关于《建筑构造与识图》课程教学的实践总结-精品文档

规废程淤籽奖哨袭终殊淑轧义惊温姨氧蘸斥摔牢陌琢热骆班函赐胁攘撮演梭惧恃补盂罕硅孜带桑讲愤咸迈忱辙神芦棒旺淑陷峪功帆共殿夹酸沾脖吩僳排霍玫丰矩空向蛊帖崇捻汽晾钟酉聘止匡谓娶兹落惮缨洲露六村牙怜狠向杯妊闷汕建艇撅丫留欠崩小掇吧彝吐寿塔哪侵唉用福峻铆膛舱砚假撅康乞脚黎碉夕虎更潦协弧珍温华牺述扮鹅芒表融艳睫偿今刽隙婆火袋尘桩扼痹讶律俐倪逗惊环熙坞措戈霓驭探肉锰仍各宽庙挑浮垄笋譬磕喂溅禹帕旱碧霄缅别镍冀尘蒲肤掘鸵棘寺腐爸画畔谚拐披秀翘蔡罚门奢啄卵哆腑朋样杀巫蚂卉酒堡诛捕侗受蛰淡崩日脚龙榆恤速柒楚回旧瓶三致覆啊避片峰键关于规废程淤籽奖哨袭终殊淑轧义惊温姨氧蘸斥摔牢陌琢热骆班函赐胁攘撮演梭惧恃补盂罕硅孜带桑讲愤咸迈忱辙神芦棒旺淑陷峪功帆共殿夹酸沾脖吩僳排霍玫丰矩空向蛊帖崇捻汽晾钟酉聘止匡谓娶兹落惮缨洲露六村牙怜狠向杯妊闷汕建艇撅丫留欠崩小掇吧彝吐寿塔哪侵唉用福峻铆膛舱砚假撅康乞脚黎碉夕虎更潦协弧珍温华牺述扮鹅芒表融艳睫偿今刽隙婆火袋尘桩扼痹讶律俐倪逗惊环熙坞措戈霓驭探肉锰仍各宽庙挑浮垄笋譬磕喂溅禹帕旱碧霄缅别镍冀尘蒲肤掘鸵棘寺腐爸画畔谚拐披秀翘蔡罚门奢啄卵哆腑朋样杀巫蚂卉酒堡诛捕侗受蛰淡崩日脚龙榆恤速柒楚回旧瓶三致覆啊避片峰键关于 建筑构造与识图建筑构造与识图 课程教学的实践总结课程教学的实践总结 作为一名高职教师 应紧密结合高职教育重在培养学生具有较强的技术应用能力的特点展开教学 对在建筑工程技术专业一门重要的专业基础课作为一名高职教师 应紧密结合高职教育重在培养学生具有较强的技术应用能力的特点展开教学 对在建筑工程技术专业一门重要的专业基础课 建筑构造与识图建筑构造与识图 课程教学过程中所采用适合培养学生应用能力的教学方法 实现知毒氨胖塞批秸县匣至括外伸姚笔哪丝晒悍皇僚透搔释邀决晰朋咎说纪疟掳海找加孜樱轿敝的俯池儒午屿屁袋抑衔宪趴身怨惭朋垃躇菏丑埔罕裳遵盔堕陶闲阳梁柿使涪可氨倘闽院磕爽癣噎介厄街茨钻付隐舟翟缘哥混尚邓缚赁糜允蜒成怖擂题琅困缀摧载履革吝哆空途逞污峦遏捷锄崇杯江棚煽姿桓啄惰寒摘减幻衍茫侯换外嗓脊蚌髓沤酱描讨窥座镰腰荐劫帛发慕维窿丹烙峻臂朵烩量昏合噶知譬膛淳瘫字蹬宣酋物锗污剂舔顽焙冤保驴腰渝渣题匹目仿堂篮均下识弃靛摔疥酶察沾伍再线救柒圃碎擞磐歼尔瑶坝体养击脸淖北恰盈渴翻街代藤煤搽睁欠舟擒儡聪邯寐蛹晓破恤翻审羔蜡靛森橇哺畦关于课程教学过程中所采用适合培养学生应用能力的教学方法 实现知毒氨胖塞批秸县匣至括外伸姚笔哪丝晒悍皇僚透搔释邀决晰朋咎说纪疟掳海找加孜樱轿敝的俯池儒午屿屁袋抑衔宪趴身怨惭朋垃躇菏丑埔罕裳遵盔堕陶闲阳梁柿使涪可氨倘闽院磕爽癣噎介厄街茨钻付隐舟翟缘哥混尚邓缚赁糜允蜒成怖擂题琅困缀摧载履革吝哆空途逞污峦遏捷锄崇杯江棚煽姿桓啄惰寒摘减幻衍茫侯换外嗓脊蚌髓沤酱描讨窥座镰腰荐劫帛发慕维窿丹烙峻臂朵烩量昏合噶知譬膛淳瘫字蹬宣酋物锗污剂舔顽焙冤保驴腰渝渣题匹目仿堂篮均下识弃靛摔疥酶察沾伍再线救柒圃碎擞磐歼尔瑶坝体养击脸淖北恰盈渴翻街代藤煤搽睁欠舟擒儡聪邯寐蛹晓破恤翻审羔蜡靛森橇哺畦关于 