四年级下册Module7

1 Module 7 平果五小平果五小 黄小红黄小红 教学目标教学目标 功能功能 谈论过去的行为 语法语法 全体学生能运用 I have Mum Grandma cooked fish 词汇词汇 全体学生能理解 had phone cook really wash did didn t computer love him Mrs Miss 全体学生能运用 yesterday well thanks sun lesson 部分学生能运用 out village 语语 言言 知知 识识 目目 标标 语音语音 感知一般疑问句的语音语调特征 听听 全体学生能听懂 Were you at home yesterday Was it a big city then 说说 全体学生能说 Were you at home yesterday Was it a big city then 读读 全体学生能认读 yesterday well thanks sun lesson 语语 言言 技技 能能 目目 标标 写写 全体学生能拼写 2 3 个自选词语 运用运用全体学生能运用 was were 询问过去的行为或事件 学习策略学习策略 对所学的内容能主动复习和归纳 文化意识文化意识 巩固英语中的称谓语和问候语 情感态度情感态度乐于感知并积极尝试使用英语 任务任务Unit 1 询问小组成员昨天所去的地点 Unit 2 介绍一个你喜欢的地方与现在的不同 2 Unit 1 Were you at home yesterday 教学内容分析教学内容分析 课文情境 课文情境 TOM给远在英国的奶奶打电话 电话中 TOM 先问了伦敦今天和昨天的天气状况 接着又询问奶奶昨天是否在家 奶奶告诉TOM 自己和爷爷昨天去上汉语课了 于是TOM接着问 奶奶现在是不是在家 奶奶大笑 原来TOM和奶奶是用座机在通话 奶奶当然在家里 而TOM还太小 不太明白 所以才会问出这样的 问题 教学过程教学过程 一 一 热身导入热身导入 1 热情打招呼 师生互致问候 2 演唱上一模块所学的歌曲 I was fat 3 播放活动 1 的动画或录音 学生看和听 理解语义 4 第 2 次 播放录音 学生跟读 注意注意rowed的读音 的读音 5 第第 3 次次 播放录音播放录音 全班跟读 小组跟读 个人跟读 二 任务呈现二 任务呈现 T 今天我们要调查大家上周日做了什么事情 以便帮助大家合 理安排周末活动 我们先来学习课文 看看Amy是如何讲述过去的 事情的 3 三 课文学习三 课文学习 1 第 第 1 次播放活动次播放活动 的动画或录音 的动画或录音 理解课文语境 2 第 第 2 次播放动画或录音 次播放动画或录音 理解语句 板书板书课文中楚翔的行为动词的过去式 观察他们的变化 Cooked helped washed played watched helped 3 第 第 3 次播放动画或录音 次播放动画或录音 逐图跟读模仿语调 告诉学生 一般疑问句要读升调 4 学习学习phone cook really wash did didn t computer love him 以及 What about 并对 cook wash did didn t computer love him 进行运用训练 5 朗读对话朗读对话 分角色扮演分角色扮演 复述课文复述课文 6 完成练习完成练习 F T F T F T F T 7 完成练习完成练习 四 训练巩固四 训练巩固 1 完成活动 完成活动 看图听录音 跟读模仿 2 完成活动完成活动 问答练习 3 完成练习完成练习 2 5 1 4 3 4 完成练习完成练习 5 完成练习完成练习 五 任务完成五 任务完成 4 1 老师告诉学生 现在我们来开展熊族活动 调查大家上周日都 做了哪些事情 2 请同学们四人一组 请你们用一般过去时介绍自己在上个星期 日的活动 六 布置作业六 布置作业 1 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况 2 打着拍子向家人或同伴展示本单元新学的韵句 3 向家人或同伴介绍自己和小组内其他成员昨天去过的地方 5 Unit 2 Grandma cooked fish 教学内容分析教学内容分析 课文情境课文情境 Amy向Sam讲述自己昨天给奶奶打电话时 奶奶 告诉自己她和爷爷的活动 昨天爷爷和奶奶去公园散步 他们听了 音乐 还跟朋友聊天 回来后奶奶做了鱼 爷爷煮了面条 Amy和 Sam很关心爷爷奶奶的日常生活 我们要多广信自己的爷爷奶奶 外公外婆 同时也要多广信自己的父母 教学过程教学过程 一 一 热身导入热身导入 1 师生互致问候 请学生打着拍子说上一单元所学的韵句 2 播放活动播放活动 1 的动画或录音 的动画或录音 1 第1次 播放录音 学生理解语义 2 第2次 播放录音 学生看图逐句跟读 3 学习Mrs和Miss并进行运用训练 4 表演对话 表演对话 二 任务呈现二 任务呈现 T 学了今天的课文后 我们要在全班范围内开展调查 看看大 家上周日都有哪些活动 三 课文学习三 课文学习 1 播放活动播放活动 2 的动画或录音 的动画或录音 第第 1 次 次 学生理解语境 第第 2 次 次 完整听一遍 6 第第 3 次 次 逐句跟读 2 复述课文 注意语音语调 四 训练巩固四 训练巩固 1 完成活动 完成活动 根据录音内容连线 2 完成活动完成活动 学说韵句 3 完成活动完成活动 讲述上星期的活动 4 完成练习完成练习 连线 5 完成练习完成练习 书写 6 完成练习完成练习 按顺序为句子标上序号 1 3 5 2 4 7 完成练习完成练习 指句子说相应的活动 五 任务完成五 任务完成 1 完成活动完成活动6 上一节课 我们在小组内调查了同学们上周日的活动情况 今 天 我们要请各小组汇报调查结果 共同完成全班