产教融合工程规划项目建设方案

1 平邑县职业中等专业学校平邑县职业中等专业学校 产教融合工程规划项目建设方案产教融合工程规划项目建设方案 平邑县职业中专是国家级重点职业中专 省级教学先进单 位 临沂市职业与成人教育工作先进单位 临沂市 五个好 领导班子创建活动先进单位 临沂市农村劳动力转移阳光工程 培训十佳培训基地 目前已发展成集电大高等学历教育 中等 学历教育 职业技能培训多种教育形式于一身的综合性职业学 校 近年来 在县委 县政府和县教体局的正确领导下 学校 坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨 以市场为导 向 以教学为中心 强化技能训练 狠抓教学质量 加强学校 管理 促进招生安置 强化后勤服务 加大新校建设 抓特色 求发展 走出了一条 适应市场 订单培养 特色办学 升学 就业 的办学路子 一 目前现状 学校人才培养水平与能力一 目前现状 学校人才培养水平与能力 一 迁址合并情况 一 迁址合并情况 学校 1979 年建校 1988 年迁入县城职业中专旧址 2011 年 12 月县委 县政府决定对县电大职专和县技校进行合并 两 校整合以后 师资力量更加雄厚 办学条件更加完备 2015 年 8 月 19 日 学校实施整体搬迁 迁入新校现址 目前学校教学 秩序井然 各项工作都已全面顺利展开 2 二 占地面积和设施配备 二 占地面积和设施配备 平邑县职业中专新校区按照省级规范化学校标准由同济大 学设计院规划 规划占地共 1621500 约 243 亩 总规划建 筑面积 101606 平方米 概算总投资 1 74 亿元 设计规模为 120 个教学班 可容纳在校生 6000 人 学校建有数控机械加工中心 多媒体网络教室 微机室 电工电子技能室 机械原理实验室 特种焊接实验室和语音室 等 20 多个实验 实训教室 仪器设备价值 780 余万元 建有教 工阅览室 学生阅览室和图书资料室 藏书 70000 余册 新校 已有 8 座主体工程建成并投入使用 包括 1 座综合实训楼 1 座图书综合楼 2 座教学楼 2 座学生宿舍楼 1 座餐厅和 1 座 生活服务中心 省财政拨付的购置实训设备专项资金 1000 万元 已拨付县财政账户 2015 年 10 月省财政又拨付学校建设专项 资金 400 万元 用于改善教学条件 现各专业新增实验实训设 备正在陆续招标购置中 三 基础建设资金投入 三 基础建设资金投入 县委 县政府高度重视我校的基础能力建设 2013 年县人 代会把我校迁建列为全县为民十大工程之一 决定在城东开发 区辟地 243 亩 为我校建设新校区 新校区 2013 年 10 月开工 建设 项目总投资 1 7 亿元 学校多方筹措 积极争取上级专项资金扶持 2012 年 县 财政划拨专款 20 万元对电大职专技校机电 电子两个市级重点 3 专业进行扶持 2013 年争取中央教学实训综合楼项目专项资金 600 万元 省配套资金 100 万元 资金全部专款专用 报账支 付 另外 2013 年 2014 年争取省职教专项资金 省发改项目 专项资金共计 1000 万元 也已拨到县财政专户 2015 年 10 月 省财政又下拨专项资金 400 万元 用于学校基础设备建设 现 在教学实验实训设备购置清单已列出 正在实施招投标中 四 学校开办专业 双师型教师培养 师生总人数 四 学校开办专业 双师型教师培养 师生总人数 学校开设建筑工程施工 机电应用技术 数控技术应用 电子电器应用与维修 服装制作与生产管理 汽车运用与维修 计算机应用 会计电算化 高星级饭店运营与管理 中餐烹饪 与营养膳食学前教育 电子商务等专业 其中机电专业是省级 教学改革试点专业 微机 机电专业是省级 双证互通 试点 专业 机电 电子专业是市级重点专业 学校在职教师 205 人 其中专任教师 165 人 教师交流乡 镇支教 4 人 专业教师和实习指导教师占专任教师的比例达到 70 以上 在职职工中高级教师 74 人 中学一级教师 87 人 其 中双师型教师 96 