教学合作培养方案范本

物流管理专业 中外合作办学本科 培养方案物流管理专业 中外合作办学本科 培养方案 国际商学院国际商学院 物流管理专业本科教学计划物流管理专业本科教学计划 一 培养目标和基本规格一 培养目标和基本规格 本专业培养具有管理学 经济学和物流管理的基本知识 掌握现代管理科学的理论 方法和技术手段 熟悉物流管理的国际惯例 能从事区域物流管理 物流企业管理以及企 业物流管理的高级专门人才 本专业学生主要学习管理学 经济学和物流管理方面的基本知识 接受物流管理方法 与技巧方面的基本训练 具有分析和解决物流管理问题的基本能力 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1 掌握管理学 经济学的基本原理和现代物流管理的基本理论 基本知识 2 掌握物流管理的定性 定量分析方法 3 具有较强的语言与文字表达 人际沟通以及分析和解决企业管理问题的基本能力 4 熟悉中韩两国物流管理的有关方针 政策和法规以及国际企业管理的惯例和规则 5 了解本学科的理论前沿和发展动态 6 掌握文献检索 资料查询的基本方法 具有初步的科学研究和实际工作能力 7 能够熟练掌握韩语 具有听 说 读 写 译的基本能力 具有一定的英语水平和 计算机操作水平 二 学制二 学制 基本学制为四年 实行弹性学制 弹性学制为三到六年 三 教学活动时间安排三 教学活动时间安排 一二三四 学年 学期 项目 345678 合计 入学教育 军训 3 课 堂 教 学15 518 518 516 518 518 5 18 5 11 5 136 考 试1 51 51 51 51 51 5 1 5 1 5 12 基 地 实 习66 劳 动22 毕 业 教 育11 合 计2020202020202020160 部分学生在韩国学习 我校承认学分 四 课程结构四 课程结构 学时 学分及 比例 课程类型 学 时 数 所占比例 学 分 数所占比例 公 共 必 修 课76626 513622 50 学 院 通 识 课82828 654025 00 专 业 必 修 课91831 765131 88 专 业 选 修 课2709 34159 38 公 共 选 修 课1083 7463 75 专 业 实 习85 00 毕业论文 设计 42 50 合 计2890100160100 五 教学计划总表五 教学计划总表 学 时开课学期和周学时 课程 类型 课程 编码 课程名称 学 分 数 总 学 时 讲 课 实 验 一二三四五六七八 4170008 思想道德修养与法律 基础 354543 4170009中国近代史纲要236362 4170010马克思主义基本原理354543 4170011 毛泽东思想 邓小平 理论和 三个代表 重 要思想概论 690905 4170012形势与政策236362 4160001大学英语 1 374745 4160002大学英语 2 590905 4150001体育 1 126262 4150002体育 2 136362 4150003体育 3 136362 4150004体育 4 136362 4110003计算机文化基础37236364 4110004大学 IT37236364 4110005 Visual Foxpro 程序设 计 37236364 公 共 必 修 课 4110006Visual Basic 程序设计37236364 4200001 军事教育25454 小 计共计 14 门次 9 门 36766 694 721213115 4222101 基础韩语 1 5108 1086 4222102 基础韩语 2 5108 1086 4222103 基础韩语 3 5108 1086 4222104 基础韩语 4 5108 1086 4222105微积分 1 472724 4222106微积分 2 354543 4222107 线性代数354543 学 院 通 识 课 小计共计 7 门次 3 门 30 828 82810996 学 时开课学期和周学时 课程 类型 课程 编码 课程名称 学 分 数 总 学 时 讲 课 实 验 一二三四五六七八 4222201管理学354543 4222202微观经济学354543 4222203宏观经济学236362 4222204统计学354543 4222205会计学472724 4222206金融学354543 4222207经济法概论354543 