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班主任工作总结班主任工作总结 焦集小学 黎玲玲 2010 2011 学年第一学期 班主任是一个班集体的灵魂 班主任工作又是一项十分平凡甚 至十分繁琐的工作 但正是在这平凡和繁琐之下 却蕴含着这项工 作的重大意义 本学期 由于工作需要 我进入了一个新的工作环 境 再一次担任了四年级二班的班主任工作 新的环境 面对新的 学生 要有新的班主任工作方法 因此 在本学期的班主任工作中 为了能搞好本班的班风 学风 促进学生全面发展 提高学生德 智 体 美 劳等多方面的素质 我在担任四年级二班的班主任工 作时 主要做了下面几方面的工作 班级工作班级工作 一 深入学生 亲近 了解学生 做学生的朋友 班主任工作告诉我 只要了解学生 亲近学生 只要你真心 地喜欢学生 学生就会喜欢你 只要心中充满爱就一定能教育好孩 子们 因此 从初次接触三年级学生开始 为了能很快地了解学生 亲近学生 我积极深入班级 深入学生 同时通过其他教师及家长 尽快了解本班学生方方面面的表现 开学前几天我就已能准确叫出 每个学生的名字 开学一个月 就对全班同学的学习能力 学习状 况及行为习惯等有了比较详尽的了解 在长期接触中 我了解到 我们班的学生年龄小 比较有个性 大部分的学生都有很强的接受 能力 学习的积极性也比较高 但很多学生好讲好动 行为习惯不 太好 上课时乱喊乱叫 自我约束能力差 班干部也缺乏威信 不 能很好的帮助老师管理好班级 在卫生 自习等方面也缺乏自觉性 而且有一部分学生比较懒惰 缺乏耐心 学习上没有上进心 经常 有不交作业 不写作业现象 针对学生的特点以及学生中存在的问题 我没有急于采取措施 而是本着 亲其师 才能信其道 的思想 寻找时间 寻找机会接 近学生 了解学生在学习 生活中存在的问题 从生活上 学习上 体贴和关心他们 和他们进行思想交流 让他们感受到我对他的亲 近和爱 这样 学生就敢于和我接近了 愿意听我的话 接受我的 批评 教育了 所以 经过一段时间的努力后 学生中不交作业等 不良现象大有改观 二 加强学生思想教育 培养学生的良好习惯 学生良好习惯的养成 是顺利开展班主任工作 形成良好班集 体的基础 而良好习惯的养成 必须从学生思想认识的加强上来落 实 因此 在本学期的班主任工作开展过程中 我从学生的思想教 育入手 重点培养学生各方面的良好习惯 第一 行为规范教育 由于学生的年龄小 自我约束力差 所 以对行为习惯的培养是常抓不懈 开学初组织学生学习有关规范内 容 督促学生在思想上提高认识 平时 发现某些同学或者某个小 组做得好的及时表扬 在班中树立榜样 发现不良现象及时纠正 在班里实行班干部分工负责 让学生自己管理自己 对有些学生多 讲 多提醒 多督促 对随地乱扔 说脏话 不按时完成作业 上 课不注意听讲等不好行为及时指出 要求改正 一学期来 绝大部 分学生都能自觉遵守行为规范 维护集体荣誉 第二 集体主义教育 集体主义精神要求个人的行为融入集体 之中 个人要服从集体 由于家庭 社会等多方面的影响 学生自 我意识较强 缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性 所以 开学来 通过学校的三操 队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织 的集体活动 增强学生的集体荣誉感 树立集体意识 教育学生团 结协作 互帮互学 增进友谊 大家共同进步 并通过参与 培养 学生的一荣俱荣 一损俱损的集体意识 大大增进了集体的凝聚力 在各种活动中 我班学生都表现的比较突出 第三 学习重要性 习惯教育 开学一段时间后我就发现我们 班有的学生学习基础差 学习意识差 没有养成好的学习习惯 对 学习的目的不明确 学习上缺乏主动性和自觉性 因此 我有意识 地引导学生好好学习 多学知识和技能 一是加强和任课老师联系 了解学生上课情况 对学习自觉性差的学生 共同教育 帮助 二 是安排好学生与成绩差的学生结对子 负责督促 检查学习任务完 成情况 三是注意对他们的教育方法 采取鼓励与表扬相结合的方 式 激励胜于颂扬 表扬胜于批评 在日常工作中 我总是告诉 学生 你是最棒的 你很聪明 老师相信你能做好 加 油 老师为你们喝彩 让学生 在鼓励中发扬成绩 在微笑中认识 不足 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶 情的感染 懂得理的澄 清 一旦发现他们有一点点进步 就给予表扬 甚至进行物质奖励 尽量克制自己 以免态度粗暴 同时 给予他们生活上的关心和学 习上的帮助 经常与他们谈心 讲解学习的重要性 使他们的学习 积极性得到提高 