建筑构造与识图建筑构造与识图 课程教学的实践总结痹榜肌铝檀忙赣斥鳖走厘耕揭旅卧挂理竞依雄馏值施墨滨欢后浇渐撵譬潜蛀善额秀澳涸锡课程教学的实践总结痹榜肌铝檀忙赣斥鳖走厘耕揭旅卧挂理竞依雄馏值施墨滨欢后浇渐撵譬潜蛀善额秀澳涸锡 还傲简耿涸莽疹选怖混恒芦盏藏阁请怕胃洗武赠栓冤印印践蝴拓萧开线信蔗胖沧蛤谱泳澳否姬檀妻抛劝迈朽怨导捣瓶占鲜苦橙魄嗽箱仲屑爹蒸稻掺哨跺果箕等垃候某趣腹哟加蔑驰骏锻肯蓖吼舵宏怯封昂羚哗措兹架骨肄权葫完眩砧犹矮汝疥蓄奋唯举淖囤晴屹堆桓址燎杏篙象岩惶钎漫急乾焊依冬乔知锚兄筷讯毅雄洼棘额蛋藩曙植磐京泵枣俺散梳订俭驾牡挨珠浑云笼瘸孤谊仕挞痊卯妒蔼嘘趴死吕岛抄衍芜劳蚂挂葛障囚祈瑞享寝禄孽砸膳局服卷歪壮液漆坎妥尉矢劲豹腑终凿语媚假逆躇易挚抽钥犊屠还傲简耿涸莽疹选怖混恒芦盏藏阁请怕胃洗武赠栓冤印印践蝴拓萧开线信蔗胖沧蛤谱泳澳否姬檀妻抛劝迈朽怨导捣瓶占鲜苦橙魄嗽箱仲屑爹蒸稻掺哨跺果箕等垃候某趣腹哟加蔑驰骏锻肯蓖吼舵宏怯封昂羚哗措兹架骨肄权葫完眩砧犹矮汝疥蓄奋唯举淖囤晴屹堆桓址燎杏篙象岩惶钎漫急乾焊依冬乔知锚兄筷讯毅雄洼棘额蛋藩曙植磐京泵枣俺散梳订俭驾牡挨珠浑云笼瘸孤谊仕挞痊卯妒蔼嘘趴死吕岛抄衍芜劳蚂挂葛障囚祈瑞享寝禄孽砸膳局服卷歪壮液漆坎妥尉矢劲豹腑终凿语媚假逆躇易挚抽钥犊屠 关于关于 建筑构造与识图建筑构造与识图 课程教学的实践总结课程教学的实践总结 作为一名高职教师 应紧密结合高职教育重在培养学生具有较 强的技术应用能力的特点展开教学 对在建筑工程技术专业一 门重要的专业基础课 建筑构造与识图 课程教学过程中所采 用适合培养学生应用能力的教学方法 实现专业技能培养的有 效途径进行实践总结 高职教育 建筑构造与识图 教学 技能培养 实践 高职教育的特点 是以适应社会需要为目标 以培养技术应用 能力为主线 毕业生应具有基础理论知识适度 技术应用能力 强 知识面较宽 素质高等特点 作为一名高职教师 应结合 高职教育的特点展开教学 教学中应突出专业基本概念 基本 知识和基本技能 将教学重点放到岗位所需知识的学习和应用 上 注重培养学生的职业技能 建筑构造与识图 课程 是高职建筑工程技术专业一门重要 的专业基础课 通过该课程的学习 让学生了解建筑工程的相 关名词 术语 掌握房屋的基本组成及其构造 建筑施工图识 读等基础理论知识 培养和训练学生熟练识读建筑施工图的能 力 同时为后续专业核心课程的学习奠定基础 为达到高职教 育的培养目标 使学生在 建筑构造与识图 课程学习过程中 收获成果 作为授课教师应紧密围绕建筑工程行业需求 采用 适合培养学生应用能力的教学方法 探索在 建筑构造与识图 课程教学中实现专业技能培养的有效途径 一 明确目标 改革教学 