人 占专业教师人数的 58 教师队伍年龄 专业等结构合理 完全能够适应职业教育发展需求 教师是办学的主体 是学校教育中最为活跃的因素 提高 职业学校教育质量 必须依靠教师 培养一大批 双师型 的 教师 是职业中学专业建设中的一项重大任务 4 学校领导高度重视 加强指导 为 双师型 教师的培养 创造浓厚的氛围与良好的条件 使广大教师摆脱盲目摸索 低 效劳动和重复研究 加速成长的进程 学校在籍在校学生共计 2339 人 2013 级 816 人 2014 级 940 人 2015 级 583 人 男生 1216 人 女生 1123 人 男女生 比例为 5 2 4 8 五 学校人才培养质量 学校按照 以质量带安置 抓安置促招生 的工作思路 认真做好毕业生安置工作 学校本着先考察后安置 不考察不 安置 不落实 五项保险 不安置的原则 与海信集团 威海 东鑫电子 蓝海集团 山东冠鲁等国内外知名企业签定培养安 置协议 毕业生就业率达到 100 就业对口率 90 毕业生安置后 学校本着对学生高度负责的精神 对毕业 生进行定期回访和就业指导 并建立了毕业生信息库 不断改 进和完善安置工作 2015 年 3 月份 学校分别将 2012 级和 2013 级学生安置到海信浙江空调 蓝海集团等公司实习 2015 年 5 月又将 2014 级机电班学生安置到海信浙江公司实习 现在 实习月工资已在 4000 元以上 所安置企业工作环境好 待遇也 很好 学生满意 家长放心 受到社会各界的称赞 因工作环境 薪资待遇 市场需求等因素的影响 近几年 我校毕业生就业出现了以异地就业为主 本地就业为辅的格局 大大改变了传统的不出家门的就业观念 近三年我校输送毕业 5 生 2000 余人 80 的同学就毫不犹豫的选择了浙江 上海 广 东 威海 青岛等地就业 企业对我校的毕业生满意度较高 认为我校培养的学生政治素质高 动手能力强 工作积极主动 认真 责任心强 吃苦耐劳精神表现突出 六 工学结合 教 学 做一体化人才培养模式 学校实行 专业加特长 学历加技能 的人才培养模式 实现了 教学 实训实习 安置 一体化 现已建立了机电 电 子 服装 建筑 餐饮与旅游管理等专业实习 训 基地 并 先后与海信 浙江 空调有限公司 山东蒙沃集团 威海东鑫 电子 冠鲁集团 蓝海集团 威海合庆集团 娃哈哈集团等大 型企业建立了长期人才培养合作关系或签订了实习 就业合作 协议 建立了教 学 做一体化人才培养模式 学校还积极实行校校 校企联合办学 与山东电大联合举 办了 3 2 机械大专班 与济宁职业技术学院签订了联合办学协 议 与山东交通职业学院签订了定点帮扶和联合办学协议 与 海信集团浙江公司联合设立了 海信机电班 与山东冠鲁联合 设立了 冠鲁建筑班 与蓝海集团临沂分公司联合设立了 蓝 海餐饮与酒店管理班 二 面临的形势 学校在 2015 年和 十三五 的发展过程中 必将面临发展与困 难并存 机遇与挑战并存 内涵建设与外延发展并存的状况 6 机遇客观存在 靠我们及时把握 面对挑战 要靠我们的智慧 去积极应对 抓不住机遇会影响发展 不能有效应对挑战 我 们就不能成熟 只有在客观认识自身发展中的困难和问题 充 分分析机遇与挑战的基础上 才能正确制定学院发展目标和策 略 才能理清发展思路 突出工作重点 构建保障措施 1 面临的机遇 在未来的相当一段时期内 我国将处于从人力 资源大国向人力资源强国 经济大国向经济强国转变的关键时 期 这必将为职业教育提供巨大的高素质技能型专门人才市场 需求空间 将是职业教育发展面临的重大历史机遇 特别是随 着国家 一带一路 战略的实施 一个世界跨度最大 覆盖面 最广的新兴经济带正在形成 并需要大量的各级各类人才的有 力支撑 这为学校发展提供了更加广阔的前景 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 年 中 大力发展职业教育 方针的确立 为职业教育的健康而长远 发展指明了方向 国务院于 2014 年 6 月颁布了 关于加快发展 现代职业教育的决定 六部门及时出台了 