研训活动实施方案

作业展评活动实施方案 一 活动主题 科学设计 规范书写 多元评价 二 指导思想 作业是教学中使学生掌握知识 形式技能 发展思维 培养能力和良 好书写习惯的重要手段 是教学流程的一个重要环节 也是师生交流的一 个窗口 良好的作业训练能培养学生认真细心的良好习惯 养成高雅 乐 观的审美情趣 认真 细心 正确的书写作业习惯 不仅是现阶段学生必 须的 而且会使学生终生受益 作业展览活动 一是为学生提供展示的机 会 二是搭建基地校教师间交流与借鉴的平台 进一步提高教师批改作业 的规范化 科学化 个性化 三是促进教学常规管理 三 活动时间 2017 年 5 月 16 日 四 活动地点 五 活动要求 1 参展科目 一 二年级 语文 数学 三至六年级 语文 数学 英语 2 作业种类 一 二年级 语文 作业本 其它特色作业 数学 作业本 其它特色作业 三至六年级 语文 作业本 作文本 其它特色作业 数学 作业本 其它特色作业 英语 作业本 其它特色作业 3 作业数量 每个年级每科提交 3 份 每种提交 3 本 4 书写要求 基地研训 低年级 特别要注意认真书写的态度和良好写字习惯的培养 注意对 基本笔画 汉字结构的把握 重视书写的正确 端正 整洁 中高年级 既要关注书写规范性和书写的艺术 也要逐步形成自己的 书法风格 培养审美情趣 总的来说 书写时要让学生注意字体结构匀称 格式规范 行款布局 合理美观 作业书面干净整洁 5 批改要求 教师批改作业整体上要求体现以下四个要点 时效性 教师要按照要求及时批改学生作业 作业中出现的错误 要明确标出 要求学生及时订正 讲究实效 规范性 教师不仅要要求学生书写规范 字迹工整 书面干净整洁 自己批改作业时也要使用统一的批改符号 要严肃认真 红笔批改 逐条 批阅 评语书写工整清楚 做到不错改 不漏改 整体性 教师规定的统一作业要求教师全数批改 各个班级的课外 作业 特色作业如 小练笔 读书笔记等 教师至少要面批面改 1 3 以上 教师也可指导学生互批互改 美观性 教师批改要与学生书写相互谐调 使作业书面布局合理 整洁美观 5 资料摆放时间 2017 年 5 月 15 日下午 2 00 3 30 六年级复习研讨 一 研讨主题 如何上好复习课 二 研讨意义 如何上好复习课 是放在每位教师面前的问题 是教师经常思考的 问题 也是教师教学值得研讨的课题 一堂好的复习课 对学生系统掌握 学科知识 夯实基础 发展能力 提高思维品质是极为重要的 同时对教 师弥补教学中的缺漏 提高教学质量和效益也是不可或缺的一个重要环节 鉴于上述教学实际 本次活动开展 如何上好复习课 教学研讨 以此推 进教学交流 提高教学质量 三 研讨形式 1 作课评课 2 经验交流 3 教研员指导 四 研讨要求 1 作课科目 英语 数学 语文 2 作课时间 2017 年 5 月 16 日上午第一节课 8 10 8 50 参会教师 7 50 到 小会议室 3 研讨时间 2017 年 5 月 16 日上午第二节课 9 00 开始 4 参会人数 每校每科最少 2 人 5 具体要求 1 作课教师上交教学设计 4 份 2 评课教师 每校主评 1 人 上交评课材料 4 份 3 经验交流 每校重点发言人 1 人 重点介绍复习中的一些经验 方法 对一些问