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富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 教学设计教学设计 邵原花小 王燕 教学目标 教学目标 1 读懂课文主要内容 了解我国西沙群岛的美丽和富饶 培养 热爱祖国的感情 2 学习文中围绕一句话把句子的意思写得更具体的方法 教学重难点 教学重难点 1 读懂课文主要内容 了解我国西沙群岛的美丽和富饶 培养 热爱祖国的感情 2 学习怎样围绕一句话把事物特征写具体的方法 教学方法 教学方法 充分利用互交式白板资源库资源 借助声像并茂的媒体特征 以 直观的图像 逼真的声音引起学生注意 了解西沙群岛的美丽和富饶 学生分析 学生分析 三年级学生年龄小 接触生活不多 视野不开阔 经验不丰富 但是 他们活泼好动 好奇心强 求知欲旺 色彩鲜明的事物能引起 他们的注意力 教学过程 教学过程 一 整体回顾 把握课文主要内容 1 了解地理位置 放大镜 2 检查生字词 探照灯 3 课文哪句话写出了西沙群岛的美丽和富饶 4 作者向我们介绍了西沙群岛的哪些地方 二 精读品悟 体会写法 一 海水 1 出示海水图片 学生观看 描绘看到的情景 2 打开课本 书上怎样描写海水的 找出相关语句 用本段中 的一个词语概括海水特征 3 海水为什么这样美 利用批注图画演示 4 句式练习 海底高低不平 有山崖 有峡谷 海水有深有浅 从海面看 色 彩就不同了 因为 所以 是因为 二 海底 1 探照灯出示 学生猜 珊瑚 海参 大龙虾 找出图片相对 应段落 2 默读第三段 本段描写了哪些生物 借助珊瑚图片 用 有 的像 有的像 进行句式练习 3 感情朗读课文 4 海底景色真美 真是个大宝库 让我们潜进海底 欣赏海底 风光吧 欣赏完毕 谈谈自己的感受 5 请同学们读课文 从哪儿看出鱼的多呢 用 画出 来 从哪儿看出鱼的美呢 用 画出来 6 西沙群岛的海里 一半是水 一半是鱼 这句话的意思是 水和鱼正好各一半 水很多 鱼很多 7 这四段文字 语言美是一个特点 在写作上也有一个特点 那就是围绕中心句把话写完整 写具体了 接下来 我们就仿照这种 写法来个小练笔 8 小练笔 围绕中心把话写具体 写完整 我们的学校真美啊 提示 教学楼 操场 花池 三 学习海滩与海岛 1 用我们掌握的方法自学五 六段 思考 每段讲什么 讲它 的什么特点 从哪看出的 2 交流 3 课件展示贝壳图片 练习说话 贝壳大小不一 大的 小的 贝壳形状多样 有的 有的 有的 有的 贝壳颜色不一 有 有 有 有 有 西沙群岛的贝壳真是 4 理解 鸟的天下 课文怎样介绍 鸟的天下 呢 指名读 树多 鸟多 蛋多 粪多 按从上到下的顺序 四 学习最后一段 1 齐读 找出与第一段相似的句子 点明写作方法 首尾呼应 2 知道最后一段在文中起什么作用 总结的作用 三 作业 编写西沙群岛导游词 如 亲爱的游客朋友们 你们好 欢迎你们来到西沙群岛 西沙群岛位于 这里风景优美 海水 海底有 海滩上 西沙群岛的物产也很丰富
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