现代职业教育体系 建设规划 2014 2020 年 为加快职业教育发展提供了具体 思路和政策措施 国家的政策和资金支持力度必将随之加大 我们有理由相信 在未来的几年中 职业教育必将获得空前的 发展机遇 进入历史上最好的发展时期 2 面临的挑战 7 遇到的困难 1 由于家长 学生普遍存在 上高中 考大学 和 上 不上高中去打工 的传统观念 招生存在困难 2 专业师资紧缺 3 部分专业实训设备和实践基地仍然不足 随着社会的发展与进步 人们对优质教育资源的需求更加 强烈 社会对职业教育的要求越来越高 学校面临着如何进一 步整体提升人才培养质量的重大课题 产业结构的调整与升级 对高素质技能型专门人才的要求越来越高 对学校专业结构的 优化和师资队伍的建设提出了更高的要求 改革创新的任务异 常艰巨 面对国家和区域经济社会发展的要求 我们的思想观 念 思维方式 改革与创新意识 办学思路 制度建设等方面 都将面临巨大挑战 三 指导思想 发展目标及总体思路 一 指导思想与发展战略 1 指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导 深入贯彻落实科学发展 观和习近平总书记系列讲话重要精神 全面贯彻党的教育方针 深入贯彻国家及山东省两级 中长期教育改革与发展规划纲要 和国务院 关于加快发展现代职业教育的决定 精神 以服务 8 产业发展为宗旨 以促进就业为导向 创新教育思想 树立职 业教育理念 优化办学思维模式 尊重职业教育教学规律 进 一步强化教学中心地位 着力培养学生综合职业能力和就业竞 争力 把学校发展引导到做精做强 办出特色的轨道上来 2 发展战略 坚持 内涵 特色 效益 的总体发展战略 走质量和特色之 路 以内涵提水平 以特色促发展 用发展的方式来解决前进 中的一切困难和问题 根据发展的需要 加强完善新校区建设 扩展办学空间 优化育人环境 坚持以人才培养为根本 以内涵发展为主题 以提高人才培养 质量为核心 以规范管理为依托 以校企合作为平台 以改革 创新为动力 以强化师资队伍建设为保障 大力加强内涵建设 着力增强学校发展的软实力 坚持职业教育的办学方向 注重在实践中探索 在探索中实践 走特色发展之路 在专业设置 人才培养方式 校企合作 办 学体制机制 社会服务 内部管理 毕业生就业工作 校园文 化建设等方面逐步凸显特色 坚持正确处理招生 培养 毕业生就业工作的关系 逐步构建 招生 培养 就业 良性互动循环机制 促进学校良性 健 康发展 9 坚持在建设和发展过程中的社会效益 经济益效和发展效益的 协调 统一 确保学校全面 协调和可持续发展 二 十三五 发展目标 到 2020 年 全日制在校生规模保持在 3000 人左右 教职工数 量和结构满足办学需要和国家办学水平评估标准 以服务平邑地方经济社会发展为主线 进一步拓宽服务面 向 以推进省级规范化职业学校建设为抓手 持续推进各项内 涵建设 积蓄力量 苦练内功 到 十三五 末 使学校职业 教育的办学特征更加凸显 专业结构日趋合理 内部管理进一 步完善 办学活力明显增强 办学实力和社会服务能力显著提 升 成为省内有较高知名度和影响力的中职学校 力争办学层 次有所提升 三 发展思路 1 突出重点 坚持有所为有所不为的原则 把基础建设和基础 性工作摆在突出位置 以教学改革 师资队伍及管理队伍建设 基础性实验实训条件建设等基础性建设为重点 统一思路 常 抓不懈 经过几年的努力 初步形成主线明晰 重点突出 其 它工作相得益彰 全面进步的良性工作格局 10 2 优化结构 依据市场需求 积极调整专业结构 初步形成与 市场和产业链对接的 具有学校自身办学优势和特色的专业群 结构 学校的发展 关键在人 必须进一步优化教师队伍和管 理队伍结构 强化人才队伍建设 着力在队伍的职称结构 能 力结构 双师 结构等改善上下功夫 3 强化管理 根据需要 实施内部机构改革 逐步建立责 权 利相统一管理运行机制 强化部门职能 深化人事制度改 革和管理 明确各类人员职责 建立健全考核评价和奖罚机制 充分调动广大教职工的积极性 