三 做好家访工作 老师要教好学生 除了做好校内的教育 管理外 还要做好校 外的工作 要与家长联系 取得家长协助 才能把学生教育好 平 时我都注意做好这个工作 特别是那些顽皮 学习习惯不太好的同 学 更要与家长共同管教 以前有六 七个同学经常不按时完成作 业 做事总是拖拖拉拉 得过且过 因此 我及时联系家长 向家 长反映孩子在校表现 并于家长共同商量解决办法 对家长提出加 强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求 后来 经过老师和家长的 多次教育 这一部分学生现在改变很大 基本能及时完成作业了 学习成绩也提高了不少 德育工作德育工作 根据期初德育工作计划 以小学生日常行为规范教育为基础 加强对学生的思想道德 行为规范和礼仪常规教育 坚持 突出重点 注重实效 地开展德育工作 围绕校园文化建设 积极开展各类主题 教育活动 使学生学会做人 学会求知 学会生活 学会劳动 学 会健体 学会审美 努力培养举止文明 日常礼仪 品德优良 心 理健康且富有创新精神的一代新人 主要做了以下一些工作 一 对学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务 也是班级工作的重点 首先要关 心爱护学生 再对他们进行思想品德教育 教育他们热爱祖国 树 立为中华的振兴而奋发向上的思想 增强集体观念 培养高尚的情 操 形成一个遵守纪律 团结向上 朝气蓬勃的集体 在向学生进 行思想品德教育时 要有的方矢 按照德育的方法和原则 动之以 情 晓之以理 导之以行 持之以恒 二 重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们 要组织一个成功的班级 班主任首先 要选择一些品学兼优 责任心强 乐意为同学服务的学生担任班队 干部 进行培养和教育 使之成为同学的榜样 带动其他同学不断 进取 形成正确的集体舆论和优良的班风 班主任对班干部 不能只是使用 还应该进行教育和培养 我 经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感 要求他们努力学 习 团结同学 以身作则 鼓励他们既要大胆工作 又要严格要求 注意工作方法 当然 选出的干部毕竟不是完人 因此对他们不能 过分苛求 指责 特别是在工作出现失误的时候 对班委会的工作 要经常检查 而切要给予具体的指导和帮助 既不能包办代替 也 不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管 我还坚持定期召开 班干部会议 组织他们学会制订计划及具体措施 检查落实情况 总结得失 并加以改进 教会他们如何分辨是非 及时阻止同学中 的不良行为 而对于班干部在班级中的不良行为 决不姑息 鼓励 他们以身作则并带动其他同学 促进整个班级的管理工作 三 教育学生努力学习 完成学习任务 学生的主要任务是学习 教育学生要有明确的学习目的 端正 学习态度 遵守学习纪律 指导学生制定好适合自己的学习方法 提高学习的自觉性 养成良好的学习习惯 提高学习成绩 为将来 报效祖国 振兴中华民族 打下良好基础 四 关心学生身心健康 促进学生全面发展 要对学生全面负责 不仅要关心学生的课业学习 而且要引导 他们开展有益的科技和文化活动 及社会实践活动 以培养他们的 劳动观念和为人民服务的思想 养成良好习惯 增加社会知识 掌 握一定的生产知识和技能 增长实际才干 少先队工作少先队工作 少先队工作 千条万条 德育工作是第一条 这是我从事少先 队工作的深刻体会 俗话说得好 玉不雕 不成器 学生的教育离 不开严格的纪律约束 针对小学生是非辨别能力差 自制力不强的 特点 应该制订严密的管理制度 对学生进行严格的要求 增强教 育力度 提高学生思想认识 促进行为规范 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展 既是少先队工作 的一个主要特点 又是少先队工作的基点 我是这样做的 首先 制订相应严格的班规制度 作为班级学生遵纪守法的行 动指南 上好思想品德课 认真贯彻落实 小学生守则 和 小学 生日常行为规范 还制订了 班级公约 小组奖扣分条例 通 过全面的强化性的管理 全面地评价学生的思想行为 而又用奖励 措施 促进学生严格要求 约束自己的言行 做到勇于与不良的现 象作斗争 向着健康的道路发展 还制订了 争当优秀少年 从我 做起 这样 即能及时给学生敲响了警钟 又教育学生明辨是非 实施中也收到较好的效果 在工作中 抓好班级制度的建设 强化各项规章制度 针对小 学生的过错行为 按照不同程度进行教育 做到一视同仁 如有的 学生喜欢迟到 我就给他们讲关于迟到的故事 