20XX年小学三年级语文培优辅差总结_第1页
20XX年小学三年级语文培优辅差总结_第2页
20XX年小学三年级语文培优辅差总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年小学三年级语文培优辅差总结年小学三年级语文培优辅差总结 育才中心学校 王照飞 本学期的计划都是赶不上变化 现将本学期培优 辅差工作总结如下 一 完成作业和同步练习的措施 1 利用下午第三节课让学生完成作业再回家 本学期我校开展大型活动活动较多 老师及学生 基本都没有太多的课余时间 因为他们利用课余时间 排练和做些其他活动 因此学生的作业都是拿回家写 2 同步练习要在课堂上边讲解课文 边完成相 应的练习题 但学生的书写速度太慢 浪费很多时间 一篇新课文都要花四节课 3 由小组长负责监督不爱写作业的同学 不按 时完成作业的要登记名单 再罚写 再不写就让父母 来学校领回去帮助孩子完成 这条计划行不通 有些学生实在太懒了 监督他 的学生也没有耐性 刚开始还积极 到后来就不想管 了 二 加强看拼音写词语 仿写句子 阅读理解和 习作训练措施 第 2 页 共 3 页 根据每年考试的试卷和学生的答题卷面情况来看 学生失分较多的是 看拼音写词语 仿写句子 阅读 题和习作 因此 这四大块一定要加强练习 一 看拼音写词语训练 1 在生字教学上要花多点时间巩固拼音教学 多布置类似题型 原本想这样实行训练 可太浪费时间了 因为学 生的基础差 若想让学生掌握好拼音 只能重头开始 可这样没有太多的时间 上课的速度放慢了不少 最 后导致教学进度跟不上 到最后又放弃这样的训练方 式 2 每上一篇新课文都让学生先预习生字新词 给课后第 3 小题的新词注音 爱学习的孩子基本能完成这个任务 但不爱学习 的孩子 打死都不做 二 仿写句子训练 1 每上一篇新课文 都要让学生先画出比喻句 拟人句 反问句等句子 2 每上一篇课文 如出现什么句子就要出示相 应的练习题加强巩固 以上这两条计划都完成的很 好 每篇课文都学生先画出比喻句 拟人句 反问句 等句子 但成绩较差的学生教到最后还是学不会 第 3 页 共 3 页 三 阅读训练 学生的识字量少 理解能力也差 阅读理解课文 内容对他们而言真的比登还难 每次考试 阅读题都 是空白的 因为他们看到文字太多就很讨厌阅读 其 实这样的题如果认真去阅读最容易得分 所以为了让 他们能积极去完成练习而去阅读 我通过抓住关键的 段落来讲 并设计相应的练习题 首先出示练习题 让学生到指定的段落里照答案 看谁找得又快又对 比赛形式进行 等学生都把相应的练习完成后再 进一步的朗读和讲解 这样的形式学生特别喜欢 但 要想每天一个学生都能参与那是不可能的 性格内向 的孩子自己一人坐着不动 四 习作训练 学生一句话都写不好 可想而知写习作的效果了 因此我想先这样做 1 先进行写日记训练 哪怕每天一句
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论