强化教学和学生管理 规范教 学过程和学生日常管理 保障正常的教学和生活秩序 加强财 务管理 提高资金使用效能 确保教学和日常工作开支 进一 步完善各项内部管理规章制度 为教学 管理 发展和提高学 校的育人水平提供科学 规范的制度保障 4 提高质量 人才培养质量是学校的立足之本 没有良好的人 才培养质量 学校要求生存 求发展是难以想象的 而提高人 才培养质量 首先是教学质量 提高教学质量核心是具有针对 社会需求的专业设置 工学结合的人才培养方案和课程设计 优良的培养模式和运行机制及制度保障 以及良好的师资队伍 和必需的实验实训条件支撑等要素建设 除教学质量外 影响 学校人才培养质量的因素还有内部管理 学生工作 毕业生就 11 业 各种教辅设施建设 校园文化等 因此 只有不懈地抓好 学校的各方面工作 才能全面提高人才培养质量 2015 年和 十三五 是我校发展的重要转折期 要牢固树 立以质量求生存 以质量求发展的全面质量观 把 质量和特 色 作为发展的永恒主线 以质量标准为建设导向 全面做好 各方面工作 5 培育特色 错位发展 特色发展是国内外职业学校发展的秘 诀之一 也是国家对职业学校发展的基本要求 特色 是职业 学校的 发展线 和生命线 要充分利用现有办学基础和优势 积极培育特色要素和特色项目 在探索校企合作办学体制机制 推行工学结合的人才培养模式 校中厂 建设 社会服务能力 学生综合素质和职业能力培养 内部管理 校园文化建设等方 面力争探索出具有鲜明个性的特色 三 具体发展目标及主要任务 一 专业建设 坚持面向行业 企业和市场需求设置专业 积极调整专业结构 到 2020 年 使常年招生专业数保持在 20 个左右 逐步形成市 场针对性强 结构较为合理 专业群特色和优势比较明显的专 业 群 结构 为实现上述目标 就应该在广泛市场调研的基 础上 调整和改造传统专业 积极研究和增设新专业 对现有 12 专业进行调整 对于部分市内专业点较多 招生困难 就业不 理想 专业群内部关联度不强的专业实行暂停招生 对于目前 专业能力指向不明确 培养思路不够清晰的专业进行改造 使 之达到培养目标明确 培养模式符合职业教育的要求 毕业生 就业有明显提高的要求 根据市场需要 积极稳妥地论证 增 设新专业 每年拟新增设 2 至 3 个专业或专业方向 十三五 期间 应着力调整 改造 充实和建设以下五个专 业群 即以会计 财务管理 市场营销 电子商务等专业为主 体的财经类专业群 以建筑工程技术 建筑工程管理专业为主 体的建筑及管理类专业群 以机电设备维修与管理 汽车检测 与维修技术 汽车技术服务与营销等专业为主体的机电及汽车 维修类专业群 以学前教育专业为基础的学前教育专业群 以 电子技术基础与维修为基础的电子技术专业群 在机械加工实训基地建设方面 购置 10 台 ck6140 数控车 床 计划投资 124 万 购置 8 台 c6140 普通车床 计划投资 35 2 万元 建设钳工车间一个 各种量具 工具等共计 22 万元 在电子技术建设方面 生产实训基地建设计划 序号名称数量预算单价价格 1高速贴片机2 台170 万340 万 2八温区回流焊2 台19 万38 万 3波峰焊1 台11 万11 万 13 4自动装配线30m0 15 万 m4 5 万 5成品检测线10m0 2 万 m2 万 6打脚机1 套2 6 万2 6 万 7高速自动绕线机2 台15 6 万31 2 万 8激光打标机 30W1 台2 9 万2 9 万 9散装电容切脚机2 台0 45 万0 9 万 10散装元件成型机1 台2 9 万2 9 万 11PCB 板剪脚机1 台2 1 万2 1 万 12浸焊机1 台2 6 万2 6 万 13剥线机2 台2 9 万5 8 万 14磨刀机1 台1 3 万1 3 万 15电池检测仪1 台0 1 万0 1 万 16电子负载1 台0 23 万0 23 万 17频谱仪1 台3 6 万3 6 万 18编程器1 台0 48 万0 48 万 19综合测试仪1 台4 8 万4 8 万 20排风系统1 套2 万2 