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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 对教育教学热情高 非常喜爱学生 2 校本培训和教研活动正常 集体教研氛围浓 3 本学科教师团队团结互助 促进发展 1 趣味 生动的课堂教学有待改进 2 课程资源少 花太多时间备课 3 反思不够勤快 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校受重视 学科也受到重视 2 学校可以提供各级培训机会提高业务水平 3 学校给压力上研究课和活动 在教学中提高 1 学生素质参差不齐 教学方法难以统一 2 个人实操能力随着年龄的增长有所下降 3 有时活动和教研多 上课疲于奔命 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 研究多课型教学 调动学生学习积极性 2 多承担公开课和撰写论文 提高自己的业务水平 3 多参加团队专业训练 多阅读各方面的书籍 提高综合素质 1 不善于总结别人成功经验进行有效探讨 2 课堂教学技巧和学生心理研究有待加强 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 团结向上的集体给自己动力 2 学校给老师的培训就是最大的福利
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