4222208物流管理信息系统35454 3 4222209 市场营销学354543 4222210 电子商务354543 4222211现代物流学35454 3 4222212 中韩市场与流通比 较 236363 4222213 全球经营战略354543 4222214 国际商务谈判与礼 仪 354543 4222215仓储与配送管理354543 4222216 国际物流管理354543 4222217 物流系统规划与设 计 354543 专 业 必 修 课 小计共计 17 门51918 91833 519 12 9 4222301运筹学354543 4222302供应链管理354543 4222303第三方物流354543 4222304商品学354543 4222305运输管理354543 4222306运营管理354543 4222307国际贸易实务354543 4222308财务管理354543 4222309流通经济学354543 4222310 零售学354543 专 业 选 修 课 4222311 全球经济环境354543 学 时开课学期和周学时 课程 类型 课程 编码 课程名称 学 分 数 总 学 时 讲课 实 验 一二三四五六七八 4222312国际经济学354543 4222313 中韩贸易词汇比较354543 4222314 国际货物运输实务354543 4222315 韩国贸易学354543 4222316国际金融354543 4222317 流通创业论354543 4222318市场调查354543 4222319 消费者行为学354543 4222320公共关系学354543 4222321 基础韩语 5 5108 1086 4222322 基础韩语 6 5108 1086 4222323大学英语 3 472724 4222324大学英语 4 472724 4222325 概率论 354543 专 业 选 修 课 小计至少应选足 31 270 270 11119 公共选修课自选6108按学校要求选定 4300001劳动1 实 践 4222218社会实践1 4222219个案分析1 4222220学年论文1 4222221 专业实习4 环 节 4322003 毕业论文 设计 4 学时 学分总合计161289027827225 2525272124 6 注 1 计算机文化基础和大学 IT 任选一门 Visual Foxpro 程序设计和 Visual Basic 程序 设计任选一门 2 课程名称前面标有 的表示韩方授课 六 课程简介六 课程简介 4222101 4222106 基础韩语基础韩语 30 学分学分 648 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 是学习韩国语的发音 音变 基本语 法及日常会话等内容为主体的课程 韩国语的基本发音及其音变现象 韩国语基本语法 韩国语词尾的变换及其灵活运用 通过课堂的多听多练多说 达到熟练运用韩语进行听写 读说的能力 并能利用韩语进行充分的交流 为在韩国学习和工作准备扎实的语言基础 4222107 4222109 高等数学高等数学 10 学分学分 180 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 主要内容包括 一元函数 极限与连 续 导数与微分运算 导数的应用 积分运算及应用 多元函数微分运算及应用 矩阵 线性方程组等 通过教学 使学生掌握微积分 线性代数的基本内容 为后续课程的学习 打好基础 4222205 会计学会计学 4 学分学分 72 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 主要内容包括 会计及其作用 帐户 与复式记帐 资产核算 负债核算 所在者权益核算 费用与成本核算 收入与利润核算 会计报表及其分析利用 以及对物流管理有着重要作用的作业成本法等 通过教学 使学 生掌握会计学中的基本理论知识 能够正确利用会计报表中的各种会计信息进行分析 为 管理工作服务 4222202 4222203 经济学经济学 5 学分学分 90 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 包括宏观经济学和微观经济学 主要 内容有需求供给与价格 消费者行为 生产者行为 市场结构与企业行为 要素配置与收 入分配 市场失灵与政府失灵 