科学：下雨咯

中班科学活动 小树 我们为你下一场雨 1 以文本解读 我们的大自然奇趣盎然 蓝天白云 风霜雨露 日出日落 幼儿对生活在 这样一个绚丽多彩的大自然中 对一切 雨从哪里来 空气中为什么会有风 天空为什么有时那么晒 有时又为什么那么会下雨 等现象无不感到新奇 指南 中指出 教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活 选择幼儿感兴趣 的实物和问题 再者 环境是重要的教育资源 一次无意中 一个孩子跑过来 问我 老师 天气这么热 为什么还不下雨 都快热死了 我突然被孩子 的这个问题点醒 对呀 为什么不下雨反过来就是我们怎样才能让天空下雨 问题的本质不就是一样的 利用雨水这幼儿所熟悉的事物以及他们好奇的心理 以他们提出的问题 我决定设计一堂让孩子他们主动去发现去探索的科学课 小树 我们为你下一场雨 2 学情分析 幼儿科学学习的核心是激发探究的兴趣 体验探究过程 发展初步的探究 能力 为了鼓励孩子能发现问题并解决他们的困惑 我将设计这堂 小树 我 们为你下一场雨 活动来解答孩子们心中的困惑 不过幼儿的思维特点是以具 体形象思维为主 因此我将引导幼儿通过观察 操作 实验等方法让他们直接 感知 亲身体验和实际操作进行科学实验 3 目标制定 1 认知目标 了解动植物的生长都离不开雨水 2 情感目标 对科学探索产生兴趣 并为自己的成功而感到高兴 3 技能目标 初步尝试将实验结果记录在实验表格上 4 教学准备 1 经验准备 让幼儿在户外近距离观察小水滴 并感受小水滴 了解 雨水的由来 2 物质准备 3 人合作用的小框一个 内放各种不同的材料 装有清 水的大脸盆每组一个 记录表和笔人手一份 抹布每组一块 5 教学程序 1 播放没有雨的森林 PPT 1 这是什么景象 幼儿 炎热的夏天 2 问 小朋友们 动物们怎么了 树宝宝又怎么了 它们现在最需 要什么 引导幼儿通过观察 PPT 说出他们最需要水 3 那水又是从哪里来的 幼儿 从天上 之前有玩过 寻找水的踪 迹 师 要是天空一直不下雨怎么办 动物们会热死 渴死 植物会被晒死 土地 会被晒干裂 而我们人类也会很危险 今天动物们打电话给老师 说想请你们 快想想办法下一场雨帮助它们 现在我要请你们来当一回 降雨高手 看看能不能将水变成一场小雨 今天老师给你们带了好多材料 我们一起来认识下 3 探索操作人工降雨实验 第一次操作 探索材料能否降雨 出示材料 矿泉水瓶 海绵 纱布 针筒 笔套 泡沫纸 记录表 一 猜测 你们觉得这些材料能实现降雨吗 能 不能 刚刚大家意见出现了不一样 怎么办呢 看 我这里有一张实验记录表格 这 里有个 呢是请小朋友先猜一猜 能降雨打 不能打 这个小手呢就是请 小朋友动手做一做实验 把实验的结果谁能降雨 和谁不能降雨 写在这一栏 里 二 操作说明 1 老师已经帮你们准备了水和各种材料 3人一组分4组 各自选材料探索 进行人工降雨 2 实验结束后将实验表格填好 并将材料放到框框里 并拿抹布擦干自己 的手坐回原位 三 演示操作 1 你们的实验结果和你之前猜测的是一样的吗 你们是怎么操作的 2 请个别幼儿分享自己是怎样人工降雨的 演示降雨的方法 并且展示自 己的记录表 先前的猜测和实验结果有什么不一样 四 集体验证 那我们一起来验证下每种材料是否能降雨 第二次操作 验证实验表格纠正后的答案 小结 你们刚实验做得很认真 原来 生活中有些材料可以创造人工降雨 而 有些则是不可以的 3 给植物下一场雨吧 请幼儿按自己的人工降雨方法 给我们的植物来一场人工雨吧 1 太好了 我们的树宝宝们有水喝了 再也不怕天空不下雨了 因为我们 的小朋友想出了人工降雨的好办法 2 小朋友们 带上你们的工具 我们一起出发给教室外的小树 下一场雨 吧 幼儿园小班体育优质课教案 兔宝宝真能干 设计意图 培养幼儿对体育活动的兴趣 发展幼儿的体能是体育的重要任务 根据小班孩 子好模仿的特点 活动中创设了 免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶 这个童话情节 使单调枯燥的动作练习充满童趣 吸引幼儿主动参与活动 发展幼儿动作协调 能力 活动目标 1 引导幼儿双脚向前行进跳 发展幼儿的弹跳能力及协调能力 培养幼儿活泼 开朗的性格 3 鼓励幼儿主动参与活动 体验助人的快乐 活动准备 免姐姐 兔宝宝头饰若干 录音机 音乐磁带 游戏场地布置 三块菜地 青菜 萝卜 蘑菇 兔奶奶家 四 活动过程 一 准备活动 教师扮演兔姐姐 幼儿扮演兔宝宝 在音乐伴奏下 练习基本动作 引导幼儿随音乐的节奏边跳边说 甩甩耳一伸 伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳 评 教师以姐姐的身份出现 融入孩子中间 营造了一种平等 自由 亲切的氛围 形象化的言语激发了幼儿活动兴趣 情景导入 兔姐姐刚才接到一个电话 是兔奶奶打来的 兔奶奶年纪大了 走不动路 可家里的粮食吃完了 怎么办呢 幼儿讨论回答 我们一起去帮助兔奶奶吧 复习双脚原地向上跳 教师引导语 宝宝有了本领才能帮助奶奶 我们会什么本领 跳 练习一下吧 学习双脚向前行进跳 教师引导语 兔奶奶家很远 宝宝怎么去呢 真聪明 宝宝要跳着去 我们来试 一试吧 学习动作 请个别幼儿示范典型动作 集体学习 强调动作要领 评 教师讲 解动作要领 启发幼儿主动探索学习 2 按不同情节引导幼儿练习向前行进跳 拔萝卜一拔青菜一中途休息 席地而 坐 随柔和的乐曲做一些放松动作 一采蘑菇一去兔奶奶家 练习过程中 教师 注意观察幼儿动作 适时提醒幼儿动作要领 及时表扬有进步的幼儿 评 鲜 明 欢快的乐