万 21驳接台4 个0 56 万2 24 万 总计461 25 万 在汽修实训基地项目建设方面 计划投资 在汽修实训基地项目建设方面 计划投资 汽车发动机实训室汽车发动机实训室 设备名称设备名称设备数量设备数量备注备注 电控发动机拆装翻转架6 台 14 发动机透明模型2 台 发动机解剖运行台4 台 电控发动机智能化实训设备4 台 解码仪4 个 工作台6 个 工具车6 个 发动机拆装工具6 套 各种量具6 套 电控共轨柴油发动机实训台2 台 发动机拆装软件2 套 总体预算 总体预算 100 万万 汽车底盘实训室汽车底盘实训室 设备名称设备名称设备数量设备数量备注备注 手动变速箱拆装翻转架5 台 离合器实训台5 台 15 传动系实训台 前驱 4 台 传动系实训台 后驱 4 台 前桥悬挂系统实训台2 台 半轴万向节2 套 传动轴总成2 套 自动变速箱拆装翻转架5 台 ABS 制动实训台2 台 电控液压助力转向实训台4 台 液压制动系统2 套 气压制动系统2 套 扒胎机2 套 动平衡仪2 套 底盘常用工具4 套 底盘专用工具4 套 胎压表 气枪4 套 气泵1 套 总体预算 总体预算 100 万万 汽车电器实训室汽车电器实训室 设备名称设备名称设备数量设备数量备注备注 汽车手动空调实训台2 汽车自动空调实训台3 16 汽车电控供油示教板2 汽车电动车窗和中控锁示教板2 安全气囊示教板2 汽车全车电器实训台2 CAN 总线系统示教板3 电动座椅实训台2 汽车全车电器示教板2 电源系统示教板2 电子巡航示教板2 GPS 导航示教板2 汽车音响示教板2 雨刮系统示教板2 智能钥匙防盗系统示教板2 总体预算 总体预算 100 万万 汽车整车实训室汽车整车实训室 设备名称设备名称设备数量设备数量备注备注 剪式举升机4 个 龙门式举升机2 个 17 全新整车5 辆 二级维护设备3 套 润滑油加注机3 个 废油回收机3 个 总体预算 总体预算 80 万万 汽车车身修复实训室汽车车身修复实训室 设备名称设备名称设备数量设备数量备注备注 常用钣金工具5 角磨机8 18 钣金修复机4 切割机4 钣金工作台5 板锤套装工具4 烤漆房1 无尘打磨机8 调漆机1 底漆喷枪4 面漆喷枪4 红外烤灯2 防毒面具10 总体预算 总体预算 100 万万 汽修实训基地建设总体预算 汽修实训基地建设总体预算 480 万万 二 课程及教学资源建设 课程是教学实施的基本单元和学生知识 能力培养的基本载体 是教学建设的重中之重 我们要认真贯彻 教学内容与职业标 准对接 教学过程与工作过程对接 的理念 积极改革教学内 容 正确处理课程开发中 能力 与理论知识的关系 按照 19 能力导向 的理论配置方式 重构课程理论体系 以省级规 范化建设为内涵建设的基本任务 完成电子技术 机电及汽车 维修类等 2 个特色专业 工作过程和岗位职业能力为导向 的 课程体系建设 大力开发校企合作的校本特色教材和由行业企 业专家参与编写的 具有针对性的 操作性强的实验实训指导 书 积极开发主干核心课程优质教学资源 形成具有职教特色 的教学资源体系 校企合作开发和编写 10 本项目化特色教材 通过省级规范化建设项目建设的辐射和带动 积累课程及教材 建设经验 推动各专业课程建设 覆盖并初步完成专业 工学 结合 人才培养方案和课程体系 为所有专业基本实现 任务 驱动 项目引领 情景导向 工作过程系统化 等职教 教学方式 提高人才培养质量奠定基础 三 教学改革 进一步推进并逐步实现 2 1 即 2 年进行基本理论教学和能 力训练 1 年进行顶岗实训 的教学组织形式 改良现有专业 人才培养模式 积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习 模式 把工学结合作为专业人才培养模式改革的重点和切入点 注重学生学习与实际工作的一致性 学习环境与实际工作环境 的一致性 探索理实一体化人才培养模式 积极探索和综合运 用订单培养 工学交替 任务驱动 项目导向 顶岗实习等各 种有利于增强学生实际能力的有效模式 根据企业生产的要求 