公共选择理论等 通过教学 使学生掌握经济学基本原理 和经济运行的基本规律 对纷繁复杂的经济现象有较为深刻的认识 并为其他专业课程的 学习打好基础 4222204 统计学统计学 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 是一门关于数据收集 整理和分析统 计的科学 目的在于探索数据的内在数量规律性 通过本课程的学习 可以使学生了解统 计的基本原理 掌握数据搜集和处理的基本方法 4222206 金融学金融学 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 主要内容包括 货币与货币制度 信 用 利息与利息率 金融市场和机构 货币需求与供给 货币政策 金融抑制与金融深化 国际金融体系 国际收支与经济均衡等 通过学习 学生可系统掌握有关货币金融方面的 基本知识和理论 并具备一定的从事金融实务的基本技能 4222207 经济法概论经济法概论 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 经济法学概论是物流管理专业本科生必修课 课程主要内容 经济法概述 公司法 外商投资企业法律制度 合同法律制度 竞争法律制度 消费者权益保护法律制 度 产品质量法律制度 税收法律制度 金融法律制度 对外贸易法律制度 通过学习 主要培养学生的法学逻辑思维能力和独立学习能力 独立分析能力 4222201 管理学管理学 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 主要内容包括 管理内涵与管理理论 近现代的管理理论 道德与社会责任 决策与信息 计划工作 组织工作 人员与领导 控制工作 管理的创新职能 企业组织创新等 通过教学 可以使学生掌握基本的管理理 论 拥有现代的管理理念 并能把管理思想渗透到日后的实际工作之中 4222211 现代物流学现代物流学 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 现代物流是一门涵盖运筹学 经济学 管理学和系统论的综合学科 该课程讲述现代物流管理理念 基本研究态度和方法 物流 产业的发展现状和趋势 以及如何进行企业物流管理等问题 通过教学 可以使学生掌握 现代物流的基本管理理论 拥有现代物流管理理念 为从事物流方面的工作打好基础 4222208 物流管理信息系统物流管理信息系统 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程主要介绍现代物流管理进程中采用的先进的作业方法和应用技术 包括条形码技术和数控工具 GPS EDI 等 将计算机及网络技术 自动化控制等一系列先 进技术应用到物流管理的各个环节 仓储 配送 监控 客户服务等 通过本课程的学习 学生可以了解国际先进的物流管理信息系统并掌握其操作 了解物流信息系统的管理及设 计原则 422210 电子商务电子商务 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 内容主要包括 电子商务概述 电子 商务安全技术 电子商务支付工具 企业电子商务的实施 电子设备应用 电子商务环境 等 本课程教学是让学生了解电子商务的发展历程和基本操作 并掌握企业开展电子商务 所使用的技术平台 熟悉企业网站开发和网页开发工具 4222214 国际商务谈判与礼仪国际商务谈判与礼仪 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 内容主要包括 国际商务谈判的特点 类型 基本模式 基本原则 谈判过程 任务阶段 接触阶段 实质阶段 协议阶段 执 行阶段 谈判的关键环节 价格谈判 不同国家谈判人员的风格 谈判的策略实施 谈判 队伍的建设等 介绍商务谈判中的各种礼仪 通过学习 使学生明确国际商务谈判的重要 性和复杂性 掌握谈判的一般技巧 4222302 供应链管理供应链管理 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 在介绍供应链概念的基础上 本课程 重点分析供应链的绩效评价 供应链的关键要素 供应链的供给与需求分析 供应链规划 与管理的基本方法 以及物流在供应链管理中的地位和作用 通过本课程的学习 可以使 学生深刻理解供应链的内涵 掌握物流与供应链管理的基本方法 