一年级语文展示课《看书》优秀说课稿_第1页
一年级语文展示课《看书》优秀说课稿_第2页
一年级语文展示课《看书》优秀说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级语文展示课一年级语文展示课 看书看书 优秀说课稿优秀说课稿 一 教材说明 看书 是义务教育课程标准实验教科书语文 S 版第一册的一篇课文 本课以儿歌的形式表现 爱学 习 的主题 用第一人称写 我们 一家人都在看书 的情景 语言生动活泼 充满童趣 指导学生随文识 字 学会学习 培养朗读能力是本课的教学重点 二 设计思路及程序 首先 正确把握课程标准 确定教学目标 新课程倡导三维目标的达成 即通过学习活动 整体考虑知识与能力 情感态度与价值观 过程与方 法的综合发展 根据本课教材特点和我班学生实际情 况 我制定学习目标如下 一 通过 送生字宝宝回家 生字宝宝交 朋友 叫出生字宝宝的名字 等多种充满童趣的 学习活动 让学生在快乐的学习情景中逐步学会认识 生字的方法 并且通过学习 会认 本 像 着 最 狗 叫 猫 又 8 个生字 会写 又 本 手 书 4 个字以及词语 二 通过多种形式的朗读 激发学生对文本的 兴趣 在读中感悟文本内容 背诵课文 第 2 页 共 3 页 三 通过走进文本 理解内容 欣赏文本中的 人物 激发学生课外阅读的兴趣 培养他们爱看书的 情感和习惯 其次 内化新的课程理念 指导教学行为 根据新课程倡导自主 合作 探究的学习方式 以及语文课程工具性与人文性相统一的基本特点 我 设置以下教学程序 1 猜猜看 导入新课 我先请同学们猜猜看 老师最喜欢做什么 设置这个环节让学生来猜测老师的生活 不但 能设置悬念激起学生的好奇心 还能接近师生间的距 离 使课堂氛围更为融洽 在学生一翻胡猜乱想之后 老师明确吿诉学生 老师最喜欢做的事情是 看书 并由此揭示课题 我以 老师最喜欢看书 这件事作为导入新课 的切入口 是根据一年级小学生具有特别强的向师性 这一心理特点 以教师的行为习惯暗示学生 无形中 起到榜样的作用 而老师的这种榜样示范又与文本直 接相关 有利于拉近学生与文本之间的距离 让学生 更快 更好地进入文本 2 整体感知课文内容 这是新课的开始 应设置巧妙的导语 才能更 第 3 页 共 3 页 好把学生引进文本 激起学生的兴趣 因此 我设置 如下导语 其实 不仅老师喜欢看书 有一位小朋友和他 的爸爸妈妈也很喜欢看书 我们一起去看看他们好吗 导语之后教师范读课文 教师读完课文进一步提出要求说 小朋友和他 的爸爸妈妈是多么喜欢看书呀 你们也来读一读 学 学他们看书读课文 学生自由读或齐读课文 3 学习生字词 识字是低年段教学的重点内容 不仅要保证学 生一定的识字量 还要培养学生的识字能力 激发学 习兴趣 我主要采用生动形象的学习方式 如 送生 字宝宝回家
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论