英语人教版六年级下册unit2 last weekend A learn

PEP 六年级下册 Unit2 Last weekend 教学设计 课题课题 Unit2 Last weekend 备课备课 时间时间 2017 3 15 授课授课 时间时间 2016 3 16 主讲主讲钟 野课型课型新授课课时课时 第二课 知识目标知识目标 1 能够听 说 读 写短语 watched TV washed clothes cleaned the room stayed at home 2 能够听懂问句 How was your weekend What did you do last weekend 并能够做出正确的回答 3 能够运用新学语言内容完成 Do a survey and report 的任务 能力目标能力目标 培养学生口头表达能力 教教 学学 目目 标标 情感态度情感态度 与价值观与价值观 培养学生合理安排周末活动 启发学生珍惜时间 教学重点教学重点 1 听 说 读 写短语 watched TV washed clothes cleaned the room stayed at home 2 听懂 会说句子 What did you do last weekend How was your weekend 并能够在实际情景中 灵活运用 3 能理解一般过去时动词的规则形式是在词尾加 ed 内内 容容 分分 析析 教学难点教学难点 4个词组读音和书写 掌握动词过去式及其发音 教法教法听说训练法 情景教学法 学法学法对比学习法 小组合作法 学具学具 准备准备 准备教学过程中所需要的课件 课文情景动画 磁带及录音机 教学过程教学过程二次备课二次备课 Step1 Warm upStep1 Warm up 热身 热身 1 Let s sing Last weekend 播放英文儿歌 让学生初 步感知本课内容 活跃课堂气氛 2 Free talk 复习相关知识 为新知做铺垫 T What do you usually do on the weekend S1 I usually often Step2 PresentationStep2 Presentation 新课呈现 新课呈现 1 教师通过讲述自己的周末情况 来询问学生周末过的怎么 样 再让学生一问一答传下去 T How was your weekend S It was good fine great OK It wasn t very good S How was your weekend S1 It was 2 传到最后一名时 教师问 What did you do last weekend 学生回答 I cleaned my room stayed at home 通过答语直 接引出动词的过去式加 ed 3 教师直接出示本课动词过去式短语进行学习 让学生自己 感知清音浊音 边读边总结 ed在词尾的发音规 4 Ask and answer 让学生两个一组做问答 What did you do last weekend I watched TV washed my clothes cleaned my room stayed at home 5 用其它动词过去式的短语和表示过去时间状语再让学生做 问答练习 6 出示书上内容 放录音跟读 7 Make a new dialogue 学生两两练习 操练新句型及动词 短语的过去式 请学生表演对话 Step3 PractiseStep3 Practise 练习练习 1 用不同人称做问答 What did she he they do 2 写出下列动词的过去式 3 练习题 填入所缺的单词 4 Do a survey and report Summary Summary 思考问题 动词过去式的一般变化是怎样的 在什么情况下 要用动词的过去式 教师引导学生总结本课所学重点句型 Homework Homework 1 Read and write the phrases for 3 times 2 Copy the four skilled sentences for 3 times 3 Do your exercise book 板书设计 板书设计 Unit2Unit2 LastLast weekend weekend How was your weeken