小一班教育教学工作计划（已完成）

1 教育教学工作计划教育教学工作计划 本学期 园领导安排我们承担小一班的教育教学工作任务 根据 幼儿园工作规 程 的要求和 幼儿园教育指导纲要 的精神 落实本园的教育教学工作计划 结合 广西适应性发展课程 的内容和班级幼儿的实际 特制订以下教育教学工作计划 一 指导思想 坚持以 三个代表 重要思想 科学发展观为指导 以幼儿的健康成长为目标 依照 幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要 和 幼儿园管理条理 的要求 从实 际出发 把幼儿的安全放在工作首位 不断地提高思想认识和业务水平 以促进幼儿 全面发展 二 班级基本情况 本学期 我们班有 8 个插班新生 由于年纪小生活自理能力差 不能适应幼儿园 生活需要教师在各方面耐心地进行引导 原班幼儿经过一个学期的幼儿园生活 能很快适应幼儿园的一日活动 在生活方 面大部分幼儿基本上都能独立进餐 入厕 盥洗 午睡 但饭后还不会主动去漱口 擦嘴巴 部分幼儿做事的次序性差 在学习能力方面 一些孩子还不能积极参与老师 组织的教学活动中来 多数孩子动手能力差 不敢大胆表现自己 大多数孩子对音乐 活动感兴趣 愿意跟着老师一起做动作 喜欢参加美术活动 部分幼儿已有一定的观 察力和注意力 少数孩子会捡起掉落的玩具 图书 和同伴合作游戏 初步能分类收 拾玩具 但在爱护图书 玩具方面还须加强培养 三 本学期幼儿发展总目标 1 增强幼儿的安全意识 培养幼儿良好的行为习惯 提高生活自理能力和自我保 护能力 2 培养幼儿对学习活动的兴趣 体验和同伴共同游戏的快乐 开展各类型的活动 在活动中逐步培养幼儿大胆 自信 勇敢的个性心理品质 3 提高幼儿的观察力和动手能力 4 抓好班级常规培养 激发幼儿的环保意识 四 具体目标与措施 一 生活活动 目标 1 愉快来园 乐意参加幼儿园的各类活动 能适应集体生活 2 能使用小勺吃饭 在老师的提醒下能吃得干净 保持桌面清洁 2 3 纠正不良的睡眠习惯 4 会穿脱宽松的衣裤 根据季节变化 运动量的大小增减衣服 5 会自理大小便 自己喝水 6 知道一些安全常识 不做危险的事 7 愿意配合医生进行健康检查 懂得打针吃药是治病的好办法 8 知道不能多吃糖 要保护自己的牙齿 9 用正确的方法洗手 洗脸 漱口 知道饭前 便后 手脏了洗手 会使用毛巾 进行擦脸 擦嘴 擦汗 措施 1 根据幼儿的情况 给插班幼儿和自理能力差的孩子更多的关爱 并与家长及时 沟通 指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作 2 结合主题活动 利用儿歌 游戏 故事 歌曲 表演等形式使幼儿学习正确洗 手 吃饭 睡觉 漱口 穿脱衣服等生活常规 使幼儿养成良好的生活习惯 3 在学习性游戏中提供一些生活的材料如 小被子 衣服 毛巾等等给孩子锻炼 的机会 4 在分组教学 区域活动中进行个别幼儿的教育 5 通过每天的进餐活动 培养幼儿文明进餐习惯 6 班级三位一体 共同管理好班级工作 二 体育活动 目标 1 在体育锻炼中 能做到保护好自己 不到危险的地方玩 2 在老师的鼓励下乐意参加各类活动 3 能自然地走 在直线 曲线上走 双足交替上下楼梯 两脚并拢轻轻地向前跳 往下跳 向上触物跳 练习快跑 持物跑 发展投掷 滚接球 抛接球 拍球等能力 4 会玩大 中型运动器具 5 学习综合操 措施 1 开展区域性体育活动 