4222217 物流系统规划与设计物流系统规划与设计 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 物流系统规划是一门工程背景很强的 课程 侧重于运用运筹优化理论知识解决实际问题 该课程运用大量的实例说明 印证了 现代物流应该是一个整合的系统 该课程从物流网络设计开始 逐一介绍布置规划 库存 和仓储规划 运输规划的基础理论 这门课程有效的帮助学生运用数学的知识解决物流体 系的设计规划问题 是一门实用性很强的学科 4222215 仓储与配送管理仓储与配送管理 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 仓储配送中心是多功能 集约化的供 货枢纽 内容包括收货验货 储存保管 流通加工 信息处理等 并按各客户的需求配齐 货物 以客户满意的服务 迅速 及时 准确 安全 低成本地进行配送的物流设施 因 此 配送中心必须具备多项功能 这门课程是现代物流管理在仓储配送方面的应用 通过 本门学科的学习 学生对物流的部分功能有深入的理解 并加深理解现代物流理念 4222212 中韩市场与流通比较中韩市场与流通比较 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 由韩国老师授课 主要讲授中韩贸易 市场特别是流通市场的特点 并在基础上进行中韩企业文化 贸易市场和流通市场的比较 通过学习 学生可以深刻体会和理解不同文化造成的中韩贸易差距 为以后的对韩工作准 备必要的基础 4222213 全球经营战略全球经营战略 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的必修课程 由韩国老师授课 主要从跨国企业的 角度讨论全球经营战略问题 本课程采用大量成功企业案例介绍讨论的方式 运用 SWOT 分析 让学生切实体会跨国公司的经营方略 理解公司的战略背景和战略意图 培养学生 的全球视野和胸怀 4222301 运筹学运筹学 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的选修课程 本课程主要内容包括 线性规划 目 标规划 运输问题 整数规划 动态规划 图与网络 存储论 决策论 排队论初步等 通过这门课程的学习 初步培养学生定量分析实际经济问题及运用数学模型的能力 本课 程偏重于运筹学在物流系统中的应用 4222314 国际货物运输实务国际货物运输实务 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的选修课程 本课程可使学生学习怎样运用先进的 计算机网络管理系统 对每票货物的运输情况及单证操作进行有效的跟踪管理 并掌握每 票货物的运输情况及单证操作的具体步骤 4222303 第三方物流第三方物流 3 学分学分 54 学时学时 内容提要 本课程是物流管理专业的选修课程 本课程讨论第三方物流的优势运作方 式 物流活动运作效率更高 取得规模效益 对物流服务资源的横向与纵向整合 深入开 发与重组客户企业的物流可以采用的种种方式以及优劣 第三方物流为客户企业做出很多 贡献 这些成功的经验 会更好地帮助双方共同发展 这也是物流运作的发展方向 学生 对此应有深刻的理解 专业教学团队建设专业教学团队建设 校企合作制定生产过校企合作制定生产过 程自动化技术专业人才培养方案程自动化技术专业人才培养方案 生产过程自动化技术专业教学团队目前已与多家企业签订 了企业协议 并进行全面 深层次的校企合作 产学研结合工 作 使培养的人才更具科学性 针对性和实用性 更适应社会 竞争 在 2009 级培养方案修订过程中 团队多次召开专业建设 研讨会 并与企业专家交流 深入调研 和他们共同探讨高等 职业教育与现代企业合作发展的结合点 实现校企的全方位合 作 学校与用人单位紧密结合 对本专业的人才培养目标 能 力素质结构等提出指导性意见 了解行业技术发展 不断溶入职 业元素 结合职业岗位能力的新要求 参照相关职业资格标准 适 时调整课程结构 使教学计划中的课程设置更加合理 并且具有 可操作性 通过企业专业人员的指导与建议 在此基础上根据 实际情况来确定教学计划 从而根据课程教学进度安排 保证 知识的融会贯通和实践效果 作为行业内资深专家 安徽电力科学研究院热工监督刘一 福高工 合肥第二发电厂张和平高级技师 对 2009 级培养方 