20 和专业教学的特点 将教学活动与企业的生产过程紧密结合 试行多学期 分段式教学组织形式 以适应企业内部运行和学 生能力训练的需要 吸纳行业 企业参与专业人才培养与评价 将毕业生就业率 就业质量 创业成效和企业满意度等作为衡 量人才培养质量的重要指标 要树立 以学生为中心 的职业教育理念 在教学改革 具体 教学 日常管理和生活后勤服务工作中 都必须围绕为学生身 心成长服务 为学生掌握知识和能力服务 为学生有效实现就 业服务来开展 并将此作为检验我们工作的重要标准 四 队伍建设 通过 十三五 的建设 教师队伍总量达到 300 人左右 初步 建成一支热爱职业教育事业 乐于奉献 结构基本合理 较为 稳定 具备可满足学校职业化人才培养的专业能力和教学能力 适应学校未来发展要求的专兼职教师队伍 在教师队伍总量中 校内教师稳定在 200 人左右 35 岁以下教师不超过 40 其他 为外聘教师 在校内教师中具有副高以上专业技术职务的教师 总数 100 名左右 其中 具有正高级职称教师 10 名左右 具 有硕士以上学位教师不少于 100 名 校内教师学历均为国民教 育本科及以上 双师素质 教师应占 60 左右 在外聘教师 中 来自行业企业兼职教师比例应达到 60 左右 21 教师队伍建设主要立足于通过培养 引进 外聘来实现 对于 乐于职业教育事业 安心学校教学 具有良好的责任心和专业 理论基础的教师 学校将给机会 并积极培养 培养的主要方 式有 实施 老带新 和 助教制 立足校内培养 提高其专 业和教学业务能力 采用这种方式培养教师每年不少于 20 人 鼓励参加省内外各种专业 学术及教改学习培训 每年约 40 人 次 对于有能力主持校内各种科研 教改项目的教师 将优先 给予机会 促进其在实施并完成实际项目过程中进一步提升能 力和水平 鼓励教师下企业或有关机构挂职锻炼 每次参加的 持续时间不少于 90 天 以增强教师专业实际工作能力 此类培 训每年不少于 10 人次 通过上述工作 进一步提升校内教师队 伍的整体素质和能力 使一批优秀教师脱颖而出 在此基础上 还要不拘一格加大专业带头人培养和骨干教师队伍建设力度 进一步加强学生管理队伍建设 参照上述培养方式和途径将学 生管理队伍建设纳入师资队伍建设范畴 尽快提高学生管理干 部的素质和能力 通过制定政策 创新吸引优秀人才的工作环境和条件 积极引 进学校急需的教学 管理和市场开拓的高水平优秀人才 充分 发挥他们在教学 管理工作和青年教师培养中的作用 十三五 期间 规划引进此类人才 10 15 名 22 外聘是解决师资总量不足 改善师资队伍结构 提高师资队伍 教学能力的有效手段和途径 在当前和今后相当一段时期内 外聘教师队伍建设至关重要 要通过制定优惠政策 完善聘用 程序和协议 加强管理 逐步建设一支相对稳定 乐于学校教 学工作的外聘 包括兼课和兼职 教师队伍 五 实习实训条件建设 在已有实验实训条件建设基础上 进一步加强校内实训设施建 设 本着强化基础 优化功能 突出重点的原则 优先建设专 业学生规模较大 基础性强 可满足多门课程实训 专业发展 前景较好的实训室 场 到 2020 年 使全校内实验实训室 场 达到 70 个左右 以满足校内实践教学的需要 在实训硬 件设施建设的同时 要十分重视实训教学管理建设 要加强生 产性实训建设 逐步扩大生产性实训比例 使大部分专业的生 产性实训比例达到 60 左右 除顶岗实训外 要创新校企一体 工学结合实践教学管理和运行制度 在实训内容 过程 实施 方式 成果表现形式 学生实训成绩评价等原则上应有企业参 与 但参与的方式可多种多样 要进一步完善行业企业参与下 的各类综合性实践课程标准 实训教材 评价指标体系和实训 教学管理制度 逐步构建校外实习实训基地校企共建共管的运行机制 提升实 习实训管理水平 确保实践教学质量 探索校企合作 校中厂 23 校内实训基地建设的模式与机制 力争建成 2 3 个 校中厂 探索校企合作 厂中校 校外实训基地建设模式与机制 大力 增设校外实训基地 确保每个办学专业拥有至少 2 