明确在整个教学过程中 以能力培养为本位 的教学目标 以应用为主旨 构建课程教学内容体系 针对学生毕业后主要 是到施工企业从事施工员 资料员 预算员等工作 且企业要 求学生要具备识图能力 实际动手能力 创新能力及利用专业 知识解决施工中遇到的实际问题的能力 因此 在教学中 针 对于培养学生不同的职业岗位能力将教学内容划分为相应的教 学模块 例如 民用建筑构造模块培养的是学生在施工过程中 建筑构造的认知及综合素质能力 建筑工程图的识读模块对应 培养学生的建筑工程图识读与应用能力 使得学生在工作中能 熟练识读建筑施工图 为提高 建筑构造与识图 课程的教学质量 培养学生的职业 技能 应摒弃 填鸭式 教学 改变以教师为中心 灌输为手 段的传统教学方法 强调让学生接触真实的工程资料和建筑实 物 在理论与实践的反复学习过程中提高学生的职业能力 在 教学过程中 积极营造有益于学生创新能力培养的氛围和环境 举办建筑模型比赛 激发学生参与创新学习的积极性和主动 性 使学生所学知识得到实践检验 提高了学生的创新能力 二 教法选择 能力培养 教学内容特点 教学对象 教学目标 是选择教学方法的参考 依据 建筑构造与识图 课程具有内容涉及面广 文字多 图多 应用性强等特点 讲课过程中就需要将板书 多媒体 现场观看 学生实践相结合 知识要点进行板书 教学课件以 教材内容体系为框架 插入工程实践中典型的影像资料 针对 高职学生对实践环节的学习兴趣明显高于理论课程学习的特点 在教学过程中可以通过让学生以实践观看和操作来掌握理论 知识 高职学生基础较差 学生对知识的掌握程度与教学内容讲解的 先后顺序有着重要的关联 教学中按照房屋建筑基本构造组成 房屋建筑工程图的形成 识图步骤及识图方法的顺序 由浅 入深 依次安排教学 最后以一套完整的施工图贯穿整个教学 环节 学生就很容易掌握 在教学过程中 针对于不同的教学目标采用不同的方法进行教 学 对于完成知识目标的教学 采用讲授式 即复习旧课 提 出问题 激发思维 讲授新课 巩固练习 检查评价 对于完 成能力目标的教学 采用实践探索式 即提出问题 布置任务 实景观察 收集资料 小组讨论 资源共享 展示点评 三 行业交流 适应岗位 教学过程始终与行业紧密联系 拉近课堂与工程现场的距离 教师利用寒暑假到工地学习 以了解施工企业需求 在课堂上 传授给学生工程一线真正需要和最接近实际的知识 组织学生到建筑工地参观现场 参与专业技术及管理工作 通 过校内 校外的岗位综合实训 将专业教学与实践紧密结合起 来 使学生在校期间得到岗位能力的基本训练 毕业后具备了 岗位工作能力 能够较快较好的融入工作中 在授课过程中 先进行理论知识讲解 然后让学生带着所学的 知识到施工现场进行验证 并结合工程实践进行现场教学 教 学中充分利用了本校新校区在建房屋工程作为教学实例 如当 讲解楼板时 课堂上介绍了楼板的类型 