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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 我从教 22 年 拥有很丰富的小学语文教学实践经验 2 我一直在教学第一线 教学技能娴熟 熟悉学情 曾 教过一年初中语文 3 作为薄弱学校教师 我对外来务工人员子弟更加了解 4 多媒体技术掌握较好 1 对前沿教师技能知之甚少 2 对电子白板这一多媒体手段掌握不多 3 我所在学校整体学习氛围不浓 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 我作为市级骨干教师 有幸参加了一系列的研修培训 2 我一直在教学第一线 3 经常有机会走出去看看学学 1 个人的学习的意志 2 怎样把所学应用于教学实践 3 实践的必备氛围与条件 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 我要抓住机会 认真学习实用的教学技能 2 积极把所学与所教结合起来 但愿我的努力有收获 能得到支持 认可 并取得切实的成效 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 认真完成教学任务 针对教学情况及时制定教学计划及总结 2 平时利用课余时间通过上级培训加强努力加强自身的教
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