个校外实训 基地 在此基础上建成 5 个左右 厂中校 六 校企合作体制机制建设 校企合作体制机制建设是省级规范化学校建设的重点任务 要 以此为契机 大力推进校企合作体制机制建设 要继续深化学 校与海信 浙江 空调有限公司 山东蒙沃集团 威海东鑫电 子 冠鲁集团 蓝海集团 威海合庆集团 娃哈哈集团的校企 合作 注重在 协同创新 上狠下功夫 并发挥其示范 引领 效应 到 2020 年 使全部专业都初步建立起有效支撑人才培养 各具特色 充满生机和活力的校企合作体制机制 七 信息化及图书资料建设 结合新校区建设 构建完善的多校区计算机网络系统 通信系 统 校园电视系统 广播系统 多媒体教室管理系统 校园一 卡通系统 校园监控安防系统 电子图书查询系统 全面实现 无纸化办公 初步实现教育教学 管理 后勤服务信息化 形 成数字化校园的雏形 充分利用各种社会 公共设施 加快数 字校园建设 提高教学 管理 服务 技术应用和文化建设的 信息化水平 实现专业教学资源库 精品课程等优质教育资源 24 的集成共享 搭建校企之间信息化交流平台 实现校企之间信 息互通 加强图书资料建设 力争馆藏纸质图书总量达 80 万册以上 图 书资料结构基本合理 与开办专业相关的图书资料占到 60 左 右 电子图书达到 50 万册 八 就业工作 实现并保持年终就业率和专业及层次对口率均达到 90 以上 使大多数毕业生有较为满意而稳定的就业岗位 学生自主创业 率有明显增长 逐步形成就业带动招生 招生保障教学 教学 促进就业的良性循环的办学格局 要实现上述目标 除要优化专业设置 进一步提高和人才培养 的针对性 强化学生职业意识 提高学生的就业竞争力 岗位 适应能力和创新能力以外 还必须做好以下工作 第一 加强 就业工作体系建设 进一步明确就业 学生工作等职能部门的 就业工作职责 建立以就业工作目标责任制为基础的考核及奖 惩机制 第二 制定和完善毕业生就业工作管理相关办法 逐 步规范毕业生就业工作 第三 加强对学生的就业指导和服务 搭建学生就业服务网络平台 第四 努力拓宽就业推荐渠道 提高毕业生就业的供需比 九 社会服务能力建设 25 实训 培训 鉴定 人才输出 的社会服务体系得到完善 为 行业企业和社会务工人员提供更好的职业技能和转岗培训 以 及专项技术培训服务 开展职业技能鉴定服务的能力明显提升 自我造血功能逐步增强 力争形成 2000 人次 年的社会培训能 力 社会化职业技能培训与鉴定规模在现有基础上提高 30 以 上 通过重点专业实验实训条件建设 充分利用已形成的技术 和设备优势 积极开展对外产品加工 咨询和技术服务 承担 项目的产值在现有基础上有较大提高 十 校园文化建设 加强校园文化建设 注重特色校园文化建设和校园文化在人才 培养工作中的重要作用 将行业企业文化与学校校园文化有机 结合 建设特有的校园文化 为学生的职业道德的养成 为学 生健康成人成才创造有利软硬环境和条件 四 主要保障措施 十三五 将是中国职业教育的重要发展期和机遇期 要完成 十三五 提出的各项任务 实现既定目标 就必须进一步解 放思想 更新观念 锐意进取 大胆探索 并从以下方面给予 重点保障 一 思想保障 26 思想保证是一个学校发展的重要保障 保障主要体现在教育思 想 教育观念 意识 工作思路 思维方式 价值观和质量观 对目标及任务的实施动机 实施方式 实施过程 实施效果的 直接与间接影响 进而决定工作的成败 因此 面对 十三五 繁重的任务和巨大的工作压力 我们必须坚持通过解放思想寻 思路 更新观念找办法 不懈探索求发展 十三五 期间 学 校要通过各种方式引导广大干部 教师和职工进一步树立为市 场和社会服务的思想与中职教育理念 并将这些思想 理念贯 穿于学校的各项改革 建设和内部管理之中 进一步增强发展 信心 理清工作思路 改善思维方式 为完成 十三五 的各 项任务 实现发展目标提供良好的思想基础和保障 在教学改革中 要牢固树立社会的质量观 充分重视社会及用 人单位对毕业生质量的评价和对教学改革与建设的意见建议 发挥其在教学改革中的指导作用 把学生