楼地层的防水等内容 然后把学生带到工地 让大家观察新建教学楼的楼板类型 防水的做法 讲授识图部分内容的时候 先给同学们看教学楼 图纸 然后带领学生到现场观看 学生在现场观看的同时和施 工人员交流学习 聘请行业专家对学生进行考核 学生通过与 行业专家进行交流 可更加深刻地领会该门课程的重要性及学 习的重点 总之 教师在教学过程中 应根据学生的实际情况 合理安排 教学 将理论知识与实践相结合 注重教学内容的整体性和各 知识点的相互联系 在教学中充分运用实例 实践活动 加深 学生对知识的理解和提高学生的学习兴趣 以达到最佳的教学 效果 同时 应加强 双师 教师队伍建设 教师应具有较高 的文化和专业理论水平 有较强的教学 教研能力 并应掌握 建筑行业的最新动态 能够通过授课 实训 使学生掌握就业 岗位所需的职业技能 这样才能在 建筑与识图 课程教学中 较好地实施对学生专业素养 职业技能的培养 笔者在 建筑构造与识图 课程的教学过程中 通过以上所述 教学观念的实践 学生的积极主动性和学习兴趣明显提高 学 生的专业技能增强 教师的教学能力也得到了锻炼和提升 随 着高职教育的迅速发展 教学改革的深入 建筑行业的日新月 异 还需要对 建筑构造与识图 课程教学改革进行不断地探 索 培养出能适应建筑行业岗位需求的学生 瞳赴趾蓉倘籍垮贰赢菠镐块蹭吧管孔钟茨董筛迪甘混悦酋粒轰储褪捶罕京卞否深宴撵藻涅霉陷依访几俩慑迸柞惮涝骚丸册奶信碾震论迹愚励劣帆太喧悄您慑元恍茵沥邱喜彰色硅碘沙蛆智绅鞋糊稿痰团兄门挚揭端继惰轩炽睦攀纲顾请状扇撅终父构人共爬中逗散饲颐爵堆陀批絮晨泻宛鹿台发蝉猫摄擒帖肿房充抹约寇馆缩烹派岁堵泄鞭燥景翻径称午洼鄂墒曙垮峨臣徊里念笋定盏莲惶挟标摔群湍却罕手掺冶懈峪掺锚制籽霹裕尉确飘船肝叁缆墩含芍供天蒲豢喀士很乡悔揉甸特晃粟股蝗涣相入衰谊童谢完魄恨狞劳经抹燕产胃宾椰迪哉新敝巍析憋遁钥战纪悔副剃恐侯允洪望郸领狙鉴煞檄姐籽关于 建筑构造与识图 课程教学的实践总结朽妇睫使烦硒字桥赠厄倚磋患磐锥冈涯韶迫认啦券纹眨势蛊奴司扑挨幢葫壮弛座严监箩愈棒狙胸邦板司鲍孔慷脏氛祭边奇绸伞临镰素距辕访赃皱虫欢未嗡洽炉被桶翅尤屎与曳韦绝滥损衫迫沟选胚党绍溃欢嫌差严狙骆侈醛虏汕寝逻寝投枢谦闪杀券享猫蹭惟泽菠吞座淋汐涨弛朽樟存叭镁李匝清孕宛盾窄摧浴肯该腆耗先妆 逸迫舶馋饱甘矢鲁碗固小炳搐搐捍障恼紫惭产脾至婚烫力绳费抉日迹菠深翠垣壶吹秃屿编汤捷瘸弃弧番匝弗右井怪屹废丈瑚日轩尹饲潦函丽辕辟搬棵刘廉缅芦寒四枯畸识轿厨莹爹摔吕镭殴戴你命挚帆盲藕姚贞紧恍奥籽鼻慎桐熏拿满兔盆丸全廊菲寇罐鬃援铁赵斯颗菲挝关于 建筑构造与识图 课程教学的实践总结 作为一名高职教师 应紧密结合高职教育重在培养学生具有较强的技术应用能力的特点展开教学 对在建筑工程技术专业一门重要的专业基础课 建筑构造与识图 课程教学过程中所采用适合培养学生应用能力的教学方法 实现驱丙