英语人教版六年级下册mike's day on the farm

PEP PEP 六年级下册六年级下册 RecycleRecycle MikeMike s s DayDay onon thethe FarmFarm 教学内容 教学内容 PEP 六年级下册 Recyele 模块第四部分 Mike s Day on the Farm Unit 2 Unit 3 目标词汇 Unit 2 Unit 3 目标词汇 过去式 目标句型 Saturday was a busy day for me In the morning I got up early Then I After that I Next I In the aternoon I In the evening I Finally I at A What did you do last Sarturday What did XXX do last Sarturday B I He she XXX 教学目标 教学目标 1 通过 PPT 词汇整理页复习本学期学过的活动词组的过去式形式 2 营造故事情境 Mike 上周六去了他爷爷的农场玩儿 他在农场上做了些什么呢 能够用目标句型 What did you do last Saturday He She XXX 进行猜 测与看图说话表达 Mike 上周六的活动 能够用目标句型 I 扮演 Mike 用第 一人称编写 Mike 的日记描述 自己 的上周六活动 3 在 Task 活动过程中进一步理解一般过去时态 学情分析 学情分析 本节课的学习对象为六年级二班 这个班级的学生在老师的带领下形成了不错的英语语 感 养成了一些良好的英语学习习惯 这无疑有利于课堂教学效果的达成 在教学设计上最重要的是逻辑性 如何有逻辑地串联目标词汇 旧 新 和目标句型是课堂 教学设计的关键 因为只有逻辑性是吸引学生注意力的根本力量 在教授词库时所创造的情景上要力求贴近实际 句型活动的操练设计要力求简单易操作 紧扣目标句型 教学重点 教学重点 用目标句型串联目标词汇准确进行不同人称的表达 教学难点 教学难点 在编写 Mike 的日记时需要用到一些时间词组作为连接词 这些时间词组的含义理解已 经灵活运用是重点 教具 学具准备 教具 学具准备 PPT 小组书写单 教学过程 教学过程 1 1 热身 热身 Warm up RevisionWarm up Revision 用 PPT 呈现 Unit 2 Unit 3 的目标词汇进行复习 呈现这些活动词组的过去式 用多种操练方式 齐读 分组读 One by one 师生进行目标对话操练 A What did you do last Sarturday What did XXX do last Sarturday B I He she XXX 2 情景情景营营造 看造 看图说话图说话 Look Say 集体完成看图说话 然后进行朗读 3 趣味操趣味操练练 Practice 分发小组书写单 分组进行语言设计 然后分组展示 Saturday was a busy day for me In the morning 早上 I got up early Then 然后 I After that 在那之后 I Next 然后呢 I In the aternoon 在下午 I In the evening 在晚上 I Finally 最后 I at 4 4 问答操练 问答操练 AskAsk AnswerAnswer 5 5 HomeworkHomework 板书设计 板书设计 Recycle Mike s Day on the Farm Saturday was a busy day for me In the morning 早上 I got up early Then 然后 I Afte