的各种想法和家庭教育理念
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