有效课堂之积少成多可以为师矣

有效课堂有效课堂之积少成多可以为师矣 之积少成多可以为师矣 北川永安小学北川永安小学 杨翠华杨翠华 向着有效课堂的方向 乘着课前预习的快车 踏 着兴趣的阶梯 掺着 自主 交流 的味道 笔者迈 着坚实的步伐 遨游于 有效课堂 的天空 今有感 于学生在课上答问时词语的匮乏 而谈谈平时 积累 对 有效课堂 能行之有效的重要性 俗语云 团结就是力量 众人拾柴火焰高 一方有难 八方支援 万众一心 众志成城 团结的精神流动在我们的日常生活中 贯穿在我 们的学习生活中 因此 语文教学也少不了 积累 运用 积少成多 等环节 所以 笔者认为 积 累 无论在语文学习的哪一个阶段 都尤为重要 那 么 积累 的重要性特别体现在初学语文的时期 语文初学者能养成积累的好习惯 倘若能一如既 往地坚持 那么对于学习语文乃至学习其他各科都 有好处 答问时 你滔滔不绝 出口成章 会让老 师 同学刮目相看 与人交谈时 可以让你信心百 倍 口若悬河 尤其作文时 可以充分展示你的文 学才华 为你的作家之路打下坚实的基础 你的课 堂上多一些爱积累的学生 你的课堂会随时充满生 机 你是一位善于积累的老师 你会为学生打开知 识的大门 这样无论是你还是学生都会为 有效课 堂 添上更精彩的一笔 昔日 古人就非常重视积累 读书破万卷 下笔如有神 读书有三到 谓心到 眼到 问渠那得清如许 为有源头活水来 不怕读得 少 只怕记不牢 等就是 积累 的真实写照 在 国外 也有 积累 成功的典范 爱迪生一生勤奋 并不断积累 每天要读三本书 而且随身携带一个 小本子 一有什么新的灵感 就马上拿出本子记下 来 这给他的实验帮了许多忙 理所当然 我们应 该学习 积累 的方法 以便把它更好的用于学习 生活中 一 在语文积累中 最引人注目的是语言积 累 语言积累应包括三方面内容 一是语言材料的积累 二是语言规律的积累 三是语言典范的积累 二 语文学习还必须注意文化积累 三 生活积累也很重要 语文学习与生活联系十分密切 一方面 语 文学习需要一定的生活积累 另一方面 语文又 是生活的工具 学习语文是为了更好地了解认识 生活 更好地参与生活 改造生活 让自己 让 他人生活得更有意义 更美好 语文教育不仅要 注重语文工具的操作性教育 还要加强语文工具 的目的性教育 指导学生了解语文学习与生活的 关系 指导学生在语文学习中学会生活 在生活 实践中学习语文 并最终能够有效地运用语文工 具更好地生活 生活积累无需孤立地进行 语文 教学中注意指导学生学习生活 积极参与生活 做生活观察 思考的有心人 生活积累的任务就 自然而然地完成了 所以说 积累是一个长期的过程 也只有坚 持下来 才能看到结果的 生活是一本 无字书 积累 不光是简单的识记 简单的训练 而应 包括更为丰富的内容 无字书 的积累 更容易 激活学生所积累的 有字书 无字书 的积累 也需要教师的激活 一 观察积累 小学生要养成处处留心观察的良好习惯 观 察自然界的万事 万物 观察家庭生活 学校生 活 社会生活 并要把观察的所得 所知 所感 的各种细微特征及时记录 随时积累 才会使材 料越来越丰富 写作时便能厚积薄发 得心应手 地选择材料 正确立意 二 视听积累 高度重视引导学生有目的地从现代化视听渠 道中积累丰富的材料 如新闻联播 环球 45 分钟 好望角 动物世界 假日晨曲 各种节日晚会节 目 爱国主义影片展播等 都对学生有益智 开 拓视野 丰富生活体验等作用 均属积累范畴 同时要帮助学生提高自控能力 克服纯消遣趣味 性收视倾向 并学会动态观察 提高观察水平和 积累的材料质量 三 活动积累 在亲身经历的各种活动实践中 体验生活的 喜怒哀乐 酸甜苦辣 也是中学生积累 的重要 途径 活动中所积累的材料往往由于富有情趣而 印象深刻 记忆牢固 再现容易 而且写作中使 用起来容易抒发情感 达到文情并茂 四 练笔积累 阅读练笔 古人语 不动笔墨不读 书 即动笔墨读书 包括词语摘抄 内容概括 佳句警句抄录 读后感 书刊评论等 观察练笔 主要是写观察片断 观察 日记 视听练笔 活动练笔等 均可用日记 形式写观后感 活动收获等 生活的内容是我们永远也挖掘不完的 学生之 所以只会单调的积累 是教师没有把学生的兴趣 激活 解读 语文课程标准 其中关于语言积累 的基本理念应该包括三个方面的内容 一是语言 材料的积累 如识字 写字 掌握最基本的字 词 积累大量的词汇等 这是语言发展的基础 二是语言运用规律的积累 口语交际 阅读习作 都有自己的规律 了解这些规律是语言发展的内 核 小学生虽然 不必进行较系统 集中的语法 修辞知识教学 但学生在长期的模仿学习 语言 实践中能积累近乎于模糊直觉的对于语言规律的 敏感 三是语言典范的积累 如教材文本的学习 记诵古今中外优秀作品精彩片断等 学生通过语 言典范的学习 不仅能积累到其丰富的语汇 深 刻的思想 美好的情思 还可以学习其创造性地 运用语言规律的成功范例 既提高了语文综合修 养 又为语言发展获得了有益的借鉴 学生的积累 呈现的是广泛的 多层的态势 除了学只是长技能外 还要习得许多语文学习的 方法 习惯 要培植健全的心理品质 奠定文化 的精神的底蕴 从这个意义上说 语文积累的内 容至少应该包括 1 语言积累 也即我们平常所说的字词句的 积累 2 古诗文积累 这是时下比较流行的做法 很多试卷上也都以 默写 的形式出现 3 语文能力积累 语文积累 不仅是语言 古诗文的积累 还包括学习能力 学习方法 学 习习惯的积累 4 文化积累 这是指与语文相关的古今中外 文化知识的基础性积累 体现语文之树要常青必 须根深须厚 广延阔伸的特点 5 生活积累 语文与生活是相联系的 这一 点毋庸置疑 面对火热的社会生活 语文与生活 的关系似乎从来没有像现在这么密切 生活有多 么广阔 语言就有多么广阔 生活处处有语文 等成了近年来许多语文教育工作者都愿意接受的 观点 笔者正在操作的积累方法 一 请学生看电视记