小班音乐公开课优秀教案：咿呀咿呀哟

第 1 页 共 5 页 小班音乐公开课优秀教案 咿呀咿呀哟小班音乐公开课优秀教案 咿呀咿呀哟 活动目标 1 在游戏情境中感受乐曲欢快 活泼的特点 2 尝试辨识反复出现的乐句 咿呀咿呀呦 并能运用肢体动作表现音乐 3 体验与同伴合作表演的乐趣 活动准备 音乐 王老先生有快地 图谱 毛巾若干 活动过程 一 导入活动 引出歌曲 师 今天我们要去王老先生的农场去做客 他的 农场里养了很多的小动物 我们一起来听听看 都有 哪些小动物 二 初步欣赏音乐 听辨各种动物的叫声和学会 辨识反复出现的 咿呀咿呀呦 1 师幼一起欣赏乐曲 教师随音乐节奏摆动身 体 2 提问 谁听出来了 都有哪些小动物出来欢 迎我们啊 1 师 你的小耳朵真灵 一下子就听出了有 xx 出来欢迎我们 那我们一起请出可爱的 xx 吧 第 2 页 共 5 页 教师根据幼儿回答出示相应的动物图片 2 师 还有什么小动物啊 谁听出来了 是 不是 xx 啊 我们一起来听听看 教师模仿动物叫声 并出示动物图片 3 师 小朋友们的小耳朵都好灵 都听出了 有很多小动物们 那我们一起把它们请出来吧 把 剩下的小动物请出来 3 教师引导幼儿听出 咿呀咿呀哟 师 看到我们小一班的小朋友 小动物们开心极 了 都一起唱起歌来欢迎我们 我们一起来听听看动 物们都唱了一句什么歌 教师播放音乐 提示幼儿听出 咿呀咿呀哟 师 听出来了吗 小动物们一起欢呼唱了句什么 咿呀咿呀哟 4 幼儿学念 咿呀咿呀哟 并跟老师一起唱 教师拍手唱乐句前半句 用语言提示幼儿唱出 咿呀 咿呀哟 三 根据图谱寻找固定乐曲出现的规律 1 随音乐幼儿跟唱 教师用图谱记录音乐 师 走进农场仔细看看啊 小动物们现在连一间 温暖的房子都没有 你们有没有什么好办法 搭房 第 3 页 共 5 页 子 2 画图谱 边念边画 我们一起搭房子 咿呀 咿呀哟 3 观察图谱 师 你们看我们帮小动物们搭一座又一座的房子 了 教师边说边指弧线 那哪里是小动物们高兴地唱歌的地方呢 手指 锯齿线 那现在请小朋友们伸出你们的小手 跟着 刘老师一起为小动物们一边搭房子 一边和他们一起 欢呼吧 4 幼儿创编 咿呀咿呀呦 的动作 师 小动物们看到我们为他们搭的房子都很开心 那小朋友们开不开心呢 开心的动作有哪些 请幼 儿创编开心的动作 师 你的开心的动作是这样的 那我们在听到咿 呀咿呀哟的时候我们就把开心的动作做出来好不好 听到什么的时候做出开心的动作 咿呀咿呀哟 那 我们一起来试试看 四 随音乐完整表演 教师提炼幼儿的动作 站 起来表演 师 刚刚小朋友们都做了很多开心的动作 现在 请你们站起来 跟着音 第 4 页 共 5 页 乐一起动起来吧 记住哦 我们要在音乐唱到什 么的时候做开心的动作啊 这次老师不仅看看哪个 小朋友的动作好看 还要听听哪个小朋友的声音唱的 最好听 教师带领幼儿再次随乐表演 五 合作表现音乐 师 搭了这么多房子好累啊 小朋友们你们累不 累啊 看 我们都玩得满头大汗了 而且还有一身的 汗臭味 恩 闻闻看 教师做闻的动作 臭臭的 那我们一起来洗个澡吧 洗澡怎么洗啊 1 幼儿创编动作 2 随音乐表现洗澡的动作 表演一段 3 出示毛巾 幼儿自由探索 师 看 这是什么 毛巾 毛巾不仅可以用来 擦手 还可以用来洗澡 揉一揉 搓一搓 还可以挤 出很多的泡泡帮我们身体洗的干干净净的呢 4 幼儿拿毛巾 完整表现音乐 师 那让我们一起来用毛巾跟着小动物们一起洗 洗澡吧 5 幼儿与同伴合作 1 师 我想请个小朋友帮我洗澡 提问 你 想帮我洗哪里 2 合作洗澡 第 5 页 共 5 页 现在请小朋友们站起来去找到你的好朋友和他手 拉手站好 两个人先商量一下 我们要为朋友洗哪里 那我们一起先来试一试 音乐唱到什么的时候我们洗 澡啊 咿呀咿呀哟 3 随音乐完整表演 六 结束活动 师 小朋友们真棒 今天我们到了农场做客 帮