培养幼儿的参与性与兴趣 促进肌体的协调发展 2 保证每天二小时的户外锻炼时间 3 3 制作并提供多种运动小器具 飞标 沙袋 轮胎 皮球 纸球 方向盘 纸棒 等等 丰富幼儿的体育锻炼活动内容 三 学习活动 目标 1 爱祖国 爱家乡 爱自己的亲人和老师 同伴 2 在老师的引导下 产生对周围事物的兴趣 学着用各种感官感知周围周围的事 物 感知其明显的特征 3 观察几种常见的花和树 感知春天和夏天的明显特征 观察周围的环境 感知 几何图形的特征 4 经常看 听 尝 触摸周围生活中各种颜色 形状 声音 食品 并对它们的 变化 声响 味道发生兴趣 喜欢音乐活动 美工活动 5 在老师的指导下学唱简单的歌曲 做简单的韵律动作 初步用动作表示音乐的 感受 6 会听普通话 能与同伴一起安静地听老师讲话 学说普通话愿意模仿老师的发 音 爱跟老师学念儿歌 讲故事中简单短句 愿意用语言回答别人的问题 初步掌握 看图书的正确姿势和方法 爱护图书 7 能口手一致点数 5 以内的数 巩固对几何图形的认识 学习比较长短大小并进 行归类 排序和配对 学习分辨上下前后 白天黑夜 早上晚上 初步学会贴 画简 单的人物 动植物 学习剪纸 折纸 泥塑 措施 1 创设符合小班幼儿年龄的环境 体现以幼儿为主的指导思想 根据主题活动布 置环境 使幼儿 家长参与环境布置 做到师生互动 生生互动 如 春天的树 宝宝的家 等 2 定期将幼儿作品进行展示活动 使每个幼儿体验成就感 3 参加各项活动 学会动手动脑相结合 大胆表现 三八 六一 节活 动 4 在各种活动中 给予幼儿丰富的知识 满足他们的好奇心 让幼儿有充分的动 手 动脑的机会 使幼儿通过活动得到满足 得到愉快的体验 四 游戏活动 目标 1 丰富生活经验 能用语言和动作去模仿 积极体验角色的情感和态度 4 2 创设条件 丰富幼儿的知识经验 感性经验和游戏语言 3 初步掌握一些进行角色游戏的基本技能 4 初步掌握结构游戏中的构造技巧 运用插塑 积木的玩具构造比较粗轮廓的物 体 爱护玩具 游戏后送玩具回家 措施 1 提供符合小班幼儿的各种玩具 2 在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料 3 鼓励幼儿从家里带来废旧物品 和教师一起制作一些成品娃娃家用品 4 幼儿自选主题 充当角色 并在游戏中感到快乐 五 家长工作 1 召开家长会 彼此沟通 2 邀请家长参加 家长开放日 亲子游戏 活动并及时做好反馈工作 3 树立幼儿园与社会 家庭一体化的教育观 根据主题更换 家园联系角 的内 容 利用幼儿入园 离园的时间 与家长交流幼儿的情况或进行电话家访 4 根据家长的意见 及时做好工作 请家长配合老师的需要 收集家里的废旧无 毒物品支持教学 参加园内的各项活动 五 具体工作安排 三月 做好开学的准备工作 认真参加学习活动 教室布置 制定各类计划 师 幼共同根据主题活动布置教室 开展 宝宝的家 花儿开了 主题活动 集体编操 指导幼儿学习新操 安抚幼儿情绪 培养生活自理能力 激发环保意识 利用升旗活 动 对幼儿进行国防教育活动 四月 积极参加教研活动和学习活动 提高自身的理论水平和业务水平 指导幼 儿开展主题活动 花儿开了 宝宝的家 对幼儿进行常规教育 安全教育和礼貌 教育 激发幼儿对学习的兴趣 提高观察力和动手能力 五月 组织幼儿开展主题活动 好朋友 加强卫生 安全 健康教育 在组织 幼儿参加庆 六一 节的活动中 体验过节的快乐情感