案在给予肯定的基础上 对部分课程的增设和删减提出合理的 建议 企业人员参与培养方案 教学计划的制定 使得本专业 学生能接触最新技术 这样的学生深受企业欢迎 在 2009 级培养方案中 生产过程自动化技术专业建立基 于工作过程的行动导向课程体系 专业核心课程将全面整合 实施 理论实践一体化 教学做合一 的教学方式 体育教学中学生合作学习能力的培养研究方案体育教学中学生合作学习能力的培养研究方案 小组合作学习停留在形式主义和表演化上的重要原因 就是一些教师只注意课堂教学 组织形式的变化 忽视对教学内容的设计和学习主题的构建 所以教师要深入研究教材 明确所要体现的新理念 在备课时精心设计合作学习的内容和形式 力求符合学生实际 寻找适合小组学习又能提高全体学生素质的合作点 准确及时把握住那些生成合作学习的 契机 这是提高小组合作学习效率的关键 一 课题研究的目的意义 为了让我们所有的学生都得到健康发展 二十一世纪学校体育教学的目标是 通过体 育与健康课程的学习 学生将增强体能 掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 培养运动的兴趣和爱好 形成坚持锻炼的习惯 具有良好的心理品质 表现出人际交往的 能力与合作精神 提高对个人健康和群体健康责任感 形成健康的生活方式 发扬体育精 神 形成积极进取 乐观开朗的生活态度 中学体育学科的中心环节是课堂教学 在四十分钟的课堂教学中 如何激发学生学习 的内在动力 调动学生的学习兴趣 让学生乐学好学 并能创造性地学 进而达到 以学 为乐 的学习的最高境界 是体育学科教学中达成新课标首先要解决的重要问题 传统的体 育教学方法一直以来是 教师 讲解 示范 学生 听 看 练习 教师 再次讲解 指出不足 再示范 学生 再次听 看 再练习 的教学模式 这种死板 单调 成人化的教学方法 严重抑制了中学生学习体育的兴趣 试想这一堂堂课下来 究竟给了 学生多少知识和能力 体育教学的现实是迫使真正喜欢上体育课的学生正在逐渐地减少 合作的意识和能力 是现代人所应具备的基本素质 随着科学技术的迅猛发展和信息社会 的到来 未来社会越来越注重个人与他人协作共事 能否有效地表达自己的见解 能否概 括与吸收他人的意见 培养学生团结 协调的群体 合作精神显得尤为重要 现代的学生 需要一种新颖的学习方式 即既能培养社会适应能力 又能提高求知识 吸取知识和运用 知识的水平 这一目标的达成可以依靠 合作学习 的理念来完成 二 课题的界定 1 合作学习 合作学习从 20 世纪 70 年代兴起于美国 并在 70 年代中期至 80 年代中期取得实质性 进展的一种颇具创意的教学理论 至今已有着几十年开发与研究的历史 合作学习是目前 世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系 由于它在改善 课堂内的社会心理气氛 大面积提高学生的学习成绩 促进学生形成良好的非认识心理品 质等方面实效显著 被人们誉为是 近几十年来最重要和最成功的教学改革 合作学习是以学习小组为基本组织形式 系统利用教学动态因素之间的互动来促进学 习 以团体成绩为评价标准 共同达成教学目标的活动 2 中学体育学科合作学习 中学体育学科的合作学习是指 在中学体育课堂教学中 利用各种合作学习形式培养 合作学习能力 合作学习能力的培养是以合作学习为载体 分合作学习小组活动为主体而 进行的一种教学活动 它把全班学生按一定的要求分成若干个小组 教学过程的大部分环 节都可以以小组活动为核心 要求学生互助合作 尝试探索知识与技能 并以小组的总体 成绩以及全体的表现作为评价和奖励的依据 小组合作学习将班级授课制条件下学生个体 间的学习竞争关系 改变为 组内合作组间竞争 的关系 将传统的教学与教师之间单向 或双向交流改变为师生互动 生生互动 师师互动 全员互动的多向交流 中学体育教学中的合作学习又区别于其他学科的合作学习 它们之间既有相同的地方 又有不同之处 相同处是合作学习主要以培养学生的合作意识和合作学习能力为目标的合 作精神 不同处是体育学科要根据不同教材内容的教学目标 创设多样化的确切的 合作 学习 交往形式 才能达成 人际交往技能同认知技能 动作技能一样 应该从中学开始 得到系统的训练 在合作中学会学习 在学习中学会合作 这句话表明 体育教学中 的合作学习是学习取得成功的条件 同时其本身也是一种重要的学习目标 具体体现在 1 发挥小组群体的主体功能 激励学生的