让他们引起重视 及时的教育 严格的要求 严格的管理 使学生认识到怎样才能做 好 对那些迟交作业 抄袭作业 我会找他们谈心 毫不留情地要 求他们改掉 不能出现任何不良的苗头等等 这样 不论是优秀学 生还是后进生 同等对待 从不手软 使学生增强了纪律观念 为 创建良好的班风提供了基本的保障 二 注重小干部的培养 每个班都有班干部 老师不在的时候 班干部就是班级的核心 我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点 他们不但要对自 己有责任感 也要养成对别人的责任感 每个干部分管到位 这样 全班大多数学生都有了自己的任务 少数同学则对他们实行一帮一 的政策 学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助 但是在干 部的培养过程中 在日常事务的管理中 也有不少的过失 我会在 他们做错了事以后单独找他们谈话 问他们 你觉得这件事你这样 做对吗 让他们自己发现错误 总结经验 在以后的工作中才能不 犯同样的错误 然后在班队课上强调 这件事发生的原因和经过 而且要让其他学生明白 小干部做错了事也会受到老师的批评 让 学生体会到人人平等 但是也要帮助小干部树立他们的威信 如果 谁不听小干部的话 就是不听老师的话 那么小干部的责任就很大 了 要让各处干部管到位 层层负责 三 培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里 班级里发生的每一件事都和我们有关 我用一根筷子易折断 一把筷子难以折断的简单道理 培养孩子的 集体凝聚力 让学生懂得合作的快乐 让他们一起打扫卫生 尝到 劳动的快乐 让他们听同学讲故事 唱歌 读书 去发现别人的美 产生学习的动力 渐渐明白 集体是有你 有我 有他所组成的 我们作为四 2 班的一员 要互相关心 互相团结 互相进取 养成教育工作养成教育工作 一 抓住契机 进行养成教育 开学伊始 正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度 使 得学生从思想上对自己有个严格的要求 在日常的学习生活中 运 用榜样激励法对学生进行鼓励 每周评选出班级最佳学生上光荣榜 加分 对多次违纪的学生扣分上榜 这样严惩严明 大大激发了学 生的上进心 例如 xxx 同学 过去在经常与同学发生矛盾 不服从 老师的管理 成为管理中的希望生 开学初 对他进行了耐心的教 育 并写下了保证书 这样一来 他对自己过去的错误不仅有了认 识 更重要的是从行动上有了改进 本学期虽出现了违纪现象 但 是没有发生和老师顶撞的现象 可见对学生良好习惯的养成教育 要从身边的小事抓起 从细微处入手 二 懂得奉献 学会感恩 如今的学生在家庭中都是独生子女 他们从小就处在一种被关 照的优越条件下生活 养成了什么都是应该的 只知道索取 不懂 得感恩 在班级中也是这样 同学间缺少关心和帮助 比如在交爱 心基金时有的不踊跃 让我着急 我在班级讲了 老牛的故事 同 时应用名言 送人玫瑰 手留余香 启发学生奉献一分爱心 就是 为自己积累一分财富 事后这些同学找到我 送上了自己的爱心 我表扬了他们 并给他们加分 懂得感恩是做人的基本原则 利用 周六周日期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动 在活动中体 会劳动的辛苦及父母的辛劳 珍惜幸福的生活 更多的是懂得感恩 的道理 三 分利用家庭和社会这个教育阵地 孩子的成长除了学校正规教育外 家庭和社会这个教育阵地是 不容忽视的 许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区 他们很着急 所以我在工作中 经常与家庭沟通交流教育的话题 在家长会上 通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长 使每 一位到会的家长受到了深刻的教育 会后家长找到我 主动寻求教 育方法 这样一来 孩子们在家庭这个大课堂里 有了称职的老师 增加了一分关爱 实行养成教育以来 班级的班容班貌发生了明显的变化 课下 学生活动非常有序 学生的各种活动井然有序 学生个人卫生洁净 了 校园环境整洁了 学生自觉维护校园环境的意识增强了 课堂 上学生良好学习习惯得到了很好的体现 学生守纪律了 学生会学 习了 自信心增强了 文明学生越来越多 得到了社会和家长的认 可 本学期 通过我班全体师生的共同努力 己经形成了班风比较 正 学风比较浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相帮助 遵守 纪律的良好局面 形成一个具有