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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 年轻 精力旺盛 对新事物的接受能力 强 教学观念前沿 热爱教师这一行业 2 专业知识丰富 且所教课程与所学专业 对口 乐于从事体育教育 我有积极的学习 态度 勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为 人品格 1 刚从事教师这一职业 教学经 验不丰富 2 设计课堂教学的能力和教师语 言水平有待进一步的提高 3 虽然上课的理念有所更新 但 是理论与实践还有一定差距 理论 没有很好的指导教学实践 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 在听课和外出学习的过程中 发现自己的 不足 找到自己与他人的差距 2 在校长和学科组老师的帮助下 上了公开 课 促使自己在课堂管理 课堂教学技能技 巧各方面有很大的进步 没有熟练掌握本学科的教学方法 并没有不断 创新 总结经验以及 撰写教学教研论文 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 提升个人修养 做有品位的教师 2 做一名业务上 教学上都过硬的教师 养成善于 学习 乐于学习 主动学习的学习习惯 3 做一名 善于反思 勤于积累 的老师 对自己 的教学工作的失败与成功注意积累 对自己的教学 活动进行反思 走出自己的世界 发挥特长 积极思考进取 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 积极参加校本教研活动 2 积极参加备课组活动 努力设计有个性的教案
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