在阅读中成长

在阅读中成长在阅读中成长 南坪中心小学 葛家峰 教学工作之余 我不喜欢上网聊天 不喜欢打麻将 不喜欢打 扑克 我最喜欢的就是读书 周末和节假日我喜欢到书店或书市逛 逛 希望能买到一本自己喜欢的书 几十年下来 我的书柜里收藏 了大约三百多本古今中外涉及政治 经济 文化 科技 文学 教 育 生活 自然科学等书籍 在这些书籍中 我最喜欢 苏霍姆林 斯基给教师的建议 这本书 苏霍姆林斯基给教师的建议 一共有一百条建议 是一本教育 理论著作 这本书作者主要从教育 教学 智育 美育 体育 学 校管理 教师和学生等方面阐述了有关学校教育 教学和学校管理 的各种现象和问题 书中的每一条建议谈一个问题 既有生动的实 际事例 又有精辟的理论分析 文字深入浅出 通顺流畅 极便阅读 读此 一书 等于读了一本教育学与心理学合编 师范学校毕业 我被分配到家乡的一所小学教书 初为人师 我不知道该怎样去备课 该如何去管教好学生 正当我处在苦闷 彷徨之时的一个周末 我到县城新华书店 看到有一本 苏霍姆林 斯基给教师的建议 如获至宝地买了下来 回家后 我爱不释手地 开始精心研读 苏霍姆林斯基给教师的建议 通过研读 我如醍醐 灌顶 一下豁然开朗 从 苏霍姆林斯基给教师的建议 中 我学 会了怎样备课 如何上好课 通过一年的艰苦努力 我的教学技能 有了长进 而且教学成绩有了大幅提升 今后每年镇举行学年统考 我教的班级统考科目排在全镇的第一名 两年后 我担任了班主任 然而 教育那些个头与我差不多 的学生并没有我想象的那么简单 那几个个头与我差不多的学生常 常在课堂上故意捣乱 出我的洋相 弄得我很是尴尬 我有时候常 常控制不了自己 冲那几个学生大发雷霆 想不到他们竟然不买我 的帐 公然和我作对 后来 我才了解到 我接手的这个班是全校 有名的乱班 面对这样的乱班 我束手无策 我后悔当初选择教书 这个倒霉的职业 我甚至有了辞职另谋他业的想法 就在我几乎对班级管理绝望的时候 我又想起了 苏霍姆林 斯基给教师的建议 这本书 我又反复研读 苏霍姆林斯基给教师 的建议 并对照自己的工作实践 进行反思与总结 重新制定班级 管理计划并付诸实施 每周开班会 我向同学们讲励志故事 组织 学生唱爱国歌曲 课外时间 我组织全班同学开展打篮球和拔河等 比赛 周末 我还组织同学们去郊游 去野炊 慢慢地 同学们感觉到我和蔼可亲 特别是那几个课 堂上故意捣乱 出我洋相的学生还帮我出管理好班级的建议 经过 我的苦心经营 我带的班 班风 学风有了根本的好转 我趁热打 铁 制定出把班级打造成全校的 文明班级 我把这一想法告诉同 学们 同学们不但给予大力支持 还人人写出决心书 决心实现在 学年末成为全校的 文明班级 的目标 同学们说到做到 这一年 的年末 我带的班成为了全校的 文明班级 回望自己走过的几十年的从教生涯 从初为人师 不会上课 到提高教学技能 从不会当班主任 到积累了一点点的带班经验 从一名普通的班主任到担任中心小学的数学教研组长 学校的 工会主席 这一路走来 是读书