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第 1 页 共 4 页 苏教版四年级语文公开课苏教版四年级语文公开课 三顾茅庐三顾茅庐 教教 学设计学设计 一 教材分析 三顾茅庐 选自我国古典长篇小说名著 三国 演义 第三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾茅 庐 改写的 课文记叙了刘备三顾茅庐 诚心诚意请 诸葛亮出山 辅佐他完成统一国家大业的故事 赞扬 了刘备求贤若渴 礼贤下士的精神 课文写刘备三顾 茅庐 一次比一次详细 尤其是第三次拜访 突出刘 备虚心求教礼贤下士的精神 课文用张飞的莽撞 无 礼 反衬刘备求贤若渴的态度 二 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 并能按 事情发展的顺序有条理地复述课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解由生字组成的词语 3 能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的 事物之间的关系 学习用 来到 只见 的句式 写一处景物 4 初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄 第 2 页 共 4 页 才大略 三 教学重难点 能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的 事物之间的关系 学习用 来到 只见 的句式 写一处景物 初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄 才大略 四 教学时间 三课时 五 教学过程 第一课时 一 启发谈话 揭示课题 1 谈话导入 三国演义 群雄纷争 2 板书课题 示范 茅 庐 两字写法 学生练习写 茅 庐 两字 写在课题旁边 3 解题 理解 顾 茅庐 意思 二 初读课文 1 范读 或听录音 提问 谁 三顾茅庐 刘备三顾茅庐干什么 三顾茅庐 在课文中是什么意思 第 3 页 共 4 页 2 自渎课文 借助拼音读准生字新词 读熟读通顺课文 难读的句子多读几遍 思考 通过读课文 你了解到刘备 诸葛亮是 什么样的人 3 检查自渎情况 检查字音掌握情况 A 生字卡片 诸葛亮 辅助 捆来 尊重 卧龙 疏疏朗朗 潺潺 吩咐 恭恭敬敬 半晌 时辰 策略 茅塞顿开 同塌讨论 B 重点字音 疏 潺 晌 辰 诸 尊 吩 塞 策 C 理解有关词语的意思 指名分自然段试读课文 要求 不破词破句 不添字漏字 不复读 不唱 读 边读边评议 感知文章主要结构 略写前俩次 详写第三次 讨论 通过读课文 你了解到刘备 诸葛亮是 什么样的人 第 4 页 共 4 页 板书 刘备 尊重人才 诸葛亮 雄才大略 三 作业 1 描红 2 抄写生字新词 3 给下列生字选择正确的 读音 吩 feng fen
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