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文档简介

创建班级凝聚力 主题活动 策策 划划 书书 目 录 一 活动名称 二 活动背景 三 活动目的 四 活动意义 五 活动时间 六 比赛地点 七 参赛对象 八 参赛方式 九 活动方案 十 评分标准 十一 评委 十二 奖项设置及奖品 十三 财务预算 十四 场地维护 十五 后勤保障 一 活动名称 一 活动名称 创建班级凝聚力主题活动 二 活动背景 二 活动背景 良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力 而且能够提高学习效率 一个班级集体良好氛围和营造需要全体同 学同心协力 而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律 团结 友爱 互帮互助 然而初到大学的我们正处青春期 身体正值发育 的同时 思想也日益独立 然而很多时候他们的想法并未成熟 时 常和身边的同学发生矛盾 出现人际交流沟通的问题 我们必须加 强对学生团结精神的教育 而事实证明 学生都深刻理解如何做才 是团结一致 互助友爱的表现 缺乏与人协商交流合作的技巧 本 次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会 以期能够通过 让学生参与活动 亲手去做 亲身感受团结与合作的魅力 三 活动目的 三 活动目的 1 使我班级成员在活动中紧跟时代步伐 发挥青 春激情活力 并积极敢于创造 努力探索树立目标 同时为建设团 结班级 树立我班级新形象而作不懈奋斗 2 增强我班级的凝聚力 使班级成员之间相互关心 相互鼓励 齐 心协力为班级作贡献 同时 在班级成员间广泛开成一种积极向上 团结奋进的氛围 争取在系 院树立团结先锋模范作用 四 活动意义 四 活动意义 1 有利于增强班集体成员之间的团结知识 加强 对班集体的热爱 2 有利于加强班集体成员的集体责任感 集体荣誉感和集体观念 有利于班委会开展各项工作 提高工作效率 3 有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱 从思想上 实现 大统一 使班集体在 团结 上步伐一致 行动一致 实现 1 1 2 的效果 五 活动时间 2016 年 X 月 X 日 六 活动地点 操场 七 参赛对象 所带班级学生 八 参赛方式及规则 方式 1 按班级抽签组队参加 2 每队 10 人 男女生平均 规则 1 共计 5 个活动项目 每个最高分为 20 分 按 2 分依次递减 2 按活动规划比赛 累计得分 3 参赛队伍可以分开选择活动 并参加所有活动 九 活动方案 1 活动宣传 通过宣传海报 展板 系部通知等多元化方式进行宣 传报道 2 活动流程 按活动项目划分场地 每队可随意选择活动进行挑 战 3 活动项目 附件 1 十 评分标准 根据活动规则 时间较短 累计得分越高 依此 类推 十一 评委 学生会成员及老师 十二 奖项设置及奖品 一等奖一名 价值 500 元的奖品 二等奖二名 价值 200 元的奖品 三等奖三名 价值 100

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